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文檔簡介

1、自制指南針【教學目標】科學概念：鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。過程與方法：用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針；判斷自制磁針的南 北極；合作設計制作指南針。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)動手制作的興趣，體驗制作的樂趣，激發(fā) 創(chuàng)造精神。【教學難點】自行設計多種可水平自由轉(zhuǎn)動的裝置【教學材料】強力磁鐵、鋼針、線、杯子、小碟、水、卡紙、大頭針、紅色記 號筆、沙子、筷子、泡沫、盒式指南針、剪刀、條形磁針【教學過程】一、復習導入（ 3 分鐘）通過上節(jié)課的學習，我們認識了不同形狀的磁鐵。知道了條形磁鐵指南的一端叫南極，用“ s”表示；指北的一端叫 北極，用“n”表示。還知道把條形磁鐵水平懸掛在支架上，讓它自由轉(zhuǎn)動，它靜止時

2、兩 端分別指向南北方向。其實這就是一個簡單的指南針。假如有一天，我們在野外游玩迷失 了方向，手機信號又不好，怎么辦？對，這個時候就得靠指南針來給 我們指引方向了。二、了解指南針的使用方法：（3 分鐘）指南針的用途很廣，也是我們?nèi)祟惖暮脦褪帧Ｄ銜褂弥改厢?嗎？1.（會：）請你到前面來給我們講解一下，你是如何使用指南針 的，師相機補充。（不會：）那我們可要好好聽了，藝多不壓身，說不定哪一天我 們就會用到指南針。2.ppt 出示：指南針的使用方法。三、明確做指南針的構(gòu)件（ 5 分鐘）學會了使用指南針，你想擁有一個自己的指南針嗎？想不想自己 制作一個指南針呢？ （板書：自制指南針 ）在制作之前，我們

3、先來學習一下我們祖先發(fā)明的一些指南針。ppt 出示古代的指南針。通過剛才的觀察，回答兩個問題：1、 指南針由幾部分組成及各部分作用。2、 明確做指南針至少包含幾組部分:（磁針、水平自由轉(zhuǎn)動裝置。） 四、自制指南針（ 20 分鐘）磁針：1. 我這里有回形針、小鋼針、長尾夾、鐵釘、大頭針、彈簧片等 一些材料，你們看這些能不能用來做指南針？2. 為什么不能？（沒有磁性）3. 你有沒有辦法讓它們帶上磁性？4. ppt 出示摩擦要領(lǐng)與技巧的文字說明與圖示，1、 明確磁針的特點:有磁力。2、 檢測磁針:磁力大小夠了嗎?磁針的南北極分別是哪端。3、 出示做磁針的方法及注意事項。 ppt指南針：1、 確定磁針南極和北極標識。2、 學生制作磁針、測量磁極并標上標識。3、 思考:怎樣使磁針能在水平方向自由轉(zhuǎn)動呢?4、 學生小組交流討論及匯報方案。5、 按設計方案制作指南針。五、展示交流我們的指南針（ 9 分鐘）1、 各小組進行展示2、 談改進方案或進一步想法。3、 介紹辯認方向工具的發(fā)展趨勢。

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