1、小學三年級語文小鎮(zhèn)的早晨知識點、教案及練習題 【導語】小鎮(zhèn)的早晨這篇課文描寫蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨的情景，反映了改革開放給小鎮(zhèn)帶來的勃勃生機。以下是我整理的小學三年級語文小鎮(zhèn)的早晨知識點、教案及練習題，希望幫助到您。小學三年級語文小鎮(zhèn)的早晨知識點原文：桃園是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)，交通工具只有小船。當東方剛剛露出魚肚白時，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街得河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。兩座拱形得石橋遙遙相對，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕飄過。船駛遠了，淡船工哼的小調，

2、還在河上輕輕蕩漾。小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主的隨著人群向前走。沿街擺滿了各種蔬菜、水果和土特產：那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝真叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產品。小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。學生背著各色書包蹦蹦跳跳地去上學，婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁賣早點的店鋪不停地招呼著過往行人。河對岸移動著一條彩色的人流，那時去工廠上班的農家姑娘。她們衣著鮮艷，步態(tài)輕盈。這兒盛產蠶

3、繭，但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。如今，這里辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進！字詞：江南水鄉(xiāng)、小鎮(zhèn)、櫓聲、安靜、霞光、閃爍、銀鱗、透明、各式各樣、遙遙相對、船駛、輕輕蕩漾、熱鬧、擺滿、海洋、蔬菜、晶瑩、露珠、鮮嫩、目不暇接、淳樸、忙碌、蹦蹦跳跳、新鮮、招呼、輕盈、絲綢、繅絲重點句子：小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主的隨著人群向前走。沿街擺滿了各種蔬菜、水果和土特產：那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕

4、來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝真叫人目不暇接。河對岸移動著一條彩色的人流，那時去工廠上班的農家姑娘。她們衣著鮮艷，步態(tài)輕盈。這兒盛產蠶繭，但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。小學三年級語文小鎮(zhèn)的早晨教案教學目標1、認識本課的15個生字，會寫12個生字。2、引導學生自學課文，了解小鎮(zhèn)的早晨恬靜、熱鬧、緊張的特點，感受蠶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)在改革開放春風的沐浴下欣欣向榮的氣氛。3、培養(yǎng)學生質疑問難、合作探究、敢于創(chuàng)新的語文能力，養(yǎng)成自能讀書的良好習慣，在讀中學會體會作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情。4、練習有感情地朗讀課文。教學重點1、運用綜合識字方法認識15個生字，會寫12個生字。2、在

5、讀書中體會作者對小鎮(zhèn)的喜愛之情，理解小鎮(zhèn)早晨的恬靜。教學難點理解“小鎮(zhèn)的早晨為什么既是恬靜的又是熱鬧的；既是緊張的又是美麗的?！苯ㄗh本課教學3課時。拓展習題一、在括號里填上合適的詞。（）的早晨（）的小船（）的蔬菜（）的霞光（）的海洋（）的市場二、根據(jù)意思在課文中找出相應的詞語寫在括號里。（1）遠遠地相互對應。（）（2）東西太多眼睛看不過來。（）（3）忙著做各種事情。（）三、課文24自然段寫了小鎮(zhèn)、和三個方面的特點。請你仿照其中的一段的寫法，以學校的早晨為題，寫一個片段。（一）教學準備：錄像片、實物投影儀、課件等。教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課。1、播放江南水鄉(xiāng)早晨的風光片，學生欣賞。2、學生

6、說說自己的感受。3、這節(jié)課老師帶大家到江南小鎮(zhèn)去看一看、聽一聽，一起去領略水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的早晨，滿足你的愿望。4、板書課題，齊讀課題小鎮(zhèn)的早晨。5、課題質疑：看了課題，你猜這篇課文會寫什么？你想知道些什么？二、初讀課文，領略課文內容。1、教師配音范讀課文。2、你覺得小鎮(zhèn)怎么樣？有什么特點？學生談聽讀后的感受。3、愿意把自己的感受表達出來嗎？那就讀一讀吧！你們覺得怎么讀好呢？給自己提提要求。4、學生自讀課文，教師巡視，隨時指導學生的讀書習慣，發(fā)現(xiàn)學生普遍存在的問題。5、出示學生朗讀中遇到困難的詞語，鼓勵學生教一教，讀一讀。6、通過讀書，你還了解到了什么？學生談出自己讀書的收獲。（過渡）大家不僅學會了許

7、多生字詞，還了解到小鎮(zhèn)的早晨是安靜的、又是熱鬧的，還是忙碌的。接下來就讓我們隨著木船的櫓聲，走進小鎮(zhèn)安靜的早晨，去聽一聽，看一看。三、自讀自悟，體會感情。1、播放課件，學生欣賞。（被悠閑的搖櫓聲喚醒的小鎮(zhèn)早晨獨有的恬靜情景。）2、默讀課文，想想作者從哪幾方面把小鎮(zhèn)早晨的恬靜寫具體的？3、再輕聲讀這一段，你認為哪些詞句寫得好？圈圈劃劃，寫上簡單的批注，并有感情地讀一讀。（結合語文天地中的“讀一讀，注意加點的詞語”指導學生感情朗讀，體會小鎮(zhèn)早晨的恬靜和作者的喜愛。）4、集體交流重點句：（1）淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗；河水靜得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮(zhèn)。（2）兩座拱形石橋

8、遙遙相對，坐落在小鎮(zhèn)的兩頭，不時有一葉葉小舟從半月型的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過。5、配樂朗讀，學生展開想象：你的腦海中出現(xiàn)了一副怎樣的畫面？6、引導背誦。（1）小鎮(zhèn)以河成街，橋街相連，依河筑屋，古色古香，呈現(xiàn)出一派古樸明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”。這么美的畫面，我們給它配上解說詞好嗎？（2）你想用什么辦法背誦？（3）用你喜歡的方法背誦。（學生自由練背）（4）指名看課件解說。四、合作研讀，開拓思維。1、剛才，我們在河邊細細領略了小鎮(zhèn)早晨恬靜的景象，如果我們到街邊去看看，又會見到什么樣子的景象呢？2、用同樣的方法四人小組討論探究第三、四自然段。（1）研讀一：作者怎樣把小鎮(zhèn)

9、早晨的熱鬧和緊張寫具體的？你認為哪些詞句寫得好？（2）研讀二：怎樣讀出小鎮(zhèn)早晨的熱鬧和緊張？3、有感情地練讀你最喜歡的句子。4、師生配樂合作朗讀：同學們剛才游覽了小鎮(zhèn)的早晨，淡淡的霞光，凈得透明的小河，熱鬧的街市，忙碌的人群，都給我們留下了深深的印象。多美的小鎮(zhèn)的早晨！讓我們配上優(yōu)美的音樂來表達對小鎮(zhèn)的贊美之情吧。女生讀第二自然段，男生讀第三自然段，老師讀每段的第一句話。五、延伸課外，拓展創(chuàng)新。1、除了課文所描繪的江南小鎮(zhèn)，你還知道我國還有哪些水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)？請收集有關資料，收集的資料可以編寫成小報，也可以畫一幅水鄉(xiāng)風景圖等。2、你能想象一下小鎮(zhèn)的未來嗎？將來你會為我們的小鎮(zhèn)做些什么呢？3、把課文中

10、喜歡的詞語或者句子摘抄在你的筆記本中，并試著用它說話（二）教學準備：錄像、小黑板、課件、幾首不同風格的音樂。教學過程：一、初讀課文，自主認讀生字。1、初讀課文，劃出不認識的字。（1）學生自讀。邊讀邊畫生字。（2）匯報自己初讀課文的情況。教師集中出示生字。2、引導學生介紹自己的識字途徑，強化生活識字方法。（1）師引導學生說出自己認識的字。（2）歸結識字的途徑。2、鼓勵學生爭當“小老師”，帶領、抽查同學認讀生字，并且鼓勵“小老師”對“學生”的認讀情況作即使評價。3、識寫結合，建議學生有選擇地抄寫生字。二、整體感知課文，領悟課文內容。1、整體練讀課文，把課文讀通讀順。（學生輕輕讀一讀文章，難讀的地方

11、反反復復多讀幾遍，把文章讀通讀順，讀好了再坐下。所以，教師要切實保證時間，不能走過場。）2、觀看錄像，美讀課文第一段。（1）教師范讀，故意讀的平淡。（2）學生對教師進行評價。（3）學生領讀、或者范讀第一段。（4）播放錄像，讓學生傾聽真實的搖櫓聲，再讀第一段。（4）讀后評價，引導學生領會“悠閑”與“緊張”的不同。再讀第一段。三、圍繞“安靜”，美讀第二自然段。1、看畫面，想句子，幫助學生感性理解課文。2、先概括，后分散，引導學生研讀“安靜”。（1）引導學生找出總起句“小鎮(zhèn)的早晨是安靜的”和中心詞“安靜”。（2）圍繞“安靜”引讀課文。邊讀邊找出體現(xiàn)安靜的語句。（3）學生匯報自己的個性體驗，教師隨機出

12、示有關的句子進行研讀。概括總結出，小鎮(zhèn)的早晨是“恬靜”的。（過渡）是啊，除了“安靜”以外，還包含著一點美，一份悠閑，一絲溫柔，或許還有其他一些說不清道不明頂感受。就讓我們帶著這些感受來讀一讀這篇文章吧。2、放幾首風格不同的音樂，讓學生選擇那一首更符合“恬靜”的特點。3、配樂朗讀。然后試著背誦。四、以“拍攝風光片”為切入點，研讀課文第三段。1、教師布置小組合作學習要求。請你以導演的身份參加討論。討論內容：場景演員道具臺詞注意：討論的過程中多問一個為什么。2、師生分別以導演助手和導演的身份進行現(xiàn)場交流。五、布置課外作業(yè)1、搜集有關江南水鄉(xiāng)的資料，欣賞江南古鎮(zhèn)的美景。小學三年級語文小鎮(zhèn)的早晨練習題一、讀拼音，寫詞語。qiodngbidngbdioqyusgu二、帶著問題來讀書。1、桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)，課文圍繞小鎮(zhèn)的早晨是_、_、_這三方面特點來寫的。2、下面的句子中，_表達了