1、 1 中班科學(xué)鹽水的浮力教案反思 中班科學(xué)鹽水的浮力教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來，了解自然界中死海能使人漂浮的成因，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看鹽水的浮力教案吧。 教學(xué)目標(biāo) 1、通過實(shí)驗(yàn)的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、前期幼兒經(jīng)驗(yàn)：知道有些物品會浮于水面，有些物品

2、會沉在水底。 2、人手一個雞蛋、半杯溫水、一根筷子、糖、鹽、味精、水、抹布、臉盆。 3、大記錄紙一張。 2 4、死海的錄像。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：有序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 難點(diǎn)：了解鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。 教學(xué)過程 一、猜測沉浮的物品 師：小朋友，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？ 對于幼兒答案中提到的有現(xiàn)成的，教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 二、實(shí)驗(yàn)猜測 1、提問：如果把雞蛋放在水里是沉還是浮起來呢？ 2、教師出示記錄表，引導(dǎo)幼兒解讀。 3、當(dāng)場把雞蛋放進(jìn)水里驗(yàn)證：雞蛋沉入水底。 三、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 1、有什么辦法能讓雞蛋浮起來？ 2、出示記錄表，讓幼兒猜測，并記錄猜測結(jié)

3、果。 3、把幼兒分成三組，一組給予鹽、一組給予糖、一組給予味精，并告知幼兒。 四、揭示實(shí)驗(yàn)結(jié)果 3 1、教師出示記錄表，分別讓不同實(shí)驗(yàn)的幼兒回答實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并幫助幼兒進(jìn)行記錄。 2、教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：臉盆里裝水加鹽攪拌，雞蛋浮起來 3、實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論，放鹽可以增加水的浮力，使雞蛋浮起來。 五、拓展活動：死海的秘密 提問：放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？” 教師播放PPT，介紹“死海的秘密”。 教學(xué)反思 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是幼兒非常喜歡的活動，只是我們現(xiàn)在礙于幼兒園班級人數(shù)多，材料不夠、操作不便等因素，使得這樣的小實(shí)驗(yàn)不能很好的開展。今天的活動，實(shí)驗(yàn)的材料也比較繁瑣，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，所以進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)的形式，給予不同小組不同的材料，匯總實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣不僅讓每種可能都得到了驗(yàn)證，滿足了孩子探索的欲望，同時也能清楚的得到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。這樣的形式適合于班級人數(shù)多的實(shí)驗(yàn)。同時，記錄表運(yùn)用的也很有效，不僅幫助大家記錄下實(shí)驗(yàn)結(jié)