1、部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),9 生活離不開他們,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)三單元 美好的生活哪里來(lái),離不開他們的勞動(dòng),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),同學(xué)們，你們想象一下，如果我們的世界上沒有農(nóng)民，那我們的生活會(huì)是什么樣的呢? 那如果我們的世界上沒有工人呢？生活又會(huì)是什么樣的呢？如果我們的世界上沒有交警、沒有清潔工，這個(gè)世界又會(huì)是什么樣的呢？ 我們的生活離不開各行各業(yè)的人的付出。生活離不開他們,談話導(dǎo)入,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),說(shuō)說(shuō)你所知道的不同行業(yè)勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)內(nèi)容，他們的勞動(dòng)與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢,你,說(shuō),我,說(shuō),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作,部

2、編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動(dòng),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),南來(lái)北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),二）看一看，想一想。 1.讓我們來(lái)看一看，在一天的生活中，哪些勞動(dòng)者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。 公交車駕駛員的勞動(dòng)為李東的上學(xué)提供了交通方便。 商場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)為李東媽媽的購(gòu)物提供了方便。 餐館廚師的勞動(dòng)和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),公交車駕駛員的勞動(dòng)為李東的上學(xué)提供了交通方便,餐館廚師

3、的勞動(dòng)和服務(wù)員的服務(wù)為李東爸爸的就餐提供了方便,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),商場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)為李東媽媽的購(gòu)物提供了方便,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),想一想：生活中還有哪些勞動(dòng)者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),討論：生活中，你和家人都接受過(guò)哪些勞動(dòng)者提供的服務(wù)?如果缺少了這些服務(wù)，會(huì)給生活帶來(lái)什么影響? （1）學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行交流討論。 （2）每個(gè)小組選擇1位代表進(jìn)行匯報(bào)交流,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),小結(jié)： 不同的勞動(dòng)者，有不同的崗位，為我們提供著不同的服務(wù)，但不管是哪個(gè)崗位的勞動(dòng)者的服務(wù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都很重要，我們的生活離不開他們的服務(wù),部編版四年級(jí)道

4、德與法治下冊(cè),媽媽也是勞動(dòng)者 一天，我班的廖倩倩在學(xué)校參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí)摔傷了，老師立即送她去了我媽媽工作的醫(yī)院。媽媽細(xì)心地為她診治、包扎，給廖倩倩解除了受傷帶來(lái)的疼痛，她的傷很快就痊愈了。我想，如果沒有醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，不知會(huì)有多少病人飽受疾病帶來(lái)的痛苦。 我的媽媽是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者中的一員，我們的社會(huì)離不開許許多多普通勞動(dòng)者的勞動(dòng)。 現(xiàn)在，我知道了媽媽不僅是我的媽媽，還是一名醫(yī)生、一位勞動(dòng)者。作為一名醫(yī)生，媽媽不僅要照顧我，還要照顧病人，用她的勞動(dòng)為病人服務(wù),閱,讀,角,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),誰(shuí)愿意介紹一下自己的爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)？他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù),你,說(shuō),我,說(shuō),

5、部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),王方對(duì)李洋說(shuō)：“我的爸爸是大公司的高級(jí)管理人員，好多人都聽他的指揮！章華的爸爸沒法比，他只是進(jìn)城務(wù)工的人。,交,流,園,你贊同王方說(shuō)的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點(diǎn)呢,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 泥瓦匠王永福 王承福是我國(guó)古代一個(gè)平凡的泥瓦匠。關(guān)于對(duì)勞動(dòng)的理解，他說(shuō)了一些很在理的話。他說(shuō),每個(gè)人職責(zé)有大有小，但都是各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對(duì)于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈息。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會(huì)感到慚愧，心里很踏實(shí)。 摘編自圬者王承福傳,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),部

6、編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),人們無(wú)論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分,拓展延伸： 每位孩子回家后與家人交流一天之內(nèi)的工作和生活，看看在今天有哪些勞動(dòng)者為一家人服務(wù),拓展延伸,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),9 生活離不開他們,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)一單元 美好生活哪里來(lái),感謝他們的勞動(dòng),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),觀看清潔工人打掃街道的圖片。邊看邊思考：打掃衛(wèi)生本身是一件體力活，但也有許多艱辛。想一想，清潔工人有哪些艱辛,談話導(dǎo)入,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),二、新知探究。 （一）了解體會(huì)。 1.讓我們了解一下他們勞動(dòng)的艱辛。 清潔工人在清掃街道。 夜晚列

7、車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車安全正點(diǎn)有序開行，調(diào)度員還在忙碌著。 交通警察在指揮交通。 小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時(shí)不同斷地值班。 手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺(tái)長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)的手術(shù)。 科研工作者在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁連續(xù)進(jìn)行了八個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),清潔工人在清掃街道,夜晚列車調(diào)度指揮大廳內(nèi)，調(diào)度員還在忙碌著,科研工作者在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁連續(xù)進(jìn)行了八個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),小區(qū)里的保安叔權(quán)為了守護(hù)我們的安全，每天要二十四小時(shí)不同斷地值班,手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺(tái)長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)的手術(shù),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),你能說(shuō)一說(shuō)他們勞動(dòng)

8、的艱辛嗎,你,說(shuō),我,說(shuō),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),找一找：在我們的生活中，除了清潔工、調(diào)度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作非常辛苦，還有哪些勞動(dòng)者的工作也很辛苦？ （1）先與同桌的同學(xué)交流，集思廣益。 （2）請(qǐng)同學(xué)全班交流匯報(bào),部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),很多勞動(dòng)者從事的工作看起來(lái)也許非常普通和簡(jiǎn)單，但其實(shí)并不是我們想象的那么容易。只要我們對(duì)他們多加了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的工作非常艱辛，我們應(yīng)該感謝他們,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),生活中有這樣一些人，他們用滿面塵土見證著城市的整潔；他們指揮著南來(lái)北往的車輛，保證道路的暢通；他們用關(guān)心與體貼給予病人生命的希望；他們頂著烈日、揮灑著汗水讓一

9、座座高樓大廈拔地而起雖然我們不知道他們的姓名和來(lái)歷，雖然他們是那么的平凡，但他們卻是我們生活中不可缺少的人。因?yàn)樗麄內(nèi)諒?fù)一日辛勤勞作，我們的生活才會(huì)如此美好；因?yàn)樗麄儗?duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的明天才充滿希望,閱,讀,角,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。1949 年12月中華人民共和國(guó)政府將5月1日定為法定的勞動(dòng)節(jié)。每年的這一天，舉國(guó)歡慶，人們參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰,閱,讀,角,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),體驗(yàn)活動(dòng)： 1.我們也來(lái)體驗(yàn)一下不同職業(yè)人們的勞動(dòng)吧。 2.談?wù)勀銋⑴c體驗(yàn)活動(dòng)后的感受,

10、部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),體驗(yàn)活動(dòng)： 1.我們也來(lái)體驗(yàn)一下不同職業(yè)人們的勞動(dòng)吧。 2.談?wù)勀銋⑴c體驗(yàn)活動(dòng)后的感受,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),廚師為了讓大家吃上美味的飯菜，常常持鍋翻炒，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他們每天至少要重復(fù)上千次。請(qǐng)你模擬這個(gè)動(dòng)作，持續(xù)兩分鐘以上,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),快遞員每天忙著送快遞。他們需要不停地聯(lián)系收件人，請(qǐng)對(duì)方簽收物品。請(qǐng)?jiān)谑昼妰?nèi)將兩件快遞送到校內(nèi)兩個(gè)收件人手中，并請(qǐng)收件人簽字,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),談?wù)勀銋⑴c體驗(yàn)活動(dòng)后的感受。上面的活動(dòng)只是我們模擬廚師和快遞員勞動(dòng)中的很小一部分。 如果我們把這個(gè)體驗(yàn)再拓展一下,假如我是廚師，到了深夜還在給顧客做飯菜，那又是一種什么感受,假如我是快遞員，在烈日炎炎還在送快遞，那又是一種什么感受,部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè),各行各業(yè)的勞動(dòng)者即便再辛苦，他們也在努力地為我們服務(wù)，我們應(yīng)該感謝他