教學反思(300)_第1頁
教學反思(300)_第2頁
教學反思(300)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學反思: 對于本次公開課，我做了充分的準備，也取得了一些成效。下面談一下我個人的得失： 1、巧妙地導入新課，激發了學生參與熱情。 良好的開端是成功的一半。政治課教學開始之前若能巧妙設計，做到簡潔明快,新穎別致,富有吸引力，則能引發學生學習動機和興趣,激發參與熱情。因此，我在教學中，為了能夠吸引學生的注意力,激發學生的學習熱情，我把奧運會的笑臉引入課堂，讓學生感覺到生命的美好，對比未成年人受到侵害的數據，讓學生感覺到防范侵害，保護自己的必要性，活躍了課堂氣氛,激發了學生的參與熱情。 2、通過角色扮演，激發學生興趣。 學習總是與一定的社會文化背景即情境相聯系的，在實際情境下進行學習，可以使學習者

2、能利用自己原有認知結構中的有關經驗去同化和索引當前學習到的新知識，從而賦予新知識以某種意義。所以我設置了一個學生上學路上最常遇到的一個問題，乘公共汽車，并編成小品，引導學生進入所創設的情景，身臨其境，激發了學生學習興趣，使學生成了課堂主人，他們在體驗、交流、討論中感受到提高警惕的必要性。 3、充分利用和挖掘身邊資源。 走近學生，走向學生的生活，從學生的生活中捕捉教育教學的素材，引導學生行為，激勵學生情感，是這堂課教學的一個核心。我利用我校兩個學生10月31日在上學路上遭遇搶劫這個事例，引導學生思考同樣遇到搶劫卻出現不同結果的原因，引發學生討論，在討論培養學生辨別是非的能力，學會采取最恰當的方法

3、保護自己，掌握一些基本的自護方法，逐步形成自我保護的意識和能力。 4、仿真模擬，實踐中提升自我保護的能力。在教學過程中，我通過創設小明掉到山洞的情景，讓學生身臨其境,思考如何營救小明，如何利用現有的條件系一條救命繩索把小明拉上來，讓學生在實踐中提高自我保護的能力，在體驗中感受自救和救人的快樂。 但在教學過程中，仍然存在一些不足。首先，在事例的選取上，我為了照顧故事的一貫性，選取與之配套的圖片，而對故事本身有所選擇。有些故事并不是很典型，在學生理解知識點的時候造成了一些偏差。如果事例更貼近生活，更典型，也許課堂效果會更好。 其次，因為本課時內容較多，為了完成教學內容，在知識點的講授上，我沒有很好的展開，而是泛泛而談。在教材的輕重取舍方面，我還要下工夫。對于一些容易掌握的內容，應該發揮學生自主學習的作用，相信學生的能力。對于一些難重點，我應該盡量詳細的展開，讓學生透徹地掌握。 最后，是學生的反應。我選取的班級一貫很活潑，課堂氣氛一直很好?？赡苁枪_課時，聽課老師較多，學生反而比較壓抑，課堂氣氛沉悶。雖然我也盡量去調動氣氛，但并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論