把握青春把握情感.ppt_第1頁
把握青春把握情感.ppt_第2頁
把握青春把握情感.ppt_第3頁
把握青春把握情感.ppt_第4頁
把握青春把握情感.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩38頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,把握青春 把握情感,主講人: 心理老師、國家三級心理咨詢師 袁小琴,異性交往心理輔導,青春的生命 有喜悅 也有煩惱,我悄悄地喜歡上班上的一位男生,他的一切都吸引著我,我既甜蜜又自責,我這是怎么啦?這正常嗎?,我早戀了嗎?,晶晶的煩心事,隨著青春期的到來,我們開始關注異性,渴望接觸、了解異性,甚至萌發對異性的好感或愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。,青春期性意識的發展,異性疏遠期:男女授受不親,甚至橫眉冷對,怒目相向。 異性接近期:異性相吸,喜歡與異性交往; 異性愛慕期:對愛的憧憬和對異性的傾慕; 浪漫愛情期:窈窕淑女,君子好逑。,冰冰坐立不安、煩躁苦悶,終于克制不住給她愛慕的男生寫了一封

2、信,正猶豫不決寄不寄這封信。,請你出謀獻策,陽陽: 你好!不知從什么時候起,你已成了我生活中的一部分。 每天走進學校,從見到你的第一眼開始,你的一言一行、一舉一動都在我的關注中。上課時,我總是不知不覺地把胳膊放在桌上,頭向左歪,偷偷看著你聽老師講課;課間活動,只要有你的地方,不遠處肯定有個注視你的身影。記得有次自習課,我正癡癡地看著你,你一抬頭,我倆目光對視,像觸電一般,嚇得我出了一身冷汗,心嘣嘣跳得好厲害,我匆匆逃避,而你卻又若無其事地埋頭寫作業了。我現在好苦惱,滿腦子都是你的影子,學習總集中不了精力,做什么都沒情緒。 陽陽,本不該給你寫這封信,可我實在控制不住自己,擺脫不了這份情感,真希望

3、時時刻看到你的笑臉,聆聽你的聲音。 冰冰于某年某月某日,冰冰能不能寄出這封信? 能?為什么? 不能?為什么?,出謀劃策,性是愛! 愛又是什么?,性是什么?,無法承擔責任無法作出承諾,思想尚未成熟 學業尚未完成 職業尚未選擇 經濟尚未獨立,愛情是需要準備的: 1、相對穩定的人格 2、心理上的獨立性 3、體察他人的感受 4、關懷、尊重和寬 容他人的能力。,等一等 等你的肩膀更厚實,不/不要說/讓我們依然保持沉默/我多么珍惜/這天真的羞澀/你也應保持/這青春的活潑。等一等吧/等你的肩膀更厚實些/我也懂得了/什么是成熟的思索,溫馨提示一,請不要過早地放飛心中的白鴿,尤其是在那情感朦朧的年齡。找錯了目標

4、再重新飛起,就失去了那珍貴而美好的“第一次”。,2222222222222222222222222222222222222222222222222222222,溫馨提示二,早戀是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地觸摸,又常常被無情地刺傷。,溫馨提示三,在中學校園里,愛情最多是顆種子,是種子就要珍藏起來,就要等待陽光和雨露,等待屬于它的季節。,早開花的蘋果樹,一棵蘋果樹正在冬天里做夢, 一陣暖風把夢兒吹醒。 她誤以為春天已經來臨, 急匆匆把枝頭點紅。 是你根部積蓄了過多的養分, 還是失去理智過于沖動? 也許是你太羨慕春的美好, 竟忘記應遵循的時令 凍僵的花瓣伴著殘夢,

5、 瑟索地在寒風中飄零。 多么得不償失啊 減了春的光彩, 毀了秋的收成。,世間萬物各有時節,過早地開花,就會過早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事。,擺脫情感困擾的方法,(1)合理發泄情緒 (2)轉移注意力 (3)情感升華,謝謝你,男孩,那年我剛好十五歲,是個喜歡讀書的女孩。有一天,我發現我的日記里一個男孩的形象開始日漸清晰,而且一天比一天豐滿起來。他個子高高,一雙眼睛深邃而明亮,他的成績很棒,開朗而直率。越是心儀的東西越不敢靠近,我總是裝作漠然的樣子,心中卻溢滿著惴惴不安。 我一直覺得只有出色的女孩才可以和他并肩站在燦爛的陽光下,我希望像他吸引我一樣,有一天我也能讓他側目。就這樣到期

6、末,奇跡出現了:一向不很用功的我成績直線上升,報刊上也有我的隨筆。這一切只有我知道,只因為那一份純純的向往在引導和激勵著自己。接下去的日子看上去似乎沒有什么變化,依然有繁忙的功課和考試,但多了一個男孩和女孩的深厚友誼直到現在。很感謝那個男孩子,因為他的優秀,我默默追趕,因為他的鼓勵,我知道了什么是友誼的饋贈。 謝謝你,男孩!,如何拒絕異性的好感?,案例:咱們就像這只小船一樣,剛剛起錨,還沒有看到大海的模樣,這么早就停留在某一個港口是不是很遺憾呢? 真愛需要等待!,蘇格拉底和他的三個弟子的故事,“現在,你們到麥田里去摘取一顆自己認為最飽滿的麥穗。每個人只有一次機會,采摘了就不能再換。” 你認為怎

7、樣才能摘取到最飽滿的麥穗?,與異性同學交往應注意哪些?,異性交往的模式:,第一、保持群體模式。 第二、保持公開模式。,女生六要 1要舉止大方得體; 2要和異性保持群體公開交往 3要識別異性的挑釁; 4要拒絕錢和物的誘惑; 5要拒絕去一些不良場所; 6要有自我保護意識。,遵循“三宜三不宜”,宜泛不宜專 宜疏不宜密 宜短不宜長,異性交往中要善于保護自己1 、在集體中廣泛接觸異性。2 、不看色情和污穢的書刊和影視作品。3 、學習拒絕非禮的要求和控制沖動。4 當你遇到異性糾纏,對你的安全有威脅時,那就去請教父母、老師或朋友。,5、保持莊重,不喪失警惕。,檢點自已的言行,不給人以可乘之機;避開有危險的地

8、方,盡量不要一個人單獨在偏僻的地帶行走,不單獨和男性呆在隱密的地方;不穿透明裸露的服裝;不對男性有輕薄的言行舉動;對異性的邀請,如看電影、吃飯等,保持警惕性。,6、沉著應對,不驚惶失措。,8、識別與異性交往的危險信號,一對一地交往,彼此形成情感依賴。 交往過于頻繁。 雙方交往帶有隱秘性。 對方的一切都成為自己的牽掛。 對立變得出手大方。 兩 人在一起時,只渴求親密行為。,9、拒絕早戀,早戀癥狀與表現: 早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發生的戀愛現象。 進入青春期后,出現異性愛慕傾向的青少年,會主動接近自己喜歡的異性,雙方交往頻繁,相互傾心,導致戀愛的發生。 早戀的特點為: (l)

9、由于沖動和外在吸引而產生,缺乏思想情感方面的考慮; (2)彼此往往是由雙方身上的某一方面的優點產生傾慕之情,缺乏對對方的全面評價; (3)缺乏責任感和倫理道德觀念的約束,極易發生性行為。,早戀,議一議 中學生戀愛的“利”與弊?是“利”大還是弊大?,是浪漫,很幼稚,缺乏對愛情的真正理解,一旦失敗,導致心靈創傷。,滿足情感需要,感情陷入二人世界的狹小圈子,逐漸遠離身邊的好友,有面子,讓人感到你對感情的輕浮,心里看不起你,避免孤獨寂寞,失去了更廣泛的交友機會,只有兩人”細”界,更感孤獨寂寞。,可以幫助雙方提高,更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力,影響學習的效率。,有助于了解異性,限制了與更多異性的交往

10、,少有異性與自己接觸,令人激動陶醉,控制力不好的會導致越軌行為,心理承受力弱的,一旦失去會導致嚴重后果。,早戀的危害,A、影響身心健康,B、影響學習,C、影響自己將來的生活,D、加重經濟負擔,婚前性行為可能導致的不良后果,當事人因此而產生罪惡感 當事人常有受輕視的恐懼 有懷孕的可能 有感染性病的可能 墮胎的危險 被發現開除的危險 由于未婚受孕而成婚的勉強性 婚前性行為常可能引起法律的問題,藏在書包里的玫瑰一本對13個中學生性行為的調查報告。接受調查的13個孩子如今都已長大,多數人進入了大學或職高。 提起當初在中學時發生的第一次性關系,被訪者幾乎無一例外地表示,如果那件事放在今天,自己的選擇可能

11、完全不同。多數被訪的女同學承認,因為太早地發生了性行為,自己的生活軌跡發生了重大改變。有些人至今仍有心理崩潰之感。,女作家畢淑敏用了4個字評價這些中學生的親歷:“滴血之感。”,孫云曉慨嘆,中學生一旦發生性行為,不僅僅傷害了他們的生理,傷害了他們的心理,更傷害了他們的人格。選擇什么樣的行為就是選擇了什么樣的人格。 他們無一例外地是為自己純真的、青春萌動的愛情自愿付出這人生的第一次;他們幾乎所有人當時都緊張無措;他們沒有人從這第一次中體味到快樂,多數女孩子感到自己像是放在愛情祭壇上的祭品;一旦導致女方懷孕,他們都萬分驚慌、不敢負責;他們沒有人至今仍舊和自己的“第一個”保持著愛情關系。,戀愛時構筑三

12、道防線保護自己,1、堅守潔身自愛,避免發生性行為 2、性行為前預防 3、性行為后補救 (24小時/50天),一些同學早戀了怎么辦?,一是“跳”出來,二是“凍”起來,三是“隔”開來,最重要的是要明確早戀的危害!,早開花的蘋果樹,一棵蘋果樹正在冬天里做夢, 一陣暖風把夢兒吹醒。 她誤以為春天已經來臨, 急匆匆把枝頭點紅。 是你根部積蓄了過多的養分, 還是失去理智過于沖動? 也許是你太羨慕春的美好, 竟忘記應遵循的時令 凍僵的花瓣伴著殘夢, 瑟索地在寒風中飄零。 多么得不償失啊 減了春的光彩, 毀了秋的收成。,世間萬物各有時節,過早地開花,就會過早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事。,雖然農民希望收獲糧食,但他們不會在寒冬臘月撒下麥種; 雖然林場主人渴望賺錢,但他們不會在樹木成材之前進行采伐; 既然守侯一個季節可以吃到甜甜的紅蘋果,何必要在不合時宜的季節,摘下那澀澀的青蘋果呢? “如果不是現在應該擁有的,放棄吧!否則,你將付出沉重的代價”,愛情是人世間最美好的感情,每個人都有愛和被愛的權利。只是在你還不成熟時,愛情會因為你的盲目和魯莽而受到傷害。所以并非你不能去愛,而是愛實在珍貴,請不要輕易地傷害它。為了自己一生的幸福,請學會等待吧。 真愛需要等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論