1、協助他人 快樂自己活動目的：1. 培養學生有一顆愛心，從小養成學會關愛他人，善待自己的良好品質，協助他們樹立準確的人生觀。2. 積極參與活動，勇于發表自己的見解，提升分辨是非的水平。3. 鍛煉學生的口頭表達水平和表演水平，增強參與意識。活動形式：活動準備： 1. 搜集整理自己或同學協助他人的事跡，講一講。 2. 小品表演。 3. 寫協助他人的愛心卡。 4. 同學們捐贈活動的錄像或照片。活動地點：教室活動過程：1.主持人：尊敬的領導老師們，親愛的同學們：大家好！一縷陽光，能催開一片墻角的花，一滴甘露，能喚醒一株枯萎的草，一絲火光，能驅散一室黑暗和寒冷，一點關愛，能溫暖一顆冰冷的心。同學們，當你遇

2、到困難時，你想得到他人的協助么？當你看到他人有困難時，你又是怎么想，怎么做的呢？協助他人 快樂自己主題隊會現在開始。 2.主持人：有這樣一個故事，一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼的為他拔掉刺，讓他飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓他實現。”小女孩想了想說：“我希望快樂”于是仙女彎下腰在他的耳邊細語了一番就消失了。后來，這個小女孩果真快樂的度過了一生。同學們一定也做過像那個小女孩一樣的事，你能講講么？ 3.一學生講自己協助他人的事。老師：當你為那位孤寡老人著想，真心實意的為他人解除困難時，你心里是怎么想的?（學生談想法）老

3、師：你感到樂在其中,你的行為為那位老人的生活帶來了光明，老師和同學們也為你喝彩。請你把自己的名字寫在黑板上好么？另一位學生也同那位學生一樣講自己協助他人的事。老師評價，學生將名字寫在黑板上。依此法請4名學生講。 4.主持人：老師，您不是也有一件這樣的事，給我們講講好么？ 老師：今年十月中旬，我要去參加送教活動。我去的地方是鄉鎮的學校。哪些學校是什么情況呢？（出示照片讓學生看）當同學們了解到這些情況時，在班干部的帶動下，在短短的一下午，就捐獻了很多的衣服、文具、書籍（邊播放照片邊講），當侯老師把這些同學們對鄉鎮貧困同學的一片深情厚誼送到時，受到了全學校師生的高度稱贊。（播照片講）當時候老師多么希

4、望同學們也親自參加。也感受那濃濃的深情。老師為同學們驕傲，因為同學們像雷鋒一樣把自己無私的愛奉獻給了需要關愛的人。更和同學們一樣快樂，因為有梁湖小學的同學們分享了我們的快樂。 5.主持人：老師，其實我們班協助他人的事還有很多，不信你看。6.小品表演。一個小品表演完，由主持人問問題，全班同學協助解決。最后確定最佳協助辦法。7.主持人：從上面同學們的討論中，我看到大家都有一顆愛心，我收集了同學們寫得愛心卡，請同學們讀一讀。并將你的愛心卡展示在黑板上（抽卡讀）。你愿意怎樣保存你的愛心卡？（談方法 評價） 8.請班主任講話。同學們，今天的班會讓我想起一件事。一位盲人走夜路總提一個明亮的燈籠，有人就問他

5、：你這不是多此一舉么？可忙人卻滿心歡喜的說：“我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不回誤撞到我，這樣我能夠保護自己的安全，也就是協助自己。”生活中像這位盲人那樣那樣的事隨處可見。比如上下樓梯時從右邊行走，把左邊讓給他人，這樣既方便了他人，又獲得了安全和禮儀。上自習時，安靜學習，就給其他同學創造了安靜的環境，既協助了他人也協助了自己。只要我們能設身處地的為他人著想，盡自己的努力去協助他人，那我們的生命價值就得到了提升，我們就是快樂的。如果大家都這樣做，那我們班、我們學校、我們整個社會就會成為一個快樂幸福的大家庭。同學們愿意為此努力么？ 9.主持人：在這個大集體中，我們都喜歡協助別人的感覺，也喜歡協助的感覺。關心協助別人，就是心中裝著別人。關心協助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心。關心協助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心的人，得到了他人的協助，就像心中擁有了一朵美麗的花。卻感覺擁有了整個春天啊！在協助別人后