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文檔簡介

語言的魅力,我們一起來回顧,這篇課文主要寫了在巴黎的街頭有一個盲老人乞討,他在身旁立了一個木牌,寫著:我什么也看不見!可是路人無動于衷。法國詩人讓彼浩勒看到了拿起筆在牌子上寫下:春天到了,可是。下午給盲老人錢的人多極了。,哪幾個自然段敘述的是這件事?,1、你覺得課文中的盲人怎樣?哪些地方寫出了老人的可憐?請用橫線畫出來。2、面對這樣一個可憐的老人,行人應該慷慨解囊,可是,行人都“無動于衷”。,默讀25自然段,想一想:、盲老人的神情和心情有什么變化?用線畫出來。為什么產(chǎn)生變化?、讓彼浩勒只是在牌子前加了幾個幾個字,為什么會有那么多人給盲老人呢?原因在哪里?,這富有詩意,產(chǎn)生了巨大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩,因而調動了行人隱藏的善良之心。,默讀課文15自然段,填表。,(語言要簡練),默讀課文15自然段,填表。,(語言要簡練),無動于衷,淡淡一笑姍姍而去,滿面愁容嘆息,什么也沒有有得到。,紛紛相助,笑,下午給錢的人多極了!,我什么也看不見!,在繁華的巴黎大街的路旁,坐著一個衣衫襤褸,頭發(fā)斑白,雙目失明的老人。,在繁華的巴黎大街的路旁,坐著一個衣衫襤褸,頭發(fā)斑白,雙目失明的老人。,街上過往的行人很多,那些穿著華麗的紳士、貴婦人,那些打扮漂亮的少男少女們,看了木牌上的字都無動于衷,有的還淡淡一笑,便姍shn姍而去了。,請,你,讀,一,讀,我,我什么也沒有得到。,春天到了,可是,是的,春天多么是美好啊,那藍天白云,綠樹紅花,那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞,那塞納河畔嬉戲的孩子,怎能不叫人陶醉呢?,當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到,怎能不對他產(chǎn)

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