幼兒園大班教案《鐘表店》含反思（通用）_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班教學計劃鐘表店帶反思大班教學計劃鐘表店包括反思適用于大班學生的以語言為主題的教學活動，讓孩子們了解鐘表的特點和方法，感受時鐘在人們生活中的用處，讓孩子自覺遵守時間，發展兒童的空間分辨能力和空間想象力。來看看帶有反思性教學計劃的幼兒園班級鐘表店。教學目標：1.感覺在人們的生活中使用鐘表，讓孩子自覺遵守時間。2.了解手表的特點和使用方法。3.發展兒童的空間分辨能力和空間想象力。4.培養您敢做，努力學習和學習的優良品質。教學準備：1.多張顯示時間的圖片。2，各種小型鐘表（兒童自己家里帶的鐘表）。3，各種鐘表店中的鐘表。4，手表的材料：各種紙箱，紙，牛頓棒以及教室和幼兒園中的所有東西（幼兒園活動室和游樂場設備）。5，時鐘制作圖。教學困難：了解鐘面和整個小時。教學過程：首先，了解手表在生活中的用處1.（顯示小布谷鳥鐘）給您一個有趣的時鐘。-激發孩子對這項活動的興趣。2，我們已經參觀了鐘表店，看到了各種鐘表，那么除了鐘表店的鐘表之外，您還看到哪里有鐘表？為什么有時鐘？-感覺有人使用時鐘。3，除了時鐘可以讓人們掌握時間，還有什么可以讓人們感受到時間？-讓孩子將視線帶到全天候的時間體驗中。老師（摘要）：時鐘為我們的生活帶來方便。二，時鐘的特點1.我們參觀鐘表店后，肯定有很多問題。今天，讓我們看一下這些問題。誰能解決？ （孩子的問題，老師的記錄，同伴的回答。老師掌握了活動的要點：（1）鐘面的編號； 2）鐘面的指針； （3）時鐘的形狀； （4）機械鐘和電子鐘。2，您有什么問題，可以記錄并發布在“我解決的問題”上。三，開設手表店，自制手表1，設計設計，我們喜歡并想要鐘表，開設一家鐘表店。2，老師輔導，孩子制作。3，兒童作品展，互相欣賞。說您今天學到了什么。活動額外資訊：回家，和我的爸爸媽媽一起做時鐘，結識時鐘。小編的建議：如果孩子能夠理解時間的概念并閱讀日歷，將會給您的日常生活帶來很多便利：當孩子想看自己喜歡的電視節目時，他會注意時間并學會協調自己的主觀一點一點的知識。欲望與客觀時限之間的矛盾。教學反思：這項活動充分調動了孩子們的參與熱情，整個班級在師生之間的熱烈互動中完成了。活動的目的是通過觀察和孩子自己的嘗試活動來認識時鐘，以培養孩子的觀察，思維，動手能力并養成良好的生活習慣。首先，我認為材料的準備非常好，為孩子們的活動打下了良好的基礎。在整個活動中，過去的“灌輸式教學”已更改為“操作式教學”，以允許幼兒參加活動，并了解活動中知識的發展，從而更好地進行教育。不足之處：時間不是很合理。上半堂的教學還是不錯的。當教學大約幾個小時后，該語言就沒有標準化，并且速度太快。將來，我們應該注意這一點。簡而言之，在課堂教學中，應該創造一種有利于幼兒成長的情況，以便兒童可以在動手實踐，獨立探索和合作學習中班習探索，

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