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文檔簡介
幼兒園創新與智慧活動：論文2.引導和鼓勵幼兒大膽嘗試，積極參與探究活動，用完整的語言表達交流和探索的過程和結果，體驗成功的喜悅。3，探索紙張的秘密，了解紙張易折疊，易撕裂，易起皺，易吸水，易燃燒等特點。理解這篇論文最初是由中國人發明的，最初的民族自豪感誕生了。活動準備各種紙張：報紙，透明紙，信頭紙，手工紙，皺紋紙，牛皮紙，蠟紙，包裝紙等。紙張（折紙，粘貼，紙）白紙，打火機活動程序1.引導兒童使用原始經驗來說明紙張的類型和用途。老師：孩子們，我們的生活與紙張密不可分。你看過什么樣的紙？它有用的是什么？ （根據現有經驗告訴孩子，老師要注意總結。）2，創意發揮紙張：紙張的質感老師：今天老師給孩子們帶了很多紙。請讓孩子們看看你知道哪些文件。這些論文是一樣的嗎？請孩子們去看看，觸摸和玩耍，覺得他們有所不同？請把它介紹給下一個小伙伴。（1）兒童可以自由觀察和討論。（2）一個一個地說。你知道什么樣的紙張，你在哪里看到它，它有什么用處？誰想大聲說出來？（3）集中溝通。你發現什么不同？（4）老師總結：孩子們非常聰明。紙是各種各樣的，不同的顏色，大小不一，厚而薄，有的光滑，有些粗糙，有的有光澤，有些暗淡。3.探索紙張的屬性。（1）制作各種紙張，以了解易折疊，易碎，易折斷的紙張特性。老師：不同的論文有不同的用途。你看，老師帶了一個好紙的朋友。我們來看看它們是如何制作的。 （顯示折紙，粘貼，紙張）兒童可以團體自由探索。老師：現在讓孩子們談談吧。這些作品有哪些方法？孩子們可以自由發言。師：原紙可以撕掉來做貼畫。它可以用于琺瑯彩繪，也可以用于折紙。紙張的使用是相當多的。（2），通過染色紙的工作原理，了解紙張易吸水的特性老師：老師在這里有一份工作。它是怎么產生的？ （顯示染色紙的作品，引導孩子觀察表情）（3）通過實驗了解紙張易燃性的特點老師：當紙張著火時會發生什么？我們一起來看看吧。 （燃燒實驗）摘要：引導孩子們總結：紙張在遇到火災時會燃燒。4.了解紙張與人們生活之間的密切關系。老師：我們生活中有很多地方都在使用紙張。如果沒有紙，我們的生活會是什么樣子？ （引導孩子們合理地想象和大膽說話）老師總結：論文是我們不能留下好朋友，留下紙張，我們的生活會很不方便。因此，我們必須珍惜每一張紙，而不是廢紙，是一個節儉和節儉的好孩子。5.了解論文的發明。老師：孩子們，你知道誰先發明了這篇論文嗎？紙張最初是由中國人發明的。我們中國人非常聰明。我們應該
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