幼兒園中班教案《風(fēng)來了》含反思（通用）_第1頁
幼兒園中班教案《風(fēng)來了》含反思（通用）_第2頁
幼兒園中班教案《風(fēng)來了》含反思（通用）_第3頁
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幼兒園中班教學(xué)計劃風(fēng)來了帶反思中班教學(xué)計劃風(fēng)來了包括對適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們了解風(fēng)的形成，了解風(fēng)的制造方法，了解風(fēng)與我們生活之間的關(guān)系并感到通過風(fēng)的存在的感覺，快來看看幼兒園中班風(fēng)來了包含對課程計劃的反思。活動目標(biāo)了解風(fēng)與我們生活之間的關(guān)系；了解風(fēng)的形成并了解制造風(fēng)的方法；感覺到風(fēng)的存在。積極參加實驗探索。學(xué)習(xí)積累，記錄不同的探索方法，并知道有很多方法可以解決問題。活動準(zhǔn)備風(fēng)扇，羽毛，稻草，肥皂泡，電風(fēng)扇，風(fēng)箏活動程序1.老師要求孩子觸摸并抓住周圍的環(huán)境，看他們是否可以吹風(fēng)。2.請孩子描述風(fēng)。 （風(fēng)是無形的和無形的，但是您可以用眼睛看到風(fēng)在吹樹葉和小旗子；您可以聽到風(fēng)的聲音；可以感覺到風(fēng)在臉上吹）3.青青和果果來到廣場放風(fēng)箏。水果問清情。風(fēng)從哪里來？4.水果講述了風(fēng)的故事：風(fēng)是由氣流形成的。空氣緩慢流動，即微風(fēng)。空氣流動迅速，是強(qiáng)風(fēng)。5，孩子制造風(fēng)。用風(fēng)扇扇動會產(chǎn)生風(fēng)；用嘴吹它會產(chǎn)生風(fēng)。風(fēng)扇轉(zhuǎn)動并感覺到風(fēng)扇周圍有風(fēng)。6.理解風(fēng)與我們之間的關(guān)系：風(fēng)力，風(fēng)能傳播種子；風(fēng)能吹干衣服。有時海上風(fēng)太大，是臺風(fēng)，產(chǎn)生大量降雨；有一場龍卷風(fēng)會使大樹連根拔起，甚至炸毀建筑物，對人類造成傷害。活動擴(kuò)展到戶外去，吹泡泡，放風(fēng)箏，體驗風(fēng)。教學(xué)反思風(fēng)是我們每天都暴露的自然現(xiàn)象。盡管每天都會遇到，但是對于孩子來說，這是最熟悉的奇怪的事情。這項教育活動旨在讓幼兒了解有關(guān)自然風(fēng)現(xiàn)象的一些簡單常識。我最大程度地調(diào)動自然資源，并選擇可以在生活中使用的真實事物來進(jìn)行本堂課，以便孩子們親身感受到風(fēng)。只有當(dāng)孩子們感覺到風(fēng)的存在時，他們才能理解自己無法用嘴聽。知識。小百科全書：風(fēng)是氣流引起的自然現(xiàn)象，氣流是由太陽輻射熱引起的。太陽照在地球表面，導(dǎo)致表面溫度升高，表面上的空氣被加熱并膨脹，變得更輕。在熱空氣上升之后，低溫冷空氣流入，并且上升的空氣由于逐漸

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