幼兒園中班教案《聽話的回形針》（通用）_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班教學計劃聽話的回形針中班教學計劃聽話的回形針適用于中班數學主題教學活動，讓幼兒在免費的探索活動中體驗分類活動的樂趣。通過增加和減少數量，嘗試和發現不同的分類方法來分類初始感知。要體驗數學集體游戲的樂趣，請查看幼兒園中型聽話的回形針的教學計劃。活動目標：1.通過增加和減少數量來分類初始感知，并嘗試并找到不同的分類方法。2.在免費的勘探活動中體驗分類活動的樂趣。3.體驗數學集體游戲的樂趣。4.可以與同齡人合作并嘗試記錄結果。活動準備：1，教具：物理投影儀2，學習工具：大小，顏色，每套不同的回形針（大小，顏色排序）不同大小或不同顏色的回形針每組（遞增降序）排序卡手活動程序：一是開展活動，引起興趣。1.贈送一個回形針，老師：孩子們，這是什么？您在哪里看到了回形針？這有什么用途？ （孩子們討論交流）2，請觀察孩子，告訴回形針不同的特點。老師：“請讓孩子們看看這些回形針有什么不同？ （大小，顏色）第二，首先嘗試探索不同的排序方法。1，孩子自由選擇回形針排隊，并初步探索分類方法。老師：“今天我們必須幫助回形針對齊，孩子們愿意嘗試一下嗎？ （愿意）2，孩子們自由探索并嘗試將曲別針排成一列3.集體交換自己的排序方法4.要求每個孩子在視頻上顯示他們的結果（選擇兩個：按大小和顏色排序）老師指導：您如何將回形針對齊？ （大小，大小，紅色，黃色，紅色，黃色，紅色，黃色）5.教師總結：安排時，我們可以定期對回形針的形狀和顏色進行分類。第三，引導孩子再試一次，探索不同的分類方法。1.對孩子的第二次手術順序，老師的參觀觀察指導。老師：孩子們，你想再回來嗎？這次，要求兒童根據回形針的特征之一定期分類。2.指導孩子們根據孩子的操作結果找到不同的分類方法。老師：“您要排隊什么樣的規則？ “3，老師總結：剛才孩子們是根據回形針的大小和顏色進行分類的，那么除了這兩種以外，還有其他的分類方法嗎？ （兒童可以自由討論和交流）第四，學習是通過增加和減少數量來分類的。1.出示帶有增加和減少回形針數量的分類卡，并找到分類規則。老師：這是老師給回形針線的團隊。與您的行有什么區別？你發現了什么？2.邀請幼兒自由觀察和交流，大膽表達自己的想法。老師：接下來我該如何安排？誰會嘗試？3，請嘗試操作個別孩子，簡單地掌握規則。 （增加，減少）4.引導孩子通過增加或減少進行排序老師：把回形針排好很有趣。孩子們想嘗試一下嗎？請選擇其中兩個回形針排列，看看誰的排名快而好？5，孩子的第三次手術嘗試，由老師導游指導。五，游戲運營活動：“裝飾窗簾”。1.老師演示了以遞增或遞減方式排列的回形針將被串在一起，成為一幅漂亮的窗簾。老師：孩子們看著，這些回形針變成了什么？你改變了嗎？然后嘗試一下！2，兒童第四手術排序老師：孩子們做的窗簾真漂亮。請告訴你旁邊的孩子，你的排名如何？3.將兒童弦的窗簾掛在活動室的門上，并相互檢查。小百科全書：回形針是回形針，不同于別針。它是用于用來回彎曲的電

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