小班主題課程計(jì)劃：小寶寶學(xué)會(huì)洗臉活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：在主題活動(dòng)中：好朋友，小班的孩子對(duì)他們的“好朋友”非常感興趣 - 手，他們會(huì)講述關(guān)于手的一系列問(wèn)題和功能，在孩子們的話題中，我們添加了一些探索主題的手。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子們了解自己的雙手，讓孩子們有意識(shí)地和有意識(shí)地用手，讓孩子們發(fā)現(xiàn)他們的雙手是多么聰明，獨(dú)特和多么有能力，這樣孩子們就可以自己動(dòng)手了。有了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的雙手，會(huì)自信地掌握自己，愿意學(xué)會(huì)做任何有趣的事情，生活活動(dòng)：洗臉，目的是提高自助意識(shí)和能力。小班的孩子，讓孩子可以通過(guò)你的小手愿意在你的力量范圍內(nèi)做點(diǎn)什么。活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確的方法，通過(guò)兒童的歌曲打開(kāi)毛巾，洗臉部位，洗耳朵和頸部。2.提高兒童的自助服務(wù)意識(shí)和能力，并愿意盡其所能。活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子，小象，兒童歌曲，自制故事活動(dòng)程序：首先，展示手偶，引起對(duì)幼兒的興趣。誰(shuí)會(huì)來(lái)？跟小兔子和大象問(wèn)好第二，通過(guò)活動(dòng)的故事講故事（1）（1）問(wèn)題：如何洗臉？每個(gè)人都在討論b我們需要做些什么準(zhǔn)備工作？（2）教師使用兒童歌曲中的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和展示面部（3）老師幫助大象洗臉，孩子們學(xué)習(xí)2.講故事（2）：（1）問(wèn)題：如何擦拭耳朵和頸部清潔？（2）教師示范，幼兒學(xué)習(xí)第三，學(xué)習(xí)兒童歌曲現(xiàn)在大象的臉很干凈，耳朵和脖子都被清理干凈了，兔子也隨之玩耍。非常高興，給孩子們一首歌。老師在閱讀時(shí)閱讀歌曲并執(zhí)行動(dòng)作四，兒童的實(shí)踐，一組實(shí)踐附兒童歌：小毛巾，方巾，用手掌打開(kāi)它。向左擦拭，向右擦拭，擦拭，擦拭，不要忘記你的耳朵和脖子。臉很干凈。附在故事（1）：寶寶大象和小兔子是好朋友，他們每天都在一起玩耍。有一天，大象很高興能找到一只兔子玩，但兔子不想玩它，說(shuō)：你的臉太臟了，我不跟你玩。 “嬰兒大象聽(tīng)到小兔子的時(shí)候哭了起來(lái)。誰(shuí)會(huì)幫助大象？附在故事（2）：洗了，大象來(lái)到兔子玩，兔子看著它或沒(méi)玩它，說(shuō)：你的臉很干凈，但耳朵和脖子都是泥，我不會(huì)和你玩。 “小象又哭了。誰(shuí)會(huì)幫助它？活動(dòng)反映：手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在生活活動(dòng)中：一系列洗臉活動(dòng)，我創(chuàng)造了一些具體而生動(dòng)的故事，引導(dǎo)幼兒了解自己的雙手，并自覺(jué)而有意地用自己的小手學(xué)習(xí)做任何事情。讓孩子們更清楚地了解他們的雙手，更有意識(shí)地使用他們的雙手，并對(duì)他們的雙手充滿信心。我們的小手可以學(xué)會(huì)做任何事情，然后讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)兒童歌曲來(lái)學(xué)習(xí)正確的洗臉?lè)绞健：⒆拥淖灾庾R(shí)和能力，愿意學(xué)會(huì)在自己的力量中做一些事情