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文檔簡介
乘法教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生進一步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計算方法,并能正確地筆算乘數(shù)是兩位數(shù)的進位乘法,學(xué)會運用交換因數(shù)位置的方法進行驗算。2.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,提高計算的準(zhǔn)確性。3.培養(yǎng)學(xué)生自覺驗算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:熟練掌握兩位數(shù)乘法的計算方法和驗算方法。教學(xué)難點:熟練掌握兩位數(shù)乘法的計算方法。教、學(xué)具準(zhǔn)備:口算卡片。實踐活動設(shè)計:試一試、計算。板書設(shè)計:筆算乘法64 37 = 2368(元)6 4 3 7 交換因數(shù)的 3 7 6 4 位置,積不變。 4 4 8 1 4 8 叫做乘法交換率。1 9 2 2 2 2 2 3 6 8 2 3 6 8教師活動 學(xué)生活動教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 (含時間分配)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(8)1.口算。852 263 872 374987 295 747 8432.指名板演,筆算:3222= 4412= 1323=(其他學(xué)生在練習(xí)本上獨立完成,集體訂正。)二、新授(20)1.出示例題:新的學(xué)期開學(xué)了,平均每個同學(xué)交書費64元,全班37人,一共要交多少元?(1)學(xué)生讀題,理解題意。(2)指名列出算式:64 37 = 或 37 64 =(3)學(xué)生先試著在本上用豎式計算。(指名板演)說說你是怎樣算的?(4)集體討論算法。學(xué)生匯報,重點指出:乘數(shù)十位上的“3”,表示30,30乘64得192個“十”,是1920。個位上的“0”可以省略不寫。師:“2”為什么與十位對齊?2.學(xué)生完整敘述算法。口算。指名板演,筆算。學(xué)生讀題,理解題意指名列出算式。說說你是怎樣算的?教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 (含時間分配)6437=2368(元)6 4 3 7 3 7 6 4 4 4 8 1 4 81 9 2 2 2 22 3 6 8 2 3 6 83.師:計算是否準(zhǔn)確,我們要進行驗算。說說可以怎樣進行驗算?學(xué)生互相說說。根據(jù)學(xué)生敘述,老師進行板書。總結(jié):交換因數(shù)位置,積不變。這叫做乘法交換律4.試一試:5834= 2542= 3718=三、鞏固練習(xí)(10)計算并驗算2439= 9617= 3582= 4263=學(xué)生獨立完成。集體訂正。四
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