.,1,古詩二首,北師大版五年級語文下冊第六單元“勞動”,尚德小學五二班王國敏,.,2,學習古詩的方法,解詩題知作者抓字眼明詩意5.悟詩情,.,3,秋浦(p)歌（唐）李白爐火/照天地，紅星/亂紫煙。赧(nn)郎/明月夜，歌曲/動寒川。,朗讀詩歌,mn憫農s春種/一粒粟，秋收/萬顆子。四海/無閑田。yu農夫/猶餓死。,.,4,解詩題,秋浦：在今安徽省貴池縣西。歌：歌頌、贊美。秋浦歌：贊美秋浦冶煉工人的詩。,.,5,知作者,李白（701762）唐代偉大的浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士，被譽為“詩仙”，他與杜甫齊名，并稱為“李杜”。主要作品：贈汪倫、早發白帝城、望廬山瀑布等,.,6,抓字眼,紫煙：冶煉時爐中升騰起的煙赧郎：被爐火映紅了臉龐的冶煉工人動：蕩漾寒川：冰冷的河水,秋浦歌（唐）李白爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。,.,7,明詩意,秋浦歌（唐）李白爐火照天地，紅星亂紫煙。熊熊的爐火映紅了天和地，紅星在升騰的紫煙中飛濺。赧郎明月夜，歌曲動寒川。臉膛紅彤彤的冶煉工人在月光如水的夜晚，一邊勞動，一邊唱歌，嘹亮的歌聲使冰冷的河水都蕩漾起來了。,.,8,悟詩情,這首古詩寫了什么？表達了詩人的什么情感？秋浦歌：描寫了冶煉工人一邊揮汗如雨地工作，一邊情緒昂揚地放歌的熱火朝天的勞動場面。抒發了作者對創造性的勞動和質樸的勞動者的由衷贊美和欽佩之情。,.,9,學習古詩的方法,解詩題知作者抓字眼明詩意5.悟詩情,.,10,mnnng憫農zhngs春種/一粒粟，shuwnz秋收/萬顆子。xin四海/無閑田。fyu農夫/猶餓死。,朗讀詩歌,.,11,解詩題,憫：同情，可憐。農：農民憫農：同情農民,.,12,誰來說說作者？,李紳（772846）漢族，江蘇無錫人，字公垂。與元稹、白居易交游甚密，他一生最閃光的部分在于詩歌。著有憫農詩兩首：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”膾灸人口，婦孺皆知，千古傳誦。全唐詩存其詩四卷。,.,13,抓字眼,粟：子：四海：閑田：農夫：猶：,米粒果實全國閑放沒種的田地農民還,春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。,.,14,“春種一粒粟，秋收萬顆子。”,春天種下一粒谷物的種子，秋天收下千顆萬顆的糧食。,.,15,“四海無閑田，農夫猶餓死。”,天底下沒有丟棄不種的土地，可是還有不少農民吃不飽肚子而被餓死了。,.,16,全詩內容,春天種下一粒谷物的種子，秋天收下千顆萬顆的糧食。天底下沒有丟棄不種的土地，可是還有不少農民吃不飽肚子而被餓死了。,.,17,思考：,圖上畫了什么人？發生什么事了？,.,18,悟詩情,憫農通過將遍地金黃的豐收景象與農民辛勤勞作卻仍舊餓死的狀況進行對比，揭露了舊社會對農民的殘酷剝削，抒發了詩人對農民的真摯的同情。,.,19,這兩首古詩描寫的情境與抒發的情感有何不同？,秋浦歌：描寫了冶煉工人一邊揮汗如雨地工作，一邊情緒昂揚地放歌的熱火朝天的勞動場面。抒發了作者對創造性的勞動和質樸的勞動者的由衷贊美和欽佩之情。憫農：描寫了農夫們一年辛苦耕種，開墾了所有的土地，獲得了豐收，結果卻餓死的情景，寫出了舊社會農民所受的殘酷剝削。抒發了詩人對社會不平的強烈憤慨，以及勞動人民的真摯同情。,同樣是描寫勞動者的勞動，秋浦歌帶給我們的是勞動的火熱與激情，而憫農留給我們的是勞而不得的悲憤。詩人不僅描寫了不同的勞動場景，更抒發了他們內心深處對勞動的真摯感情。,.,20,作業,填寫練習冊。背誦并默寫這兩首詩。收集贊美勞動者的詩或名言。,.,21,推薦古詩,鄉村四月四時田園雜興（宋）翁卷（宋）范成大綠遍山原白滿川，晝出耕田夜織麻，子規聲里雨如煙。村莊兒女各當家。鄉村四月閑人少，童孫未解供耕織，才了蠶桑又插田。也傍桑陰學種瓜。,.,22,關于李紳憫農詩的故事唐朝時候，亳州出了一名大詩人，名叫李紳。李紳自幼好學，二十歲中了進士，皇帝見他學識淵搏，才學出眾，招官翰林學士。有一年夏天，李紳回故鄉亳州探親訪友。恰遇浙東節度使李逢吉回朝奏事，路經亳州，二人是同榜進士，又是文朋詩友，久別重逢，自然要盤桓一日。這天，李紳和李逢吉攜手登上城東觀稼臺。二人遙望遠方，心潮起伏。李逢吉感慨之余，吟了一首詩，最后兩句是：何得千里朝野路，累年遷任如登臺。意思是，如果升官能象登臺這樣快就好了。李紳此時卻被另一種景象感動了。他看到田野里的農夫，在火熱的陽光下鋤地，不禁感慨，隨口吟道：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!李逢吉聽了，連說：“好，好！這首作得太好了！一粥一飯得來都不易呀！”,.,23,李紳仰天長嘆了一口氣，接著又吟道：春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死!李逢吉一聽，天呀，這不是在揭朝廷的短嗎?這小子好大膽，回到書房，李逢吉對李紳說：“老兄能否將剛才吟的兩首詩抄下來贈我，也不枉我二人同游一場。”李紳沉吟一下說：“小詩不過三四十字，為兄聽過，自然記得，何必抄錄?若一定落筆，不如另寫一首相贈。”李逢吉只得說：“也好，也好。”于是，李紳又提筆寫下一首：壟上扶犁兒，手種腹長饑。窗下織梭女，手織身無衣。我愿燕趙姝，化為嫫女姿。一笑不值錢，自然家國肥。寫好，遞與李逢吉斧正。李逢吉看了，覺得這首詩在指責朝廷方面，比上兩首更為具體。,.,24,第二天，李逢吉便辭別李紳，離亳進京了。李逢吉表面上對李紳很好,可內心里卻想拿他作墊腳石，再高升一級。他回到朝中，立即向皇上進讒說：“啟稟萬歲，今有翰林院學士李紳，寫反詩發泄私憤。”武宗皇帝大吃一驚，忙問：“何以見得?”李逢吉連忙將李紳詩奉上。武宗皇帝召李紳上金殿，拿出那首詩來，李紳看看，說道：“這是微臣回鄉后，看到民生疾苦，即情寫下的，望陛下體察！”武宗說：“久居高堂，忘卻民情，朕之過也，虧卿提醒。今朕封你尚書右仆射，以便共商朝事，治國安民。”李紳叩頭道：“謝皇上！”武宗又道：“此事多虧李逢吉舉薦。”李紳則對李逢吉感激不盡。而李逢吉呢，聽說李紳反而升了官，又驚又怕，正膽顫心驚，李紳卻登