西安市2020年（春秋版）語文三年級下冊6 陶罐和鐵罐同步檢測卷（II）卷_第1頁
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西安市2020年（春秋版）語文三年級下冊6 陶罐和鐵罐同步檢測卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 讀句子，寫出帶點詞語的近義詞。1.八路軍隱蔽在山里，敵人很難發現。（_）2.去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。（_）3.不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。（_）4.那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？（_）5.整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。（_）2 . 詞語釋義萬般無奈：免除后患：二、語言表達3 . 按要求，寫句子。（1）北京人把瓢蟲叫做“花大姐”。（改為被字句）_（2）朱紅的、瓷漆似的硬翅上有顏色鮮艷的小圓點。（縮句）_三、現代文閱讀讀故事，做練習。故事一從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉到江里去了。那個人一點兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。有人催他：“還不趕快撈，在船舷上刻記號有什么用啊？”那個人不慌不忙地指了指他刻的記號，說：“不要著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來。”故事二古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾堅固得很，隨你用什么矛都戳（chu）不穿它。”他又舉起自己的矛夸口說：“我的矛銳利得很，隨你用什么盾都能被它戳穿。”有個圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎樣呢？”那個楚國人張口結舌，回答不出來了。4 . 把故事一中的畫線句子換個說法，使意思不變。_5 . 這兩個故事的名字用成語表示分別是_和_。6 . 故事一中的那個人最后能把寶劍撈上來嗎？請發表你的看法。_7 . 這兩則故事分別諷刺了怎樣的人？選一選。故事一：_故事二：_A思想方法保守僵化，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法的人。B做事、說話前后相抵觸的人。四、信息匹配8 . 給帶點的字選擇正確的讀音，用“”畫出來。（1）媽媽的胃病很嚴重，有時疼得她幾（j j）乎失去知覺（jio ju）。（2）弟弟很調（tio dio）皮，老師把他的座位調（tio dio）到了最后一排。（3）星期天，我幫媽媽切（qi qi）菜。五、判斷題9 . 判斷正誤。(1)鐵罐有足夠的資本驕傲，它看到了自己的優點。（_）(2)鐵罐沒有道理驕傲，因為它沒有正視自己的短處，也沒有發現陶罐的長處。（_

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