幼兒園中班體育游戲：好玩的平衡板_第1頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班體育游戲：好玩的平衡板 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_【活動(dòng)目標(biāo)】1、能自主、大膽的探索平衡板的多種玩法，發(fā)展平衡能力。2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】紅、黃、藍(lán)、綠四色平衡板若干；音樂(lè)。【活動(dòng)過(guò)程】一、小船兒搖初步感知平衡板。1、師：小朋友們，地上有很多板，我們每人找一塊板坐下來(lái)吧。2、幼兒入座，初步感知平衡板搖晃的特點(diǎn)。師：孩子們，這和我們平時(shí)坐的板凳有什么不一樣呀？3、教師介紹平衡板。師：這塊會(huì)搖會(huì)晃的板，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫平衡板。搖啊搖、晃啊晃，把兩只小腳放到平衡板上來(lái)試一試，行嗎？這下我們像坐在什么上面呀？（小船）好，那就讓我們的小船開(kāi)起來(lái)吧！4、幼兒初步進(jìn)行平衡練習(xí)。二、小橋兒造探索平衡板組合后的多種玩法。1、搭小橋。（1）師：孩子們，這塊平衡板好玩嗎？剛才，我們把平衡板做成了一條小船，穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)了河；如果沒(méi)有船，我們?cè)趺催^(guò)河？想想這些平衡板可以變成橋嗎？怎么變？（2）幼兒分組探索搭橋方法，初步嘗試過(guò)小橋。（3）幼兒交流搭橋方法。師：我們來(lái)看看，一共搭了幾座小橋？這四座小橋什么地方不一樣？2、過(guò)小橋。（1）各組交流過(guò)小橋的方法。（2）幼兒嘗試用多種方法過(guò)小橋。師：剛才小朋友們介紹了許多過(guò)橋的方法，那等一會(huì)兒，就讓我們用這些方法都去試一試，爭(zhēng)取每一座橋都去走一走。（3）小結(jié)幼兒過(guò)橋情況。三、小船兒回激發(fā)再次探索的興趣。1、師：這一塊平衡板的玩法真多啊！瞧，老師還能跳上平衡板，你們來(lái)試試看，行嗎？

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