常見的7種修辭手法：、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。答題模式：運用比喻的修辭手法，將 比作 ，生動形象的寫出了 （寫作對象）的 （特點）。、擬人擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。答題模式：運用擬人的修辭手法，將 人格化，生動形象的寫出了 （寫作對象）的 （特點）。、排比排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。 答題模式：運用排比的修辭手法,生動形象地寫出_,表達了作者_之情. 語調鏗鏘,句式整齊,增強語勢,突出情感,增加表現力.、夸張夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。答題模式：運用夸張的修辭手法，強調/突出_, 給人留下深刻印象,表達效果突出. 、設問設問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。答題模式：運用設問手法，引出/強調_,引起讀者思考和注意,吸引讀者閱讀興趣。、反問 反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。即只問不答，問中有答。 反問的形式有兩種： （1） 用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢？ （2） 用否定的形式表示肯定。例如：“難道不是我們勞動群眾創造了人類世界嗎？”答題模式：運用反問的修辭手法,更有力地強調_,發人深省,語氣更強烈.7反復是根據表達需要，有意讓一個句子或詞語重復出現的修辭方法。反復就是為了強調某種意思，突出某種情感。答題模式：運用反復的修辭手法，突出事物的特征，烘托氣氛，加強渲染力，給讀者以鮮明而強烈的印象練習：一、 判斷下列句子是否是比喻句，是的打，錯的打。（14分）1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（ ）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（ ） 3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（ ） 5、舊上海是冒險家的樂園。（ ） 6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（ ） 7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ） 8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（ ）9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（ ）10、這個地方我似乎已到過了。（ ）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（ ） 13、海底的動物常常在竊竊私語。（ ） 14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（ ）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。（25分） 1、豆大點的人也想造反。（ ） 2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ） 4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ） 5、這件事怎能不是你的錯呢？（ ）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）8、老師是園丁，我們是花朵。（ ）9、學如逆水行舟，不進則退。（ ）10、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（ ）11、牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（ ）12、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（ ） 13、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ） 14、駱駝是沙漠之舟。（ ） 15、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。?）16、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（ ）17、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（ ）18、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（ ）19、生物真是人類的好老師?。。?）20、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（ ）21、你難道要違背人類的真理嗎？（ ）22、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（ ）23、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ） 24、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）25、桂子花開，十里飄香。（ ）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 （7分）1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 _ _ _ 2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。 _ _ _ 3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。 _ _ _ 4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。 _ _ _ 5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。 _ _ _ 6、玉屑似的雪末隨風飄揚。 _ _ _ 7、這孩子簡直成了泥猴。_ _ _ 四、按要求寫句子。（11分） 1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像_。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句） )_ _ _ 3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句） _ _ _ 4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） _ _ _ 5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句） _ _ _ 6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_ _ _（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了 ；一會