濟寧市2012年普通高中通用技術優質課評選教案2.3技術試驗及其方法江蘇教育出版社技術與設計1（必修1）梁山縣第一中學 韓魯燕二一二年四月42.3 技術試驗及其方法一、教學目標1、知識與技能：理解技術試驗重要性以及技術試驗中常用的試驗方法。2、過程與方法：通過小組合作探究能夠進行簡單的技術試驗并寫出簡單的試驗報告。3、情感態度與價值觀：讓學生學生親自動手進行技術試驗，培養學生觀察力、創造力、合作探究能力，形成科學嚴謹的技術責任感和實踐能力。二、教學重點和難點重點：理解技術試驗的重要性，認識技術試驗是技術探究活動中的一種重要技術方法。 難點：理解常用的技術試驗的方法，可以進行簡單的技術試驗并寫出試驗報告，從而培養學生嚴謹負責的科學態度以及正確對待技術試驗中的失敗。三、教法學法以教師為主導，以學生為主體，采用情景導入、講解示例、案例分析、小組合作探究、體驗試驗，用多媒體輔助教學，處處讓學生動起來，充分讓學生體驗技術試驗的過程。四、教學準備學生學具：A4打印紙3張（一張備用）、剪刀、小刀、三角板、膠帶、雙面膠（每組一套）五、教學策略與手段 通過案例分析和視頻欣賞教學，讓學生樹立技術要通過試驗的觀點，明確技術試驗是從多方面多角度地檢驗材料、產品性能的技術手段。讓學生親自動手設計并進行簡單的技術試驗，掌握基本技術試驗的方法和試驗報告的撰寫。六、教學過程教學內容教師引領學生活動時間設計意圖情景導入導入：“神州八號”與“天宮一號”交會對接的視頻。問題：“神舟八號”對以后將要發射的“神九”、“神十”起到什么作用呢？觀看體會思考討論2分鐘創設情境，引入新的教學內容。技術試驗的概念問題：什么是技術試驗？定義：技術試驗是指技術活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優化等探索性實踐活動。討論：小組討論日常生活中常見的技術試驗的例子？總結：無論什么產品，設計制造出來后其設計是否合理，性能和質量是否符合要求，都需要進行一系列的技術試驗。閱讀教材討論交流3分鐘培養自主學習的習慣，用身邊的事例理解技術試驗。技術試驗的重要性閱讀：阿什塔比拉河橋的垮塌思考：通過這則案例能給我們什么啟發呢？總結：可見技術試驗是對技術成功與否的驗證，更是發現問題、探究規律、優化技術的關鍵。通過上面事例可以得出：技術試驗非常重要。 思考忽略技術試驗可能帶來的嚴重后果。3分鐘體會、加深理解技術試驗的重要性。技術試驗方法模擬試驗法欣賞：汽車碰撞試驗的視頻。思考：在汽車安全帶試驗中為什么不直接用模擬人試驗而用空車呢？用模擬人試驗可以檢測在事故發生時碰撞對人體造成的傷害，從而總結經驗改善汽車的安全性能設計，降低事故風險。通過再現的形式來模擬現實發生情況的方法稱為模擬試驗法。特點：真實再現，真實數據。模擬試驗法還可以通過縮小(放大)比例來模擬所設計的現場效果。例如：大壩水利試驗。舉例：風洞試驗、模擬太空飛行、模擬側翻、模擬淋雨等。請同學們舉例還知道那些模擬試驗法？欣賞中思考教師預設的問題。通過教師的講解理解幾種常用的技術試驗的方法，思考區分不同的試驗方法的應用。通過思考例舉日常生活中的不同講述試驗方法的應用。14分鐘通過一些視頻激發學生的興趣，讓它們輕松的將技術試驗方法的運用到日常生活中。虛擬試驗法欣賞：勇氣號火星探測器模擬登陸視頻。思考：主要運用了什么試驗方法？問題：這段視頻是真實發生的嗎？我們暫時還無法直接把火星探測器登陸的視頻拍下來，但是我們可以利用計算機技術來虛擬實現。利用計算機技術來虛擬現實中的技術設計原型并進行試驗的方法稱為虛擬試驗。特點：理論數據，電腦推演。區分：虛擬試驗法和模擬試驗法的區別？虛擬試驗法：利用計算機虛擬現實中的技術設計原形進行的試驗方法。模擬試驗法：以再現的形式模擬現實發生的情況的試驗方法。強化試驗法問題：為什么他們要進行這么多高強度的訓練啊？為了更好適應太空環境，冷靜處理各種突發事件。強化試驗：通過擴大和強化試驗對象的作用，以提高試驗效率的試驗方法。特點：強化疲勞，極限破壞。欣賞：雨傘的破壞性試驗。舉例：箱梁靜載試驗、大橋荷載試驗、材料的抗壓試驗、手機防水試驗。問題：同學們還知道哪些強化試驗法的應用？小結試驗方法也不局限于上面學過的3種，還有優選試驗法、移植試驗法、創新轉化試驗法、中間試驗法、工業試驗法、析因試驗法等。設計制作橋面并做承重試驗請同學們設計制作一個橋面模型并對其進行承重試驗。制作材料：3張A4打印紙（1張備用）制作工具：雙面膠、膠帶、剪刀、小刀、三角板設計要求： 1、整個橋面的主要材料2張A4打印紙。 2、橋面的長度20cm，寬度6cm，厚度1cm，要求橋面平坦。 3、橋面結構強度越大越好。注 意：膠帶僅起連接作用不可用于增大強度。試驗目的：比較每組制作的橋面模型承受壓力的大小。試驗工具：秤砣（分別為100g、200g；一共700g。）試驗實施：1、依次向橋面上加重物。2、記錄員記錄試驗數據并填寫試驗報告。計時制作： 10分鐘。上交作品：每組選一名代表，上交作品。思 考：試驗過程中主要運用哪種技術試驗方法？預測評價：請同學預測哪組橋面模型承受壓力最大，并做點評。預測準確的小組加1分。試驗環節：每次向橋面上放重物（秤砣）共700g，記錄每組最大稱重是多少克？教師評價：本次試驗的優秀小組： 組；技術試驗實施過程就像我們看到的，并不一定每次都是一帆風順，也會出現意外。試驗總結：教師評價：本節課的優秀小組是： 組。以小組為單位合作探究，完成橋面設計制作。親身經歷技術試驗，積極參與到試驗。20分鐘通過小組合作，小組競賽的方式，培養學生積極思考、勤于動手的能力和團隊精神。課堂總結1、技術試驗及其重要性模擬試驗法2、技術試驗的方法：虛擬試驗法強化試驗法3、技術試驗的實施與報告的寫作回憶本節知識結構，對重點內容進行強化。1分鐘對課堂知識作以回顧和復習，使新知識得以強化。課下實踐課下請同學們完成垃圾袋的質量試驗。拓展思維1分鐘培養動手能力七、教學反思為了打破學生對技術試驗的神秘感，用學生熟悉的“神舟八號”與“天宮一號”成功交會對接引入新課，吸引了學生的注意力，調動了學生的興趣。讓學生知道技術試驗是技術設計過程中一種重要技術方法，理解技術試驗的重要性和幾種常用的技術試驗方法。最后，運用技術試驗的方法很好的完成了橋面模型的承重試驗，培養了學生正視失敗、