.,第2課做一名小科學家,蘇教版三年級上冊科學,第一單元我們都是科學家,.,科學是什么？,科學一般來說是怎樣研究問題的？,提出問題作出猜測尋找證據得出結論,科學就是提出問題，并想辦法尋求問題答案的過程,.,紙鸚鵡,你們有什么要問的嗎？,.,怎樣讓紙鸚鵡站起來？或者說紙鸚鵡“站立”的秘密是什么？,.,科學家在提出問題后，都要想辦法把問題解決掉，我們也要想辦法解決自己提出的問題。,說說你們的想法。,.,動動手：紙鸚鵡“站立”的秘密,.,回形針加在哪里鸚鵡能夠站起來？,把你的方法寫在活動記錄上。,.,交流答案：怎樣讓紙鸚鵡站起來？,.,我們探究讓紙鸚鵡“站起來”的秘密和琴納發現牛痘可以預防天花的過程有什么相似的過程？,提出問題,作出猜測,尋找證據,得出結論,.,交流：怎樣讓三角形紙片站起來？,.,第一單元復習：1單元我們都是科學家1、科學是.2、做一名小科學家,科學就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。,紙鸚鵡“站”起來的秘密是：把固定物放在支撐點下面，使得物體上輕下重，保持平衡。,.,1.()發現了接種牛痘預防天花。,3.科學就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。(),2.()讓我們有問不完的“為什么”，并驅使我們不斷地尋找問題的答案。,4.科學探究是一個復雜的過程，得出結論并不容易。(),琴納,好奇心,.,第一單元我們都是科學家1、好奇心總是讓我們去探究許多事物，想知道為什么會是這樣、那樣的，并驅使我們不斷尋找問題的答案。我們這些經歷其實和科學家的工作十分相似2、科學家的工作或者說科學研究經歷的四個階段是：提出問題、作出猜測、尋找證據、得出結論。我們要進行科學研究首先要學會提出問題。3、在生活中處處有科學，科學就是提出問題，并想辦法解決這些問題。科學家在提出問題后就要想辦法把問題解決了。科學研究就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。4、愛德華琴納是一位英國鄉村醫生，他是發現接種牛痘預可以防天花的科學家。,.,5、牛會生一種類似天花的病，這是就牛痘。6、1824年英國人羅杰特做了一個“動起來的小人”的有趣的活動，他對這一活動的解釋就是：人眼具有“暫時記憶能力”，后來這一解釋被人們接受，電影就是根據他解釋的原理制作的。7、我知道的科學家有：袁隆平：培育出雜交水稻新品種，他被譽為“雜交水稻之父”居里夫人：發現放射性元素鐳愛迪生：發明電燈，被稱為“發明大王”李時珍：寫出本草綱目8、我們做過的類似科學家的活動有（看小雞出殼）（看自己的影子）、（觀察螞蟻）（拆玩具）（看電視機里有什么）等。,.,9、紙鸚鵡“站”起來的秘密是上輕下重，保持左右平衡。10、重心越低，物體越平穩。11、如果一個物體（）就不容易倒。A上重下輕B放在矮處C上輕下重D上下一樣重12、小丑為什么能在細線上表演雜技？這是（）A解決問題B作出猜測C提出問題13、走剛絲的雜技演員手里拿著長長的竿子是為了（）A擋風B保持平衡,.,9、紙鸚鵡“站”起來的秘密是上輕下重，保持左右平衡。10、重心越低，物體越平穩。11、如果一個物體（C）就不容易倒。A上重下輕B放在矮處C上輕下重D上下一樣重12、小丑為什么能在細線上表演雜技？這是（C）A解決問題B作出猜測C提出問題13、走剛絲的雜技演員手里拿著長長的竿子是為了（B）A擋風B保持平衡,.,14、觀察螞蟻也是科學研究。（）15、科學只跟科學家有關。（）16、科學是非常高深的問題，我們小學生不需要了解。（）17、想辦法保持平衡能讓各種物品站在你的指尖上。（）18、只要我們細心觀察，從探究身邊的問題入手，就可以進入科學的世界，成為一名小科學家。（）19、只要是從事科學研究工作的人，我們都稱他們為科學家。（）20、我們所做的活動與科學探究沒有關系。（）,.,14、觀察螞蟻也是科學研究。（）15、科學只跟科學家有關。（）16、科學是非常高深的問題，我們小學生不需要了解。（）17、想辦法保持平衡能讓各種物品站在你的指尖上。（）18、只要我們細心觀察，從探究身邊的問題入手，就可以進入科學的世界，成為一名小科學家。（）19、只要是從事科學研究工作的人，我們都稱他們為科學家。（）20、我們所做的活動與科學探究沒有關系。（）,.,21、下面不屬于科學探究活動的是（）A.同學們一起研究課本中出現的一個問題B.小明把電視機砸爛了C.技術員在觀察實驗田中的玉米生長情況D.小軍在自己制作飛機模型22、你認為做一名科學家，下列行為中（）是不對的。A.細心觀察B.善于思考C.具有好奇心D.不要懷疑大人的話23、我們要進行科學研究，首先要學會（）A.提出問題B.作出假設C.尋找證據D.得出結論,.,21、下面不屬于科學探究活動的是（B）A.同學們一起研究課本中出現的一個問題B.小明把電視機砸爛了C.技術員在觀察實驗田中的玉米生長情況D.小軍在自己制作飛