此文檔收集于網絡，如有侵權，請聯系網站刪除認識我的家鄉，為水尾發展出點子水尾鎮旅游資源開發可行性調查研究活動方案敘永縣水尾鎮中心校張小蘭主題背景：一、 水尾資源豐富家鄉水尾地處川黔交界，緊臨云南。離縣城敘永40公里，距瀘州和宜賓均約100公里。偶有城里人來到這里，無有不被水尾明媚的綠色所迷住的，往往脫口就贊一句：“好綠啊，真舒服。”這是吸進久違的新鮮空氣后內心深處泉涌的吐露。水尾境內森林覆蓋率達到85%，四季空氣清新。春來山清水秀，夏日柳綠花紅，秋天鶴飛果碩，冬季雪白松蒼。遠近聞名的畫稿溪是國家級自然保護區，其間有種類繁多的國家保護珍稀動植物。畫稿溪保護區內多奇峰怪石，高瀑飛流，深潭綠島，崖隙險徑。有黃山上云霧繚繞的險松攀巖，有黃果樹震撼心魄的水流轟鳴。山與水的絕妙配合，造就了畫稿溪仙境桃園。畫稿溪保護區及其周圍連綿著幾十平方公里的竹海，猶以大竹、楠竹、綿竹最多。大竹筍是水尾的招牌，其味鮮香可口，怎一個妙字了得。楠竹冬筍鮮嫩清香，僅從其不菲的價格，便知為人所愛的程度了。還有那綿竹筍的苦中綿甜，苦竹筍的甜中帶苦從這里，就略知人生滋味的確是豐富多彩的了。曲折回腸幾十公里的水尾河，更為水尾平添了十分的嫵媚。如果說水尾的林是翡翠樣的綠，那水尾河就是絲帶般的秀。水尾河清澈可掬，下游可蕩舟垂釣，上游可漂流游泳。還有河家溝新農村、冷熱風洞、蔬菜基地，畫稿溪掛面，水尾月餅二、 經濟發展落后雖然水尾有如此得天獨厚的旅游資源，然因各種原因，到現在為止還沒有得到充分的開發。水尾人民除部分家庭靠山林竹木產出作為主要收入來源外，大部分家庭主要靠外出務工獲得收入，很多年輕人不得不為生計常年在外奔波，無力照顧好家庭，家中留守的老人孤苦度日，子女缺少管教，造成了諸多社會問題。家鄉經濟沒有得到可持續發展，水尾人這種世代背井離鄉謀生的狀況很難得以改變。三、 旅游業發展帶動家鄉經濟全面發展的可能性旅游業是附加值最高的產業。憑借水尾如此豐富的旅游資源，臨敘永、瀘州、宜賓等城市的地利，距高速路出口僅20公里的方便交通，水尾定可成為在城市生活煩了的人們休閑度假的好去處。如能引進資金大規模開發，定將帶動水尾餐飲、住宿、交通、零售、食品生產、工藝品制作等行業的大力發展，為社會提供大量勞動就業崗位，促進水尾經濟可持續發展，社會良性循環。相鄰的赤水市四洞溝等地發展模式就是一個生動的例子。活動時間及參與人員活動時間：2013年3月至12月參加人員：水尾鎮中心校四至六年級全體學生以及各村完小少先隊大隊部全體學生。活動目標1知識和能力(1) 讓學生通過自己的親身參與，全面認識家鄉山水、文化、經濟，增加關于動物、植物、食品制作、生態環境、社會服務、等方面的知識，豐富學生生活經驗。（2）發展學生口頭和書面的語言文字表達能力。（3）培養學生提出問題、探索問題、解決問題的能力，培養學生觀察、想象、分析、比較、思維能力。2過程與方法（1）培養學生進行社會實踐活動，與人相處，與人交往的能力。（2）培養學生養成全面觀察事物、處理事情的習慣。（3）培養學生自覺參與、合作學習意識及自主探究的能力，發展學生的個性。（2）養成從多渠道收集和整理資料的習慣。3情感態度與價值觀:（1）通過學生在集體活動中的相互交流與幫助，培養學生的團隊意識，讓學生感受到與人合作交流的快樂。（2）讓學體驗成功的喜悅感和成就感，培養自信心。（3）增強保護自然的意識，激發孩子心中熱愛自然、熱愛家鄉、關心家鄉發展、從小立志為家鄉作貢獻的思想感情。活動領導組織機構：、 成立領導組：顧問：葉繼東（水尾鎮書記）組長：鄭宇（校長）副組長：劉志（學校科研室主任）、 成立科技領導組：顧問：周厚全（水尾鎮經發辦主任）組長：張小蘭（科技總輔導員）成員：趙澤群 龔玲 辜小燕魏容 劉應玲羅琴 柳霞蒲志強 鄧靜潔 王靜付仕偉 陶承惠陳銳 王亞平主題分解1、畫稿溪珍稀動植物調查：分布、生長狀況、形態、生長習性、觀賞價值、研究價值、保護要點等2、畫稿溪自然景觀調查：主要景色特點、景點的發現、景點命名3、畫稿溪生態保護：國家對畫稿溪保護的措施、旅游業可能對畫稿溪生態環境的影響、發展旅游業應如何做好畫稿溪生態環境的保護4、水尾河自然景觀調查：主要景點的發現、景點的命名5、河家溝新農村調查：主要景點的發現、冷熱風洞的調查、蔬菜基地的調查、農家樂開發設想6、水尾特色產品調查：竹筍的生長習性、竹筍食品制作方法、食用方法、營養價值、市場銷售；特色月餅的制作方法、營養價值、市場銷售；畫稿溪掛面的制作方法、食用方法、營養價值、市場銷售7、水尾旅游業發展的前景展望：配套設施、生態保護措施、旅游景點的設置與建設、特色產品與旅游業的融合活動具體措施一、各年級活動主題安排4年級活動主題：河家溝新農村調查：主要景點的發現、冷熱風洞的調查、蔬菜基地的調查、農家樂開發設想5年級活動主題：畫稿溪珍稀動植物調查：分布、生長狀況、形態、生長習性、觀賞價值、研究價值、保護要點等畫稿溪自然景觀調查：主要景觀特點、景點的發現、景點命名6年級活動主題：水尾特色產品調查：竹筍的生長習性、竹筍食品制作方法、食用方法、營養價值、市場銷售；特色月餅的制作方法、營養價值、市場銷售；畫稿溪掛面的制作方法、食用方法、營養價值、市場銷售畫稿溪生態保護：國家對畫稿溪保護的措施、旅游業可能對畫稿溪生態環境的影響、發展旅游業應如何做好畫稿溪生態環境的保護百花小學：走進何家溝的新農村敦梓小學：敦梓河、流芳橋等主要景點的調查研究。46年級共同活動主題：水尾旅游業發展的前景展望：配套設施、生態保護措施、旅游景點的設置與建設、特色產品與旅游業的融合、其他有益的建議二、時間安排（一）、2013年3月：1、確立活動主題，論證活動方案，成立活動組織領導機確定指導教師，聘請實踐顧問，制訂安全措施，明確分工職經費預算與安排計劃、場地設施準備，落實活動日程安排計劃。召集全校活動啟動大會，介紹主題背景和主題細項目，落實活動的目的意義、內容、計劃、活動形式、要求、安全事項、責任分工等事項各年級組確立活動細小課題（二）、2013年4月：、各年級組以確定的主題制定活動計劃方案，分組制定實施計劃。、利用橫幅、海報、倡議書、宣傳窗、專刊、黑板報、校園網等多種媒體進行對活動進行宣傳、學校給各年級組提供幫助（三）、2013年56月、911月、各年級組組織學生依主題及方案帶領學生進行調查、訪問、研究等，并用不同的形式進行匯報。、利用校園網絡和多媒體設施，便于學生記錄和查找資料。、邀請水尾鎮政府的領導為我們介紹水尾鎮的現狀及未來30年的規劃。（四）、2013年12月：、各年級組形成水尾旅游開發的可行建議并展示交流.、各年級組進行活動匯報、評優、表彰、成果展示等。各年級組輔導員名單4年級：趙澤群 龔玲 辜小燕5年級：魏容 劉應玲6年級：羅琴 柳霞敦梓完小：蒲志強 鄧靜潔 王靜百花小學：付仕偉 陶承惠雙河小學：陳銳 王亞平可能出現的問題及解決預案（一）帶領學生外出訪問時可能出現的安全后果學生到外調查訪問時具有人數多、時間長、年齡小的特征，且活動的安全涉及：防摔、防溺、防暑、防獸、防毒蟲叮咬、防食物中毒等多方面。因此，學校要為此次活動進行詳盡的安全知識教育和周全的安全保障措施。主要措施有：學生安全知識講座，安全防護告家長書，免費安全標識帽和藥品，安全應急專車；在帶隊人員安排上采取校長負責制，老師領隊制，聘任村支書為安全顧問，招聘家長志愿者；組隊安排實行打破班級制以村組隊，在考察調研的地域安排上，除參觀外，學生只在本村地域考察活動，以利確保活動安全。（二）組織和指揮的效能問題本實踐活動具有區域大，村組多，涉及到若干相關單位和學校的各個部門與各個學科等特征。因此，必須在活動領導小組的統一部署和指揮下，建立縱橫聯系的信息通報網絡，通力合作，確保通訊暢通，處理及時以保證活動順利進行與圓滿完成。（三）知識、技術缺乏問題在實踐活動過程中，學生有可能出現由于知識面不夠、操作技術缺乏，造成學生對事物的分析、設計、創新等思維能力不能充分發