關于校園三治三提實施方案 為深入貫徹落實新委辦發20XX81號關于深入開展機關作風和效能建設“三治三提六整頓”活動的實施意見文件精神，我校按照文件要求，及時召開了校長辦公會議，認真學習領會文件精神，結合黨校實際，深入研究，統一部署，在全體教職工中深入開展以“三治三提六整頓”為主題的作風、效能建設專項活動，努力建設一支敢于擔當、勇于奉獻、善于落實、勤于創新的教職工隊伍，著力提高黨校的地位和形象。現將具體實施方案制定如下： 一、指導思想 以三個代表重要思想為指導，認真學習領會徐州市第十二次黨精神，認真落實關于深入開展機關作風和效能建設“三治三提六整頓”活動的實施意見，以“治庸、治懶、治散、提能、提效、提神”為著力點，集中整頓政令不暢通、執法不公正、承諾不兌現、從政不廉潔、辦事不高效、紀律不嚴明等“六不”現象。切實解決我校機關作風與效能建設中的存在問題，采取扎實有力的措施，使我校教職工的服務質量和工作效能得到有效提升，行為規范、運行協調、辦事高效的工作機制得到全面落實，我校各項決策和工作部署得到有效執行，學員的滿意度得到大幅提升。 二、目標任務 通過“三治三提六整頓”教育整頓活動的開展，進一步提高全體教職工的政治素質，端正思想態度，強化紀律觀念，改進工作作風，提高辦事效率，使我校教職工的服務理念進一步強化，工作方式方法進一步創新，形成人人思發展、議發展、謀發展的良好局面；進一步打造優質高效的培訓教學軟環境，堅持以人為本，始終把學員和群眾的利益放在首位，力爭改變思想觀念上思路不清、理念不明、固步自封，工作作風上團結不夠、合力不強、落實不力，工作紀律上自由散漫，有令不行、有禁不止等庸、懶、散現象。 三、組織領導 為深入貫徹落實新委辦發20XX81號關于深入開展機關作風和效能建設“三治三提六整頓”活動的實施意見文件精神，我校經校長辦公會議研究決定，成立“機關作風和效能建設三治三提六整頓活動”領導小組。由常務副校長任組長，副校長任副組長，科室主要負責人任成員，加強對我校開展機關作風和效能建設“三治三提六整頓”活動的領導。同時設立群眾舉報電話：，自覺接受群眾監督。 四、方法步驟 活動分“學習討論、整改提高、建章立制”三個階段。 (一)學習討論階段（20XX年X月中旬） 學校召開“三治三提六整頓”作風、效能建設專項活動動員大會，學習上級有關文件精神，深入討論，統一思想，使大家深刻認識“治庸、治懶、治散、提能、提效、提神”的重要性和必要性，圍繞全校教職工的素質提升、服務提質、辦事提速、工作提效，準備民主生活會和組織生活會。學習討論的主要方式則采取集中學習和自學相結合，集體討論和分科室討論相結合。 (二)整改提高階段（20Xx年X月下旬至X月中旬） 1.以自查、幫查等方式，認真剖析，查擺庸、懶、散方面的種種表現及危害，深入分析原因。黨員領導干部重點查擺在其位是否某其政，一般教職工重點查擺工作是否出力、出力是否盡心的問題。查擺方式有三種：一是自己查。每個成員都要根據自己的角色定位，深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現，敢于亮丑，嚴于解剖。二是同志幫。單位領導與同事之間，同事與同事之間開展談心交流活動，互相提醒，互相幫助，增強團結，共同進步。三是群眾找。要把對黨員領導干部和教師的評判權交給學員、交給群眾、交給基層，群眾可以通過我校監督電話和意見信箱進行投訴或舉報。 3.召開專題民主生活會。民主生活會在廣泛地征求群眾意見的基礎上組織“三治三提六整頓”專題學習，再由領導班子結合主題與各科室成員一起進行談心交流，力求做到上下談，左右談、內外談。在民主生活會上，大家針對學校在教學管理、學員管理、日常管理中的作風、效能建設問題展開熱烈的討論，彼此敞開心扉、各抒己見。生活會的召開扎實深入地推進了全校“三治三提六整頓”活動的開展，強化了全體教職工的責任意識和效率意識，以作風、效能建設的實際成效，促進我校各項工作又好又快的發展。 (三)建章立制階段（20XX年9月下旬） 立足當前，著眼長遠。積極建立健全加強“三治三提六整頓”作風、效能建設的長效機制，以制度的形式固定下來，使作風、效能建設工作走上經常化、制度化。一要建立健全目標管理機制。圍繞“三治三提六整頓”，結合我校各項工作實際，嚴格實行效能告誡和監察投訴制度。二要建立健全管理考核機制。作風與效能考評每學期開展一次，獎優罰劣，讓“庸、懶、散”的人員給優秀人才“騰位子”。三要加強黨員干部的學習教育。我校每周三定時開展黨員干部學習活動，通過學習文件、閱讀報紙、開展討論等不同方式不斷提高黨員干部的思想覺悟和政治素養。 五、工作要求 (一)高度重視、認真組織。為了確保活動的順利開展，我校成立活動領導小組，整體推進，確保認識到位，組織領導到位，工作措施到位，責任落實到位。首先，結合我校的實際情況制定切實可行的實施方案，提出明確的活動要求，精心組織實施；其次，領導班子以身作則，率先垂范，深入基層找準當前工作中存在的“庸、懶、散”具體表現以及它們對工作的影響；最后，針對這些現象制定切實可行的制度，確保“三治三提六整頓”工作落到實處。 (二)強化督查、培育亮點。“三治三提六整頓”活動領導小組一方面要切實履行職責，加強我校對學員管理、教學管理、科研管理等情況的督導檢查，針對我校在作風、效能方面出現的實際問題與不足，切實加強監督，重點檢查。另一方面還要充分發揮黨校宣傳陣地的作用，深入宣傳開展“三治三提六整頓”