享受教育的快樂和幸福 教案教學設計_第1頁
享受教育的快樂和幸福 教案教學設計_第2頁
享受教育的快樂和幸福 教案教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 享受教育的快樂和幸福享受教育的快樂和幸福 教案教學設計教案教學設計 從師范畢業到走上三尺講臺已有兩年的時間了 從事工作以來一直擔任班主任工作的我在教學實踐中 不斷探索 總結班級管理的方方面面經驗 除了執著 信念和不懈追求 更多的是對教育創新的真誠感受和 深刻思考 我相信每一個學生都有成功的愿望和潛能 每接 手一屆新生 在第一堂課上 我一定要做一個簡短而 精練的演講 歡迎你們來到藍天學校 來到這個班 級 不管你們來自什么樣的家庭 也不管你們曾經獲 得過多少榮譽 你們現在又都站到了同一起跑線上 我送給大家三句話 不比基礎 比發展 不比聰明 比勤奮 不比闊氣 比志氣 希望每個同學在行為上 自律 學習上自立 生活上自理 心理上自強 應 該說這在一定程度上激發了學生的斗志 也為管理好 班級打開了局面 當然 班級管理要想得達到優質高效 除了激發 學生的斗志外 更重要的是充分發揮學生的主動性和 創造性 讓每個學生都成為班級管理工作的參與者 在新學期開始的一段時間 我仔細觀察了新老學生在 第 2 頁 共 3 頁 生活中的行為表現 然后根據個人特長再委以相應的 責任 事實證明 這種下放權力的辦法是效果顯著的 如我們班的生活委員主要負責午飯的端送問題 除了 保證端送及時還要維持好午餐的秩序 基本上我不用 過問 他就能很好的組織相關人員完成任務 另外 我們班級的勞動委員 舒軍 應該說是個主人翁意識 和責任意識很強的班干 幾乎每天中午的值日 他都 很認真很負責的 親自拖掃一遍 為班級的衛生工作 作出了巨大貢獻 同時也獲得了老師和同學們的一致 好評 一個好的習慣發于點滴才能持于久遠 對于學生 我要求讀正氣書 說正氣話 做正氣事 每一位同學 做到臉要凈 發要理 衣要整 言要美 行要良 積 極開展爭創文明班級 文明學生的活動 同時還采用 周評的方式 對全班學生各個方面的表現按量化積分 進行評比 對積分前十名 進步較大 對班級貢獻較 大和當周無任何違紀行為的學生給予多種獎勵 激發 了全體學生的上進心 不知不覺促進了他們的全面發 展 班級的凝聚力也增強了 作為班主任 作為 402 班 59 位學生知識與人生 的引路人 我對教室的界定是 凈者入 入者靜 明 亮的教室永遠干凈 神圣的課堂永遠安靜 對班干部 第 3 頁 共 3 頁 的要求是 管人要管心 管心要知心 知心要關心 關心要真心 對所有學生的要求是 態度決定一切 一切取決于態度 只要努力 就一定會有收獲 也許我做的結果不是最好 但是我享受這種育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論