五年級期末考試的試卷及答案基礎知識一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。（3 分）阻撓（no ro） 勉強（qin qin） 厭惡（w ）噴香（pn pn） 稱心（chn chn） 倔強（ju ju）二、看拼音寫詞語。（5 分）jn qio chn sh qng mi h p cn fi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、按要求填空（2 分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查（ ）部，除部首再查（ ）畫；用音序查字法，應先找字母（ ）。“透”字在字典中有幾種解釋：通過，穿透；暗地里告訴；達到飽滿的、充分的程度；顯露。在這個句子里應選擇第（ ）種解釋。四、在括號里填上恰當的字詞。（11 分）1（ ）急跳墻 車水（ ）龍 畫（ ）添足（ ）腸小道 萬（ ）更新 聲名（ ）藉2認真對成功正如馬虎對（ ）微笑對高興正如流淚對（ ）點頭對同意正如搖頭對（ ）3（ ）的表演 飛快地（ ） 發出（ ）（ ）的湖面 歡快地（ ） 完成（ ）（ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）4老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的生活。李剛（ ）刻苦學習，（ ）成績優秀。積累運用五、按要求寫句子。（11122=7 分）1科學是改善人類生活最偉大的動力。縮句：_2清澈的溪水流向遠方。改寫成擬人句：_3在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：_4用“驕傲”的不同詞義造句。（指不謙虛）_（指很自豪）_5寫一句關于“愛國”的名人名言：_六、用修改符號修改病句：（3 分）1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。2 昨天中午刮了一天的風。3 我們小隊實施并制定了暑假計劃。七、補充下列句子。（6 分）1.青山有幸埋忠骨，_ 。2._ ，兩行清淚為思親。3.知不足者好學，_。八、根據學過的課文內容填空。（11 分）1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？軍需處長 福勒 貝多芬 諾貝爾 孫臏 2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從_升起來。_的海面上，霎時間_。月亮越升越高，穿過_。忽然，海面上刮起了大風，_。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_閱讀理解九、閱讀跳水中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8 分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40 秒鐘大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。2.用“_”畫出能說明當時情況危急的句子。3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？4.船長的_ 、_ 、_給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10 分）秘 密有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。他 7 歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整 100 個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“” ）菲薄： （1）微薄（指數量少、質量次） （2）瞧不起2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）。A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義C.只有一個同學對這件事有疑義3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？5.短文主要描寫了小男孩的語言、_和_，表現了他是一個_的孩子。6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）語文實踐十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4 分）小學五年級語文下冊期末測試卷及答案 習 作 兩題任選一題（30 分）1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。要求： 情感真實，內容具體，語句通順。 書寫工整，標點符號使用正確。不少于 400 字。2.題目：我得到了_要求： 在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標點符號，不少于 400 字。參考答案基礎知識一、共 3 分，每選對一個得 0.5 分。no qin w pn chn ju二、共 5 分，每寫對一個字得 0.5 分。俊俏 純熟 輕蔑 琥珀 殘廢三、共 2 分，每填對一個空得 0.5 分。 辶 7 T 四、共 11 分，每填對一個空得 0.5 分。1. 狗 馬 蛇 羊 象 狼2. 失敗 痛苦 反對3. 略4. 不僅還 因為所以積累運用五、共 7 分，14 小題每寫對一句得 1 分。5 小題寫對得 2 分。1. 科學是動力。2. 略3. 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？4、5、 略六、共 3 分，每改對一句字得 1 分。1. “經過”和“使”刪掉一個。2. “中午”刪掉。3. “實施”和“制定”調換順序。七、共 6 分，每寫對一句字得 2 分。1. 白鐵無辜鑄佞臣2. 一寸丹心圖報國3.恥下問者自滿八、共 11 分，每填對一個空得 1 分。1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來閱讀理解九、共 8 分。1.追趕 喊 放開 張開 走 取（每找對 3 個得 1 分）2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。（畫對得 1 分）3.想象表達略（想象合理、表達清楚即可得 2 分，）4.機智、冷靜、勇敢（填對一個得 0.5 分）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得 1.5 分）十、共 10 分。1.（畫對得 1 分）2.B （選對得 2 分）3. （填對一個得 0.5 分）4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業（意思答對即可得 2 分）5.動作、神態；善良、懂事（填對一個得 0.5 分）6.略語文實踐十一、共 4 分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。習作評分標準(供參考)1.表達的意思清楚，內容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30 分）2.表達的意思清楚，內容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26 分）3.表達的意思較清楚，內容還具體，描寫基