幼兒園教育教學(xué)工作計劃的制訂,大連市甘井子區(qū)教育局第二幼兒園王麗二0一一年三月十日,一、制定計劃的思路,（一）制定前的思考幼兒園的整體發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)總目標(biāo)教師的培養(yǎng)與發(fā)展幼兒的發(fā)展,1.幼兒園的整體發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)總目標(biāo) 思考本年度教育教學(xué)總目標(biāo)是什么？哪些是幼兒園所特有的，課題研究方面要完成哪些內(nèi)容，最終形成什么東西？怎樣去發(fā)展與完善？2.教師的培養(yǎng)與發(fā)展 本學(xué)年教師培養(yǎng)的目標(biāo)是什么？想從哪些方面入手進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，重點指導(dǎo)誰？怎樣形成梯隊？3.幼兒的發(fā)展 想讓幼兒有怎樣的發(fā)展空間和機(jī)會，通過什么途徑來實現(xiàn)？怎樣去檢測？,（二）制定前的依據(jù),首先，要做好工作的總結(jié)，分析幼兒園的現(xiàn)狀和問題其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級各部門的計劃要點，依據(jù)要求來思考并確定你所要完成的內(nèi)容和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)是什么再次，是圍繞著幼兒園自身的主要工作來思考計劃內(nèi)容,二、幼兒園教育教學(xué)工作計劃的格式與內(nèi)容,具體格式標(biāo)題正文 附件（月份日程安排）,（一）標(biāo)題,完全性標(biāo)題 大連市甘井子區(qū)教育局第二幼兒園2011年教育教學(xué)工作計劃非完全性標(biāo)題 2011年幼兒園教育教學(xué)工作計劃,（二）正文,1.指導(dǎo)思想 2.工作目標(biāo) 3.具體工作、措施與分工,1.指導(dǎo)思想 交待依據(jù)、分析形勢，引出總的目標(biāo)和要求，以及你預(yù)期達(dá)到的效果 如：以規(guī)程、新綱要、甘區(qū)教育局2011年學(xué)前教育工作要點為依據(jù)，以大連市幼兒園定級標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)，以督導(dǎo)評估為指導(dǎo)，結(jié)合甘井子區(qū)學(xué)前研訓(xùn)部的主要工作，以科研促教研，以園本研究為重點，以幼兒園音樂教育特色為內(nèi)容，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒園教育質(zhì)量，確保幼兒園工作的持續(xù)發(fā)展,2.工作目標(biāo),工作目標(biāo)的確定，是綜合了各種計劃要求、幼兒園的實際情況、以及科研等方面你預(yù)期達(dá)到的效果等，也就是工作的主要任務(wù)與指標(biāo)幼兒園教育教學(xué)工作內(nèi)容 園本教研、課題研究、教師隊伍培訓(xùn)、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日常規(guī)管理、節(jié)日教育、安全教育,以我園目標(biāo)為例： 本學(xué)年我園教育教學(xué)工作中對于課題研究方面的目標(biāo)定位是繼續(xù)開展課題研究工作，研究并總結(jié)出幼兒園韻律教學(xué)活動流程以及教學(xué)方法、途徑 常規(guī)管理方面的定位是強(qiáng)化一日常規(guī)的管理，規(guī)范幼兒園教學(xué)常規(guī),3.具體工作、措施與分工,當(dāng)目標(biāo)確立后，我們就要思考每個目標(biāo)下都應(yīng)該做哪些事情？（目標(biāo)的分解）用什么方法、形式去完成才是最好的，具體的責(zé)任人是誰。使大家明確要做什么？怎么做？誰牽頭來做？做到各司其責(zé),再以課題研究為例：開展課題研究（責(zé)任人：王麗、馬冬玲）開展“幼兒園韻律活動課程建設(shè)與實施的研究”的課題研究工作，探索幼兒園韻律活動教學(xué)流程（包括音樂游戲、舞蹈教學(xué)、律動教學(xué)、歌表演），以及教師在教學(xué)過程中的教學(xué)方法、途徑和指導(dǎo)策略。措施：通過網(wǎng)絡(luò)和集中培訓(xùn)進(jìn)行相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)；在幼兒園分題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)個人研究點，采用現(xiàn)場教學(xué)和經(jīng)驗介紹、骨干引路的形式展開研討；每月一次課題例會并開展日常研究活動。,（三）附件,包括：月份、內(nèi)容、具體措施、負(fù)責(zé)人這里涉及到一些具體的活動安排。每月都要涵蓋工作目標(biāo)中內(nèi)容，只是把它細(xì)化、具體化。內(nèi)容的表述要簡潔、