_職業生涯管理模擬題1一、名詞解釋1職業生涯就是一個人的職業經歷，它是指一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作、理想的實現過程。職業生涯是一個動態的過程，它并不包含在職業上成功與否，每個工作著的人都有自己的職業生涯。大學本科院校，一般開設名為“職業生涯規劃”的課程，引領大學生樹立正確的價值觀。 2 職業生涯管理是指組織和員工對企業及員工個人的職業生涯進行設計、規劃、執行、評估、反饋和修正的一個綜合性的過程是組織提供的用于幫助組織內正從事某類職業員工的 和為過程。 3 職業路徑是組織為內部員工設計的自我認知、成長和晉升的管理方案。職業路徑在幫助員工了解自我的同時使組織掌握員工職業需要，以便排除障礙，幫助員工滿足需要。另外，職業路徑通過幫助員工勝任工作，確立組織內晉升的不同條件和程序對員工職業發展施加影響，使員工的職業目標和計劃有利于滿足組織的需要。 4 職業生涯規劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。二、簡答 1職業生涯管理的內涵1 職業生涯管理是指組織和員工對企業及員工個人的職業生涯進行設計、規劃、執行、評估、反饋和修正的一個綜合性的過程是組織提供的用于幫助組織內正從事某類職業員工的 和為過程。通過員工和組織的共同努力與合作使每個員工的生涯目標與組織發展目標一致使員工的發展相吻合。 因此職業生涯管理包括兩個方面員工的職業生涯自我管理員工把自己的主人自我管理是職業生涯成功的關鍵。組織開展職業規劃并協助員工規劃其生涯為員工提供必要的教育、訓練、輪崗等發展的機會以促進組織和員工生涯目標的實現。 2簡述影響職業選擇的因素2影響職業選擇的因素可以分為三個方面的個人因素、社會因素 和經濟因素。 1個人因素包括個人的能力、個性價值觀、舉、氣質、性格生理因素。 2社會因素主要有家庭因素包括家庭核心成員的職業價值觀、家庭經濟狀況等。 3經濟因素主要指社會經濟結構、社會經濟發展趨勢等。 3帕森斯的職業-人匹配原理內容3帕森斯明確闡明職業選擇的三大要素或條件 1 應清楚的了解自己的態度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征 2 應清楚的了解職業選擇成功的條件所需知識在不同職業工作崗位上所占有的優勢、不利和補償、機會和前途。 3 上述兩個條件的平衡。帕森斯的理論內涵即是在清楚認識、了解個人的主觀條件和社會職業崗位需求條件基礎上將主客觀條件與社會職業崗位對自己有一定可能性的相對照相匹配最后選擇一個職業與個人匹配相當的職業。 職業 - 人匹配分為兩種類型 1 因素匹配 2 特性匹配4簡述組織職業通道（職業生涯發展階梯）的幾種模式 4 職業通道的幾種模式 職業通道模式主要分三類單通道模式、雙通道模式、多通道模式 1 橫向職業通道。這種模式采取工作輪換的方式通過橫向調動來使工作具有多樣性使員工煥發新的活力、迎接新的挑戰。 2.雙重職業通道。這種模式在為普通員工進行正常的職業通道設計時為專才另外設計一條職業發展的通道從而在滿足大部分員工的職業發展需要的同時滿足專業人員的職業發展需要。 3.多重職業通道。這種模式就是將雙重職業通道中對專業技術人員的通道設計分成多個技術通道為專業技術人員的職業發展提供了更大的空間。 三、論述1簡述格林豪斯、金斯伯格和施恩的職業生涯發展理論，你認為哪一種更合理？參考 答案1（1）格林豪斯的職業生涯發展理論：格林豪斯研究人生不同年齡段職業發展的主要任務，并以此將職業生涯劃分為5個階段。職業準備。典型年齡段為018歲。查看組織。1825歲為查看組織階段。職業生涯初期。處于此期的典型年齡段為2540歲。職業生涯中期。4055歲是職業生涯中期階段。職業生涯后期。從55歲直至退休位職業生涯的后期。金斯伯格的職業發展理論分為幻想期、嘗試期和現實期。 幻想期：處于11歲之前的兒童時期。 嘗試期：1117歲，這是由少年兒童向青年過渡的時期。 現實期：17歲以后的青年年齡段。施恩的職業生涯發展理論：立足于人生不同年齡段面臨的問題和職業工作主要任務，將職業生涯分為9個階段。成長、幻想、探索階段：一般021歲處于這一職業發展階段。查看工作世界：1625歲的人步入該階段。基礎培訓：處于該階段的年齡段1625歲。早期職業的正式成員資格：此階段的年齡為1730歲，取得組織新的正式成員資格。職業中期：處于職業中期的正式成員，年齡一般在25歲以上。職業中期危險階段：處于這一階段的是3545歲者。職業后期：從40歲以后直到退休，可說是處于職業后期階段。衰退和離職階段：一般在40歲之后到退休期間，不同的人在不同的年齡會衰退或離職。 離開組織或職業-退休：在失去工作或組織角色之后（2）施恩雖然基本依照年齡增大順序劃分職業發展階段，但并未囿于此，其階段劃分更多的根據職業狀態、任務、職業行為的重要性。正如施恩教授劃分職業周期階段是依據職業狀態和職業行為和發展過程的重要性，又因為每人經歷某一職業階段的年齡由別，所以，他只給出了大致的年齡跨度，并在為職業階段上所示的年齡有所交叉。職業生涯管理模擬題2一、 名詞解釋1職業 職業是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作從社會角度看職業是勞動者獲得的社會角色勞動者為社會承擔一定的義務和責任并獲得相應的報酬從國民經濟活動所需要的人力資源角度來看職業是指不同性質、不同內容、不同形式、不同操作的專門勞動崗位。 2 職業生涯管理 職業生涯管理是現代企業人力資源管理的重要內容之一是企業幫助員工制定職業生涯規劃和幫助其職業生涯發展的一系列活動。職業生涯管理應看作是竭力滿足管理者、員工、企業三者需要的一個動態過程。 3 職業期望 職業期望Job Expectancy又稱職業意向是勞動者對某項職業的向往也就是希望自己從事某項職業的態度傾向。職業期望直接影響人對職業的選擇并進而影響人的整個生活。4 職業錨 所謂職業錨又稱職業系留點。錨是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業錨實際就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心是指當一個人不得不做出選擇的時候他無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。 職業錨也是自我意向的一個習得部分。個人進入早期工作情境后由習得的實際工作經驗所決定與在經驗中自省的動機、價值觀、才干相符合達到自我滿足和補償的一種穩定的職業定位。職業錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業錨是個人同工作環境互動作用的產物在實際工作中是不斷調整的。 二、簡答1職業生涯管理的特點答：職業生涯管理具有以下特點： （1）、職業生涯管理是組織與員工雙方的責任。組織和員工都必須承擔一定 的責任，雙方共同完成對職業生涯的管理。 （2）、職業生涯信息在職業生涯管理中具有重要意義。組織必須具備完善的 信息管理系統，只有做好信息管理工作，才可能有效地進行職業生涯管理。 （3）、職業生涯管理是一種動態管理，它貫穿于員工職業生涯發展的全過程 和組織發展的全過程。 2簡述霍蘭德職業性向理論答：霍蘭德（John Holland）約翰霍蘭德（John Holland）認為人的人格類型、 興趣與職業密切相關，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業興趣的職業， 都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業，且職業興趣與 人格之間存在很高的相關性。 霍蘭德認為人格可分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六 種類型 3影響職業發展的組織因素有哪些？答：影響職業發展的組織因素有： （1）、組織狀況：包括組織規模、組織結構、組織階層、組織生命周期、組織 氛圍、組織文化等。 （2）、人力資源管理與評估：包括人力資源規劃、供給與需求的預測、招聘方 式、晉升管理、工資報酬、福利措施、員工關系、發展政策等。 （3）、工作分析：諸如職位分析、工作能力分析、工作績效評估、工作研究等。 （4）、人際關系：包括與主管、同事或部屬間的關系等。4簡述職業目標設計的原則答：目標設定有八條原則，按這些原則的第一個英文字母，可以組合成兩個英文單詞， 即靈活（SMART）和少（FEW）。 （1）行為的明確性（Specification）：即要明確描述出員工與主管在每一工作職責下 所需完成的行動方案。 （2）目標的可測量性（Measurable）：目標應該是可以衡量的，要有定量數據，如數 量、質量、時間等。 （3）可實現性（Attainable）：它包括兩方面的含義。首先必須是合理的，并且是在 員工可控制的范圍之內；其次必須是“要經過一定努力”才可以實現的，要加把力，而不僅 是去年目標的重復。 （4）相關性（Relevant）：該目標要與公司目標、部門目標尤其是與個人的職業發展 目標相聯系。 （5）時限性（Time-bound）：即在特定的時間內完成。 （6）重點集中性（Focused Targets）：目標不可定得太多，太多就意味著沒有重點， 一般三至五條即可。 （7）授權激勵性（Empowerment Level）：有的工作個人可以完全做主，有的需要考慮 組織的限制，要考慮組織的制度制約。 （8）重要等級性（Weighted Grade）：個人在目標設定時，要把全部的權重依重要性 不同分配給不同的關鍵任務。這樣讓員工分清不同工作的輕重緩急，而且在評估中也會有不 同的重要性的體現。三、論述1 如何才能設計出科學合理的職業生涯規劃？參考 答案1（1）自我評估自我評估的目的，是認識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業和職業生涯目標做出合理的抉擇。（2）職業生涯機會的評估職業生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環境因素對自己職業生涯發展的影響。（3）確定職業發展目標在準確地對自己和環境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實現可能的職業發展目標。（4）選擇職業生涯發展路線（5）制定職業生涯行動計劃與實施在確定了職業生涯的終極目標并選定職業發展的路線后，行動便成了關鍵的環節。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。（6）評估與回饋職業生涯管理模擬題3一、名詞解釋1職業生涯 模擬12職業生涯規劃 模擬13 職業選擇是個人對于自己就業的種類、方向的挑選和確定。它是人們真正進入社會生活領域的重要行為，是人生的關鍵環節 。通過職業選擇，有利于人和勞動崗位的較好結合，使個人順利進入社會勞動崗位它有利于社會化的順利進行與實現。通過職業選擇，有利于取得經濟利益、社會效益等多方面共贏，促進人的全面發展。4 職業錨 模擬3二、簡答 1簡述格林豪斯的職業生涯發展理論格林豪斯的職業生涯發展理論格林豪斯研究人生不同年齡段職業發展的主要任務并以此將職業生涯劃分為5個階段。 職業準備。典型年齡段為018歲。 查看組織。1825歲為查看組織階段。 職業生涯初期。處于此期的典型年齡段為2540歲。 職業生涯中期。4055歲是職業生涯中期階段。 職業生涯后期。從55歲直至退休位職業生涯的后期。 2簡述霍蘭德職業性向理論約翰霍蘭德John Holland認為人的人格類型、興趣與職業密切相關興趣是人們活動的巨大動力凡是具有職業興趣的職業都可以提高人們的積極性促使人們積極地、愉快地從事該職業且職業興趣與人格之間存在很高的相關性。 霍蘭德認為人格可分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六種類型 3影響職業選擇因素有哪些？職業選擇的影響因素 影響職業選擇的因素可以分為三個方面的個人因素、社會因素 和經濟因素。 1個人因素包括個人的能力、個性價值觀、舉、氣質、性格生理因素。 2社會因素主要有家庭因素包括家庭核心成員的職業價值觀、家庭經濟狀況等。 3經濟因素主要指社會經濟結構、社會經濟發展趨勢等。 4職業錨有哪些類型?職業錨主要有5大類型技術或功能型職業錨、管理型職業錨、創造型職業錨、安全型職業錨和自主與獨立型職業錨。三、論述1聯系實際說明職業生涯管理的意義參考答案1職業生涯管理的意義可以從員工個人和企業兩個角度來認識。職業生涯管理對員工個人而言其意義與重要性主要體現在三個方面：1、職業生涯管理可以增強員工對職業環境的把握能力和對職業困境的控制能力。