2011年全國中考物理分類 來源:中|國教|育出|版網 專題15.歐姆定律（2011山東臨沂）8.如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關，當滑動變阻器的滑片向右滑動時，下列分析正確的是A.燈泡變亮，電流表的示數變大B.燈泡變暗，電流表的示數變小C.燈泡亮度不變，電流表的示數變大D.燈泡亮度不變，電流表的示數變小【解題思路】滑片移動時可知滑動變阻器接入電阻的變化，則由歐姆定律可得出電路中電流的變化，由電流變化可知燈泡的亮度變化。當滑片向右移動時，接入電阻變小，故電路中總電阻減小，因電壓不變，由歐姆定律I=U/R 可得，電流增大，故電流表示數變大，燈泡的實際功率變大，故亮度變大來源:故選A點評：本題屬于電路的動態分析，此類題可先分析局部電阻的變化，再分析總電阻的變化，由歐姆定律分析電流的變化，難度中等。【答案】A【點評】此類題目屬于歐姆定律的常規題目，本題中滑動變阻器和定值電阻可視為整體進行分析，體現了電學中整體法的應用。（2011山東臨沂）8.在測量額定電壓為2.5V的小燈泡工作時的電阻實驗中：來源:中|國教|育出|版網（1）在連接電路時開關應。（2）曉明同學連接完電路后，閉合開關，發現電壓表向右偏轉，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉，造成這一現象的原因是。（3）曉明同學排除故障后連接成了如圖所示的電路，閉合開關，發現燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發光，應將滑動變阻器的滑片向端（選填“左”或“右”）移動。（4）當小燈泡正常發光時，電流表指針如圖乙所示，則通過燈泡的電流是A，小燈泡正常工作時的電阻是。（結果保留一位小數）【解題思路】本題考查的是電學的綜合知識，涉及的面較廣。（1）從培養學生良好的實驗習慣及保護電路的角度出發，開始連接電路時，開關應該是斷開的，滑動變阻器應該達到最大值，使電路中的電流最小，起到保護電路的作用。（2）閉合電路后，電流表向零刻度的左邊偏轉，說明電流表正負接線柱接反了（3）閉合開關，發現燈泡較暗，是因為燈泡實際功率小，通過它的電流太小。要增加燈泡電流，可以減小電路中的電阻，這可通過向左調節滑動變阻器調節滑片實現。(4)燈泡正常發光，則電壓應為2.5V，由圖可知，量程為00.6A則讀數為0.26A，則由歐姆定律得：R= = =9.6【答案】（1）斷開（2）電流表接線柱接反了（3）左（4）0.26；9.6來源:【點評】本題考查伏安法測電阻的實驗原理、電流表的接法要求及數據的分析，這些是該實驗的基礎內容，應理解并能應用，難度中等。（2011浙江紹興市18題4分）如圖是已連接的一部分電路圖，R15，R220。表中的結果與ab間、ac間、bc間的連接情況相符合的是（）選項ab間連接來源:中。教。網z。z。s。tepac間連接bc間連接結果A2V的電源來源:中教網不接一只電流表電流表示數為0.08AB不接來源:中,國教,育出,版網一根導線2V的電源電路消耗總功率為0.16WC不接來源:中教網zzstep2V的電源不接R2兩端電壓為1.6VD2V的電源來源:z#zs#不接一只電壓表電壓表示數為2V【解題思路】A項中電阻R1和新接的電流表被短路，電路中只剩下電阻R2和原來的電流表，所以電流表的示數是0.1A，故A項錯誤；B項中兩個電阻并聯，電路中的總功率為1W，故答案也錯；C項中兩個電阻串聯，電阻R1兩端的電壓為0.4V,R2兩端的電壓為1.6V，符合題意；D項中R1與電壓表被短路。故答案為C。【答案】C來源:中教網zzstep【點評】此題比較繁瑣，考查了學生分析電路、利用串并聯電路特點解決問題的能力。是一道難度較大的題目。在分析電路的過程中有些同學往往忽視了短路問題而導致錯選。（2011浙江紹興市33題10分）小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調節滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視（選填序號）；A變阻器滑片B電壓表示數來源:z#zs#C電流表示數（2）在丙圖中，用筆線代替導線，將電壓表正確連入電路；（3）實驗中，他所選擇的變阻器是（選填序號）；A100.5AB201AC502A來源:中+國教+育出+版網（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學量是；（5）實驗過程中，如果出現了電流表示數為0，電壓表示數接近6V，電路發生的故障可能是。【解題思路】探究電壓一定時，電流與電阻的關系時，在不斷的改變定值電阻的同時，必須不斷的移動滑動變阻器，使得電壓表的示數是一個定值，故在移動滑片的同時，眼睛觀察電壓表的示數；通過電流與電阻的圖像中可以看出保持電壓表的示數是2V，故電壓表接入電路中時，所選的量程應該是03V的，且并聯在電阻兩端；陰影部分為電壓值；滑動變阻器型號的選擇應該與定值電阻的阻值差不多，故所選型號為“100.5A”的；如果電路中出現電流表的示數為零，說明在電路中出現了斷路，電壓表有示數說明是電阻R處出現了斷路。【答案】（1）B（2）如圖（3）C （4）電壓 （5）電阻R處有斷路來源:中國教育出版網【點評】此題從實物圖的連接、滑動變阻器型號的選擇、故障的分析等方面較為綜合的考查了學生，從中加強了學生綜合能力的培養，是一道不錯的電學中考題。（2011廣東湛江）20在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中，小明同學設計了如圖9甲所示的電路，請你完成下列問題. 來源:中+國教+育出+版網來源:中.國教.育出.版網（1）該實驗的原理是 . （2）連接電路時，應將開關 ；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到最 端（填“左”或“右”）. （3）連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉，電壓表的指針有明顯的偏轉，這可能是由于 斷路造成的.（4）調節滑動變阻器，把測量的幾組數據描成如圖9乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=_.(5)完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發現電流表和滑動變阻器都已損壞. 于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R，重新設計并連接了如圖10所示的電路.電源電壓未知且恒定不變. 請把下列實驗步驟補充完整：來源:中國教育出版網 只閉合開關S1，_； _電阻表達式：Rx=_【解題思路】（1）根據歐姆定律的公式I=變形成求電阻的公式R=，這就是“伏安法測電阻”的原理，用電壓表測出電阻兩端的電壓U，用電流表測出通過電阻的電流I，代入公式R=求出電阻值。（2）為了保護電路，在連接電路時，應將開關斷開，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到阻值最大處。從圖9甲的電路可知，滑動變阻器的左下端接入電路，則滑片滑到最右端時接入電路的阻值最大。（3）閉合開關出現的現象是：無論怎樣移動滑片，電流表的指針均無偏轉，電壓表的指針有明顯的偏轉。這說明電壓表的正負接線柱跟電源的正負兩極是連通的，所以出現斷路的位置只有跟電壓表并聯的電阻了。（4）從圖9乙所示的圖像中取一組數據進行計算：R=3。 （5）電流表和滑動變阻器都已損壞，說明它們都不能使用，只有用電壓表進行測量，根據測量原理R=，這就需要解決如何測量電流的問題，方法如下：將已知阻值的定值電阻跟被測電阻串聯起來，再將電壓表并聯在已知阻值的定值電阻兩端測出它的電壓值，根據歐姆定律I=可求出通過定值電阻的電流值，利用串聯電路中各處的電流相等的規律，間接地解決了通過被測電阻的電流大小的問題。【答案】（1）或歐姆定律；（2）斷開；右；（3）電阻R；（4）3；（5）實驗步驟：來源:z|zs|讀出電壓表的示數為U1 ；再閉合開關S2，讀出電壓表的示數為U2； 電阻Rx表達式： 或【點評】 本題考查了常規的“伏安法測量定值電阻”的實驗以及實驗中要注意的事項，還考查了電路故障的判斷能力和單表測電阻的能力。本題難度較大。來源:中國教育出版網（2011山東濟寧）7. 小明按圖2甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖2乙、丙所示，則電阻R的阻值為 。 來源:中#教#網z#z#s#tep 甲 乙 丙 圖2【解題思路】根據電路圖可知，電壓表測量電阻R兩端的電壓，讀數為1.4V，電流表測量通過電阻R的電流，讀數為0.28A，根據歐姆定律的變形公式R=U/I,算出電阻為5。【答案】答案內容5來源:z_zs_【點評】本題考查了電流表、電壓表的讀數，利用歐姆定律公式進行簡單計算，屬于伏安法測電阻的范疇，考查了學生利用知識解決問題的能力。注意電流表、電壓表的量程的選擇再讀數。本題難度較小。18（3分）利用如圖11（甲）所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時：（1）需要 個定值電阻。（2）滑動變阻器的作用是 圖11甲乙（3）利用實驗數據作出的I- U關系圖線，與圖11（乙）中的 最接近來源:中。國教。育出。版網【解題思路】探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時，電阻一定，即只需一個電阻；改變定值電阻兩端的電壓（由調節滑動變阻器來實現），研究電流與電壓的關系，其圖像應該成正比的關系。【答案】（1）1 （2）調節定值電阻兩端的電壓 （3）B【點評】本題是探究“通過導體的電流跟電壓的關系”，應用控制變量法。（2011 山東聊城）8. 如圖所示，閉合開關S，使滑動變阻器的滑片向左移動，則（ ）來源:中國教育出版網A電流表示數變小B電壓表示數變大C電壓表示數不變D燈泡變亮【解題思路】從圖中可以看出，這是一個串聯電路，即滑動變阻器與小燈泡串聯，電壓表測量的是滑動變阻器兩端的電壓。當滑片向左移動時，其阻值減小，電路中的總電阻減小，故在電源電壓不變的情況下，電流中的電流變大，通過小燈泡的電流變大，小燈泡變亮，A項錯誤，D項正確；由于滑動變阻器的阻值減小，故它分得的電壓也減小，B、C兩項錯誤。【答案】D來源:中,教,網z,z,s,tep【點評】判斷電路中的電表示數變化情況時，應首先明確電路的連接方式及電表的測量對象，然后根據歐姆定律及串并聯電路的電流、電壓特點進行分析。（2011 山東聊城）14. 小亮同學做測量小燈光電阻的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5V，已經連接了如圖所示的部分電路。來源:中.國教.育出.版網（1）請你用筆畫線代替導線將圖甲中的電路補充完整；來源:中國教育出版網（2）閉合開關前，應將滑片移動滑動變阻器的_（選填“左”或“右”）端，目的是為了保護電路；（3）當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，小燈泡的電阻是_；（4）小亮移動滑片又測量了兩次實驗后發現，三次測得的燈泡的電阻相差較大，與其他同學交流也是同樣的情況，由此總結得出：當燈泡兩端的電壓增大時，通過燈泡的電流增大，燈泡的亮度_（選填“變亮”或“變暗”），燈泡的電阻_。【解題思路】（1）圖中的電壓表應選用3V量程，且電壓表的“3”接線柱接在燈泡的右商，“-”接線柱接在燈泡的左端，滑動變阻器任選上一接線柱與開關的右端相連；（2）閉合開關前應使滑動變阻器取最大值，此電路中應將滑片移動最左端；（3）圖乙中電流表的示數為0.3A，則小燈泡的電阻為2.5V/0.3A8.33；（4）燈泡兩端的電壓變大，通過的電流變大，消耗的電功率變大，則燈泡變亮，燈絲溫度隨高，燈絲電阻變大。【答案】（1）如圖所示（2）左（3）8.33（4）變亮 變大【點評】測量小燈泡的電阻實驗也是中考中的熱點實驗，主要考查電路的連接及注意事項，以及實驗數據的處理、實驗結論的分析論證等。來源:中|教|網z|z|s|tep（2011浙江湖州）13二氧化錫傳感器能用于汽車尾氣中一氧化碳濃度的檢測，它的原理是其中的電阻隨一氧化碳濃度的增大而減小。將二氧化錫傳感器接入如圖所示的電路中，則當二氧化錫傳感器所處空間中的一氧化碳濃度增大時，電壓表示數U與電流表示數I發生變化，其中正確的是（）AU變大，I變大BU變小，I變小CU變小，I變大來源:DU變大，I變小【解題思路】當二氧化錫傳感器所處空間中的一氧化碳濃度增大時，二氧化錫的電阻減小，由歐姆定律可知電路中電流電流表示數I，故電流表示數I變大，由U=IR可知定值電阻R兩端電壓變大。【答案】A【點評】本題考查應用歐姆定律分析電表變化問題，難度中等。（2011浙江湖州）17為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學分別設計了如圖所示的電路，其中不可行的是（）來源:中教網【解題思路】由歐姆定律變形公式可知: A、B圖中兩電阻串聯，電流相等，通過比較R1 、R2 兩端電壓大小可以比較R1 、R2的大小； C圖中兩電阻并聯，電壓相等，通過比較電流的大小可以比較R1 、R2的大小。因此A、B、C所示電路可行，D所示電路不可行，故選D。【答案】D【點評】本題比較電阻R1和R2的大小通過轉化為在I相等時比較U、或在U相等時比較I，考查學生解決問題的轉化思想。難度中等。來源:中國教育出版網（2011黑龍江 雞西）5.通過定值電阻甲、乙的電流與其兩端電壓關系圖像如圖所示。現將甲和乙并聯后接在電壓為3V的電源兩端。下列分析正確的是 （ ） A. R甲 :R乙=2:1 B. U甲 :U乙=2:1 C. I甲 :I乙=2:1 D. I乙 :I甲=2:15題圖6題圖7題圖來源:中教網【解題思路】A首先根據圖像取特殊點，再利用來計算甲、乙的阻值分別為5、10，所以R甲 :R乙=1:2；B因為并聯電路各支路兩端的電壓相等，所以U甲 :U乙=1:1；C電壓相等時，電流與電阻成反比，所以I甲 :I乙=2:1正確；D錯誤。【答案】C【點評】此題的關鍵是會分析圖像，求得電阻值，然后再根據并聯電路的特點及歐姆定律來求解。難度中等。（2011黑龍江 雞西）17.在探究“決定電阻大小因素”的實驗中，運用的物理研究方法是 ；在制作導線和電阻絲時主要是根據導體的 對電阻大小的影響來選取的。來源:中|教|網z|z|s|tep【解題思路】影響電阻的因素有長度、材料、橫截面積、溫度，當被研究的物理量跟多個因素有關時，要用控制變量法。在制作導線和電阻絲時主要考慮材料對電阻的影響。【答案】控制變量法 材料【點評】研究物理現象及規律時，應根據不同研究對象的特點，選擇恰當的實驗方法。長用控制變量法的還有探究電流與電壓、電流與電阻關系的實驗。難度較小。來源:z+zs+（2011年湖北省荊門市164分）16. 在實驗探究中，經常可以用同樣的實驗裝置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱。現有如下課題：A. 探究不同物質的吸熱能力B. 探究導體電阻大小與材料是否有關來源:中,教,網z,z,s,tepC. 探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系D. 探究導體電阻大小與長度是否有關（1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質量的水和煤油，則可以探究課題 。（填課題對應的字母） （2）如果燒瓶中都裝著相同質量的水，但電阻絲電阻大小不同，則可以探究課題 。（填課題對應的字母）來源: （3）在與（2）條件相同的基礎上應選擇 相同，材料不同的電阻就可以探究課題B。【解題思路】（1）所串聯的電阻絲相同，所以接通電源后，電阻絲在相等的時間內所發出的熱量相等，而我們可以通過觀察溫度計的示數，可以探究不同物質的吸熱能力；（2）在燒瓶中都裝著相同質量的水，通過觀察溫度計的示數的不同，可以知道電阻絲的電阻不同，從而可以探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系；（3）顯然在電阻絲長度和橫截面積相同時，探究導體電阻大小與材料是否有關。【答案】（1）A （2）C （3）長度和橫截面積【點評】本題要求考生會做對比實驗，有一定的靈活性。來源:中#國教#育出#版網（2011年湖北省荊門市184分）18. 用電壓表和電流表可以測未知導體R的電阻值（即伏安法測電阻），圖a為一種測量方案的原理圖。 圖a 圖b （1）某次實驗時電壓表和電流表的讀數如圖b所示，電流表的讀數為 A，電壓表的讀數為 V；來源:中國教育出版網（2）如果考慮到電流表的電阻不為零，則用該測量方案測出的結果必然存在誤差，那么用這種實驗方案測量出來的電阻值 電阻的真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。已知電流表的內阻為1，要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差異不大于真實值的1%，則對待測電阻的阻值要求為 。【解題思路】（1）由圖可知電流表的示數為0.28A，電壓表的示數為1.2V；（2）由于電流表的電阻不為零，并且電流是和電阻是串聯的關系，所以計算出來的電阻值必是電流表的電阻的電阻值與導體R的電阻值之和，所以測量出來的電阻值大于電阻的真實值，為了保證安全，計算可得待測電阻的阻值要求為待測電阻的阻值要求為。【答案】（1）0.28 1.2 （2）大于 待測電阻的阻值要求為【點評】本題考查伏安法測電阻，關鍵是掌握實驗原理，屬于較容易的題。（2011福州）14如圖6所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（）來源:中教網【解題思路】兩電阻串聯在電路中，根據歐姆定律和串聯電路電壓規律可知電阻越大，電阻兩端的電壓越大，故A可行；兩電阻并聯在電路中，根據歐姆定律和并聯電路電壓規律可知電阻越大，通過電阻的電流越小，故B可行；兩電阻串聯在電路中，通過兩電阻的電流相等，所以電流表的示數不能反應R1和Rx的阻值大小。故C不可行；當S1斷開，S閉合時，RX與R0串聯，電壓表測Rx電壓；S1閉合時，電壓表測量電源電壓，則可知R1兩端的電壓，根據歐姆定律可求得流過R1的電流，則由歐姆定律可求得RX的阻值，故D可行。故本題選C。【答案】C【點評】測量電阻的阻值，有多種方法，但最終都歸于兩點：求電流和電壓。9、（2011四川廣安）從歐姆定律可以導出公式R= U/I ，下列說法正確的是 ()A當電壓U增大為原來的2倍時，電阻R也增大為原來的2倍來源:中國教育出版網B當電流I增大為原來的2倍時，電阻R減小為原來的二分之一C通過導體的電流若為零，電阻也為零D即使導體兩端的電壓為零，電阻也不為零【解題思路】導體電阻的影響因素是材料、長度、橫截面積和溫度，而與導體兩端的電壓以及通過導體的電流大小無關，即使導體兩端沒有電壓，或者沒有電流通過導體，導體的電阻也不會為零，故選項D是正確的。公式R= U/I只是說明導體的電阻等于導體兩端的電壓與通過它的電流的比值。【答案】D【點評】該題考查導體電阻的影響因素，但以公式R= U/I為背景，很容易把學生誘導到分析公式上來，容易錯選。難度中等。來源:中教網14（2011四川廣安）（3分）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中：（1）甲同學的猜想是：電阻可能與導體的材料有關。乙同學的猜想是：電阻可能與導體的溫度有關。丙同學的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關。根據你掌握的電學知識，你認為：電阻還與有關。來源:中國教育出版網（2）現有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規格的金屬絲，規格如右表。選用導線A和B進行實驗，可以探究（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學的猜想。要想探究猜想應該選用（選上面表格中導線的字母代號）兩根導線進行實驗。金屬絲代號材料長度/m橫截面積/mm2A金屬甲10.2B金屬甲10.1C金屬乙10.1D金屬乙0.50.1【解題思路】（1）影響導體電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度；（2）該實驗采用了控制變量法，通過對比導線A和B可以發現，它們的材料、長度相同，而橫截面積不同，所以可以探究電阻與橫截面積的關系，故選丙，當然需要在相同的溫度下進行實驗。要想探究猜想，即電阻與材料的關系，應控制長度、橫截面積相同，所以可以選用B、C兩根導線進行實驗。【答案】（1）長度 (2) 丙 BC【點評】該題以實驗探究的方式考查了電阻大小的影響因素以及控制變量法的應用。難度中等。（2011重慶市）6某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖4所示，下列分析正確的是A當導體兩端的電壓為0時，電阻為0B該導體的電阻隨電壓的增大而減小C當導體兩端的電壓為0時，電流為0D當導體兩端的電壓為2 V時，電流為0.6A圖4【解題思路】導體的電阻是導體本身的一種性質，它不隨通過它的電流以及它兩端的電壓的改變而改變，只與導體本身的材料、長度、橫截面積以及溫度有關，從圖中可以看出，電壓為0時，電流為0，但導體的電阻并沒有變，且電壓增大時，電流也增大，但電壓與電流的比值即電阻不變，仍是5，故A、B錯，C對；從圖中可知，當導體兩端的電壓為2V時，電流為0.4A。【答案】C【點評】UI圖像是一種常見的物理圖像，若是一條直線，其斜率表示電阻的大小。本題主要考查從圖像中獲取有效信息的能力，難度中等。（2011重慶市）12在圖6所示的電路中，電源電壓為3 V。閉合開關S，電流表的示數為1.2 A，電流表的示數為0.3A，則通過R1的電流是_A，R2的阻值是_。【解題思路】首先看題圖確定：兩電阻并聯，電流表A1測干路電流，A2測通過電阻R2的電流。根據并聯電路電流特點I=I1+I2，得I1=II2=1.2A0.3A=0.9A；由歐姆定律I=U/R和并聯電壓特點，可得R2=U/ I2=3V/0.3A=10。【答案】0.9 10【點評】本題綜合考查電路的連接、并聯電路電流、電壓特點和歐姆定律，正確判斷電路的連接方式并根據連接方式選擇使用相關的計算公式是解題的關鍵，屬于基本計算類型，難度較小。圖6 （2011重慶市）l8小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖l6所示的電路開始探究。圖16 圖17 (1)請你用筆畫線代替導線，根據圖16所示的電路圖，將圖17所示實物圖連接完整。(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的_、_(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路。(3)小雷排除故障后，按圖17所示的電路繼續進行實驗：閉合開關，滑片P向_(選填“A或“B)端移動，使燈L1發光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：次數電壓V實際功率W電阻116O20O32800225O24O601O.42328O26O731O77請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中數 據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越_。(5)用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變_表的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似。(6)小雷在實驗結束后與同學們討論：有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確。”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_對小燈電阻的影響。有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系。”你認為這種說法_(選填“正確”或“錯誤”)。【解題思路】（1）由于小燈泡的額定電流均小于0.6A，則電流表應使用00.6A的小量程，根據所給的電路圖和滑動變阻器的連接方法，應將滑動變阻器的C或D接線柱接電流表的“0.6”接線柱；小燈泡L1兩端的電壓不超過3V，電壓表應使用“03V”的量程，且要滿足電流從“+”接線柱流入，從“”接線柱流出，應將小燈泡L1的左接線柱與電壓表的“”接線柱相接；（2）燈L1幾乎不發光，說明電路中電流過小，電阻過大，則是將滑動變阻器的AB兩接線柱接入了電路；（3）要使燈發光，必須增大電流，減小電阻，滑片應向A端滑動，表中遺漏的物理量和單位是“電流/A”；（4）燈泡的亮度決定于它的實際功率，實際功率越大，燈泡越亮，反過來也成立；（5）燈L2的額定電壓是3.8V，電壓表不能再用“03V”的量程，應換用“015V”的大量程；（6）燈絲是電熱器，其阻值隨溫度的升高而增大，由于不同功率時的溫度差異較大，所以無法用多次測量取平均值的方法減小誤差；若把燈泡換成定值電阻，則可通過調節滑動變阻器多次取值，研究電流與電壓的關系。【答案】（1）圖略 （2）AB （3）A 電流/A （4）大 （5）電壓 （6）溫度 正確【點評】本題綜合性較強，涉及到電路連接、電流表、電壓表和滑動變阻器的使用、實驗操作步驟、實驗數據的記錄與處理等方面的知識，任何一個地方注意不到都可能導致失分，對所學知識的靈活運用能力要求較高，難度較大。（2011重慶市）20.從2011年5月11日起，執行酒駕重罰新規定。交警使用的某型號酒精測試儀的工作原理相當于圖19所示。電源電壓恒為9 V，傳感器電阻R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，當酒精氣體的濃度為0時，R2的電阻為80。使用前要通過調零旋鈕(即滑動變阻器R1的滑片)對測試儀進行調零，此時電壓表的示數為8 V。求：(1)電壓表的示數為8V時，電流表的示數為多少?(2)電壓表的示數為8V時，滑動變阻器R1的電阻值為多少?(3)調零后，R1的電阻保持不變。某駕駛員對著測試儀吹氣10 s，若電流表的示數達到0.3A，表明駕駛員醉駕，此時電壓表的示數為多少?圖19【解題思路】（1）電路由R1和R2串聯組成，電壓表測R2兩端電壓。電壓表示數為8V時，R2=80，則根據歐姆定律I=U/R可得此時電流表示數I=8V/80=0.1A；（2）電壓表示數為8V時，電路中的電流是0.1A，此時電阻R1兩端的電壓U1=UU2=9V8V=1V，R1的阻值R1=U1/I=1V/0.1A=10；（3）I=0.3A，R1=10，I=U/R，則R1兩端電壓U1=IR1=100.3A=3V，電壓表的示數U2=UU1=9V3V=6V。【答案】（1）0.1A （2）10 （3）6V【點評】本題聯系社會熱點，主要考查串聯電路特點和歐姆定律的應用，解題過程相對簡單，難度中等。（江蘇連云港市21 2）交警在檢查酒駕過程中，首先通過嗅覺感知其是否飲酒，進而通過酒精檢測儀進行定量檢測。該儀器原理可以簡化成如圖所示電路，其中Ro為定值電阻，R為氣敏電阻，其阻值與酒精氣體密度成反比交警能聞到酒精味是因為_。若駕駛員飲酒，檢測時酒精檢測儀上電壓表的示數將_（選填“變大”或“變小”）。【解題思路】解題的關鍵是要會應用歐姆定律公式分析電路，酒精氣體密度越大，電阻R越小，由可知，電流變大，R0兩端的電壓變大。【答案】分子運動（擴散） 變大【點評】本題考察的知識點：分子的運動、歐姆定律、電壓表等，容易出錯的地方是：電壓表誤認為測量的是R兩端的電壓，難度中等（2011年無錫市）10如圖所示是氣體酒精濃度測試儀原理圖，用于現場測試司機是否酒肟駕車。其中電源電壓保持不變，R為定值電阻，R為二氧化錫半導體型酒精氣體傳感器，其阻值隨氣體酒精濃度的增大漸減小若某次測試中電流表示數較大，則說明A氣體的酒精濃度較大，R阻值較小B氣體的酒精濃度較大，R阻值較大C氣體的酒精濃度較小，R阻筑較小D氣體的酒精濃度較小，R阻值較大【解題思路】R阻值隨氣體酒精濃度的增大漸減小，電源電壓不變，電路中的電流就會增大，也就是電流表的示數較大，說明氣體中的酒精濃度大，R阻值變小。【答案】A【點評】本題考查學生對歐姆定律的掌握，難度中等。（2011年無錫市）31(7分)用“伏安法”測電阻，小華實驗時的電路如圖甲所示。(1)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整(2)正確連接電路后。閉合開關前滑片p應置于滑動變阻器的 端(選填“左”或“右”)(3)測量時，當電壓表的示數為2.4V時，電流表的示數如圖乙所示，則I= A，根據實驗數據可得Rx (4)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為R0的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻Rx請仿照表中示例，設計測量Rx阻值的其他方法【解題思路】示例中利用的是并聯電路中各支路電壓相等的原理，電流表可以測出R0和Rx的電流，這樣就可以求出R0兩端電壓，即Rx兩端電壓，這樣就求出Rx了。看到這些馬上就想到如何利用電壓表測電流，這個電流還是Rx的電流，只有串聯電路才行，利用串聯電路中各處電流相等，測出已知電阻R0兩端的電壓，就能求出通過R0和Rx的電流，只要再測出Rx兩端的電壓，就能求出Rx了。【答案】（1）（1分）（2）左（1分）（3）0.5（1分）4.8（1分）（4）（1分）將電壓表與R0并聯，測出R0兩端的電壓U0；將電壓表與Rx并聯，測出Rx兩端的電壓Ux（1分）；（1分）【點評】本題考查學生對歐姆定律、串聯電路和并聯電路知識的綜合應用，第（4）小題難度較大（2011四川綿陽）22.如圖所示是測量小燈泡電阻和電功率的實驗電路圖，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表、電壓表的示數變化情況是（ ）。A.增大、增大 B.增大、減小C.減小、增大 D.減小、減小【解題思路】當滑動變阻器的滑片向左移動時，電阻R的阻值減小，電路中的總電阻減小，根據歐姆定律I=U/R可知電路中的電流增大，即電流表的示數增大。同樣根據歐姆定律U=IR可得出燈泡兩端的電壓增大，即電壓表的示數也增大，所以BCD均是錯誤的。【答案】A【點評】本題考察的是綜合運用歐姆定律的知識，這也是初中物理的重點和難點內容，也是同學們容易出錯的地方，在套用公式時容易“張冠李戴”。本題難度中等。（2011江蘇南京21題2分）小華用如圖所示的電路探究電流與電阻的關系已知電源電壓為6V，滑動變阻器R2的最大電阻為20，電阻R1為l0實驗過程中，將滑動變阻器滑片移到某一位置時，讀出電阻R1兩端電壓為4V，并讀出了電流表此時的示數緊接著小華想更換與電壓表并聯的電阻再做兩次實驗，可供選擇的電阻有l5、30、45和60各一個，為了保證實驗成功，小華應選擇的電阻是 和 【解題思路】為了探究電流與電阻的關系，應保持4v電壓，當所換電阻為45和60時，無論如何調節，所換電阻兩端的電壓都超過4V，故45和60電阻不可以。【答案】15 30【點評】本題考查了探究電流、電壓和電阻的關系。試題難度較大。 （2011江西）12、如圖4所示，滑動變阻器的滑片P在中點時，連入電路中的阻值為R，只閉合S1時，R兩端電壓與R1兩端電壓之比為1:2，只閉合S2時，R兩端電壓與R2兩端電壓之比為1:4，當滑片P移動到b端，則（ ）A、只閉合S1時，滑動變阻器兩端電壓與R1兩端電壓之1:1B、只閉合S2時，滑動變阻器兩端電壓與R2兩端電壓之1:1C、當S1，S2閉合時，通過R1與R2的電流之比是1:2D、當S1，S2閉合時，通過R1與R2的電流之比是1:1【解題思路】只閉合S1時：滑片在中點時，變阻器電阻為R，R與R1串聯，電流相等，R：R1=UP：U1=1：2 ；只閉合S2時，R：R2= UP：U2=1：4 ；聯立兩式，可以得出R1：R2=1：2.當滑片移到b端時，滑動變阻器電阻為2R。A選項：電壓之比等于電阻之比：UP：U1=2R：R1=1：1 ；B選項：UP：U2=2R：R2=1：2；C與D選項：R1與R2并聯，電流之比為電阻的倒數之比：I1：I2=R2：R1=2：1；【答案】A【點評】本題考查串聯、并聯電路的電流、電壓特點，一些考生沒有針對電路變化中，從R1、R2分別與滑動變阻器的比值中，找到R1和R2之間的關系。試題難度大。（2011江西）26、關于測量定值電阻阻值得實驗【方案一】運用電壓表（無電流表），一個阻值為R0的固定電阻，測量定值電阻阻值。器材：一只電壓表，一個阻值為R0的固定電阻、電源、開關和導線若干。實驗步驟：步驟一、請你在圖17虛線框中畫出實驗時所需的電路圖，并連接電路步驟二、將電壓表 在Rx兩端，閉合開關，讀出電壓表的示數Ux步驟三、將電壓表 在R0兩端，閉合開關，讀出電壓表的示數U0步驟四、根據你設計的電路的特點和實驗所測得的物理量，寫出Rx的表達式 （用符號表示）【方案二】運用一只電壓表（無電流表）一個已知最大阻值的滑動變阻器，測量定值電阻阻值。器材：一只電壓表、一個已知最大阻值的滑動變阻器，電源、開關和導線若干。實驗要求：請你在圖18虛線框中畫出實驗所需的電路圖。評估交流：（1）從實驗操作角度看，以上兩個方案中，方案 更好。（2）好在 （只要求寫出一條）。【解題思路】（1）測量導體的電阻，可以利用R=U/I求得，試題中沒有提供電流表，可以通過測出R0的電壓，計算出其電流，再利用Ix=I0間接得到Rx的電流，所以應該設計成串聯電路；（2）第二種方案利用了滑動變阻器的最小阻值和最大阻值已知，從而在不必改接電壓表的情況下，通過調節滑片，使電壓表分別測出電源電壓和Rx的電壓，操作簡便。【答案】步驟一：如下方左圖所示 并聯 并聯 Rx=UxRo/Uo 實驗要求：如下方右圖所示。評估交流：（1）二 （2）方案二中在測量電壓時無需換接電壓表，測量電壓更方便【點評】本題考查測量導體電阻，綜合了串、并聯電路的特點和歐姆定律的應用；試題比較常規，考生普遍答題較好。試題難度中等。（2011哈爾濱）41.(2分)如圖所示，電源電壓不變.閉合S1后，再閉合S2，電流表的示數 ，電壓表的示數.(選填“變大”、“變小”或“不變”)【解題思路】閉合S1，R1與R2串聯，電壓表測R1電壓；再閉合S2，R2被短路，根據I=U/R可知，總電壓不變，總電阻減小，總電流增大；R1電壓大小等于電源電壓，電壓表示數增大。【答案】變大 變大【點評】這是動態電路的一種類型題，解題的關鍵是分析不同開關時電路連接情況，認識短路，會根據歐姆定律，串聯電路特點，判斷兩表變化情況。難度較大。（2011哈爾濱）47.(2分)如圖所示，電源電壓為l2V，定值電阻R1為l2，滑動變阻器R2標有“50 1A”字樣，電流表A1量程為03A，A2量程為00.6A。當滑動變阻器的滑片在中點時，通過滑動變阻器的電流為A；在滑片移動過程中，電路消耗的最大功率為W.【解題思路】分析電路可知R1與R2并聯，U=U1=U2=12V，A1測總電流，A2測R2電流。當滑片在中點時，R2=25，根據I2=U2/R2=12V/25=0.48A；電源電壓不變，電路中最大功率即電路中總電流最大時。又因為R1電壓電阻不變，通過R1電流不變，I1=U1/R1=12V/12=1A。當R2電阻變小，通過R2電流變大，總電流變大。由題可知，R2最大電流為0.6A， I最大=0.6A+1A=1.6A。P最大=UI最大=12V1.6A=19.2w【答案】0.48 19.2【點評】考察學生認識電路，根據并聯電路特點，歐姆定律分析計算。難度較大。（2011哈爾濱）52.(6分)同學們在做教材上的電學實驗時，發現2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關.于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確.(1)林清同學的設計思路如圖所示，請指出她設計中的錯誤和不足。(2)偉鵬同學說：“不如直接用伏安法測量它們的電阻進行比較”.請你寫出他的實驗方案.要求：畫出電路圖；(鉛筆芯用“ ”表示) 寫出實驗步驟；進行分析淪征。【解題思路】(1)電阻大小與電阻長度，橫截面積，材料有關。要探究筆芯電阻與材料關系，要控制筆芯長度和橫截面積不變。通過小燈泡的明暗程度可以判斷筆芯電阻大小，但是當筆芯電阻變化程度不大時，燈泡的明暗不容易被肉眼分辨，所以無法判斷電阻是否發生變化，將燈泡換成電流表即可。(2)伏安法測電阻連接，測出U和I，利用公式R=U/I計算出兩種鉛筆芯的電阻值并比較。若阻值相同，則與猜想無關，若阻值不同，則與猜想有關。【答案】(1)錯誤：沒控制兩支鉛筆芯的長度和橫截面積相同 不足：先后兩次觀察比較燈的亮度不如同時觀察比較燈的亮度更直觀、更明顯，(或若阻值相近，燈的亮度變化不明顯)，(或通過視覺判斷燈的亮度不可靠)實驗步驟：l按照電路圖連接實物電路取長度和橫截面積相同的2B、HB鉛筆芯分別接入 A、B間；2.閉合開關s，讀出電壓表和電流表的示數分別為U和I，并把數據記錄在表格中；3.根據R=U/I計算出2B、HB鉛筆芯的電阻值，并進行比較分析論證：若2B、HB鉛筆芯的電阻值相等，則鉛筆芯的電阻與其軟硬程度無關；若2B、HB鉛筆芯的電阻值不相等，則鉛筆芯的電阻與其軟硬程度有關【點評】以課本知識為依托，通過兩種方法探究不同材料的鉛筆電阻，考察學生對控制變量法，轉化法的理解，會用伏安法測電阻，考察學生知識遷移能力。學生存在答題不完整情況，容易丟分，難度較大。5. (2011年廣州)以下說法正確的是A半導體具有良好的導電性能B超導體是一種電阻很大的材料C納米技術是大尺度范圍內的科學技術D超導材料用于輸送電力可以降低電能損耗【解題思路】半導體是指導電能力介于導體與緣體之間的技術；超導體是指電阻為零的一種導體，如果用于輸電線，則沒有能量損耗；納米技術是指在納米尺度內的技術。【答案】D【點評】此題主要考查學生對于幾個常見的物體定義的理解，關鍵是注意它們之間的區別與聯系。（試題難度較小）20(2011年廣州)（6分）要使“6V 3W”的燈泡接在8V的電源上能正常發光，應串聯一個多大的電阻？【解題思路】串聯電路分壓，當燈泡正常發光時，需要6V電壓，則電阻上的電壓應為2V；根據公式可計算出燈泡正常發光時的電流，由于串聯則電阻中的電流與其相同，再根據公式可求出串聯的電阻大小。【答案】解：已知U=8V，UL=6V，PL3WURUUL8V6V2VIRIL0.5A【點評】此題主要考查學生對于串聯電路中電壓與電流關系的理解，解題的關鍵是利用燈泡的額定電壓與功率求出額定電流。（試題難度中等）24(2011年廣州)（6分）某同學將完好儀器連接成如圖1