此文檔收集于網絡，僅供學習與交流，如有侵權請聯系網站刪除散步重點問題1.文章圍繞一家四口寫了一件什么事呢？2.從文中你感受到了一種怎樣的家庭氛圍？3.“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”調換順序成：我，我的妻子和兒子，我的母親。好嗎？4.(1)讀一讀第二段：母親開始愿意散步嗎？那個字表明不愿意散步，你能結合內容談談該詞語的表達效果嗎。(2)“正因為這樣，才應該多走走。”你能結合內容談談該這句話在文中的表達效果嗎？5.兒子明明知道母親身體不好，走遠會累，為什么非要勸體弱的老母親出來散步呢？讀第三段。哪幾個字最能表明了我迫切希望母親到春天的田野走走的原因？6.讀下文中寫春景的句子，并賞析。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西-7.讀課文段(1)散步過程中發生了什么事？(2)那分歧是怎樣解決的？(3)我為什么感到責任重大？8.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。9.但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”賞析10.到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。11.結合內容談談你對“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”一句的理解？12文章為什么以散步為題？閱讀理解散步莫懷戚我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。后來發生了分歧：母親要走大路大路平順.我的兒子要走小路小路有意思.不過，一切都取決于我。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。1在文中方框里加上標點。1、選文第段從記敘的要素看，交代了散步的_和_。2文中“委屈”的意思是_。3文中劃線的兩句話反映了這是一個_的家庭。4文中有一處景物描寫，試用“_”將它畫出來，并說明其作用。答：_。散步練習 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。 后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西-生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。 1.文中寫我們在田野上散步:我,我的母親,我的妻子和兒子,而不用三代人散步,有什么好處? 2.她現在很聽我的話,就像我小時候很聽他的話一樣.母親為什么現在很聽我的話? 3“早已習慣”與“還習慣”、“強壯”和“高大”能否互換？為什么？ 4.這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的水也咕咕地起著水泡.這一切都是人想著一樣東西-生命.看看這些景象,作者為什么想到生命? 1 答：我們一家四口在初春的田野散步，在選擇走大路和走小路時產生分歧，我決定遵從母親走大路，母親卻依從了孫兒走小路，走到一處我背起了母親，妻子背起了兒子，我們深感責任重大。2答：和美、和睦、溫馨、充滿愛、相親相愛3 答：不好，“我”是一家之主，是家庭的“頂梁柱”和“主心骨”，當然排在前面。（排在前面理所當然承擔責任。）母親被排在第二位，看出兒子很敬重母親，老母親在家里是有地位的，不是可有可無的角色。她被家庭成員重視，這是正“孝”的體現。4答：“母親本不愿出來散步”“本”- 它的意思是原先,本來，因為母親老了，身體不好，走遠一點就覺得很累，所以怕給家人添麻煩，這正體現出母親為孩子們著想，理解體貼關愛子女，表現了母親的慈愛明理。答：這是我勸說母親時的語言描寫，我不因老人的自愿在家而簡單的聽從老人，平淡樸素的話語，卻讓人感到一股濃濃的親情，真誠的關愛，表現了我對老人的孝順、理解與關愛。5答：天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。這里用了兩個“太遲”，詞語疊用，強調等待春天之久，責怪冬天呆的時間太長了。嚴寒的冬天遏制生命，所以，有一些體弱的老人挺不住。它準確地表現出我迫切地期盼春天早日到來，希望母親到春天的田野走走，使她那正在衰老的生命也能煥發新的生機和活力。6答：這是我們一家人散步時的自然環境描寫，它突出了春天蓬勃的生機，“新綠隨意地鋪著”、“嫩芽也密了”、“冬水也咕咕地起著水泡”，都給人們渲染著一種生命的活力，尤其是“鋪”、“密”這兩個動詞，充分表現了春天草木萌發，分布廣大，生長繁茂，充滿朝氣。它交代了散步的時間和原因，渲染了一家人散步時的歡樂溫馨的氣氛，表現了我對生命的熱愛，襯托了我為熬過了嚴冬的母親的生命將會獲得新的活力而喜悅的心情。7.讀課文段(1)在散步過程中，發生了分歧(2)“我”決定委屈兒子走大路，而母親又依從孫子走小路(3)責任重大是大詞小用，作者大有深意，他想說的意思超出詞語本身。它突出強調了中年人的責任：“我”在家庭中正好處在中間，上有老下有小，而我必須在母子情、父子情、夫妻情、祖孫情之間做出選擇，協調好家庭成員之間的關系，維護家庭的和睦。因為一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。8答：這兩句話充滿生活情趣，既表現了小家伙的天真、聰穎，又表現了家庭的幸福、溫馨。9答：這句話運用了動作和語言描寫，其中摸摸、“還是走小路吧。”生動傳神地寫出了母親對孫兒的庝愛，表現了母親的慈愛明理；母親改走小路的決定，體現了中華民族“愛幼”的傳統美德，這句話表現了母親的溫和、謙讓、對子女的理解與體諒。10答：這段話主要運用了動作描寫，“慢慢”（讓年邁的老母親多看一些春天的美景，讓幼小的孩子多呼吸些春天的空氣）；“穩穩”（母親年齡大兒子年紀小，都怕摔，都經不起摔），“很仔細”（要給他們以絕對的安全感，不能有一點閃失），這些詞語生動準確而傳神地寫出了我和妻子對老人和孩子的精心呵護，突出了中年人贍養老人撫育兒女的重大的責任和使命感，體現了中華民族“尊老愛幼”的美德。11答：我和妻子的這一“背”實際上是背起了生活的重任，架起了兩代人之間的橋梁，我背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼，整個世界突出了他們都是我們至親至愛的人，都是我們家庭的重要成員，強調了他們在我們中年人心目中的地位之高，突出了中年一代贍養老人撫育兒女的重大使命，體現了尊老愛幼這一中華民族的傳統美德；這是大詞小用，透露出作者的深意這里飽含著中年人沉甸甸的責任感和使命感。點明并深化主題，收束全文，以此結尾，照應開頭，含蓄而深沉，意味深長，發人深思。12課文題為散步，不僅直接點明了本文敘述的主要事件，而且傳達出舒緩從容、娓娓道來的感情基調。具象化的題目，沒有說破文章主旨，留給了讀者更多的想象、回味、思考的空間。1、地點 人物 2使受委屈，在文中指不接受兒子走小路的提議3尊老愛幼，相互理解 4“那里有魚塘。”揭示了春天的生機，春天的活力，透露出一種新的希望（一）答案：1、這樣寫讀來更絕溫馨，一家人的感覺更加強烈，同時也寫出了生命的生生不息和延續。三