公務員考試面試中15類常考題型答題要點及實例詳解 在浩如煙海的公務員錄用考試面試題目中要區分不同類型題目的特點，進行針對性的理解分析不是一件容易的事。從搜集整理的歷年公務員錄用考試面試真題來看，題目可以從形式和內容兩個層面來解析。在形式上可將面試題目分為五大類120個題型，在內容上又可細分為60個主題。全面掌握這些細化的知識，方能做到知己知彼百戰不殆。下面為列舉15類題型的精選例題，供大家參考。 應變能力與情緒自我控制 情景型 如果你被錄用了并且被派往基層鍛煉一年，可是基層領導不分配實際工作給你，怎么辦？ 【答題要點】 （1）作為新的公務員，碰到這種情況是難免的。 （2）作為新人，可能對基層工作不夠熟悉，導致領導不分配工作給我，如果是這樣，我會積極地向領導和同事們學習，盡快熟悉工作。 （3）也可能是因為我為人處世的方法出現了問題，那么我會認真反省，努力改正，多與領導、同事們溝通，多參加集體活動。 （4）如果是我的工作態度的問題，那么我會積極端正工作態度，重視基層工作，向領導和同事們展現我過硬的工作作風。 （5）領導暫時不分配工作給我，我會積極協助同事們做好工作，做一些力所能及的工作。相信經過努力，領導會分配實際工作給我。編故事型 請你用“鍵盤、伊拉克、老虎、待遇、趙本山”編一個與扶貧有關的故事。要求把這五個詞全部用上，詞的順序可以打亂，故事要完整，情節要感人，給2分鐘的準備時間。 【參考答案】 “王秘書長，您要多擔待啊。” 小王其實并不喜歡這個稱呼，如果不是為了完成調研任務，他絕不會愿意和這樣的村官一起共事。 “您來這里調研，一定要用您的玉筆，把我們這里的情況多描繪描繪，我們村的扶貧撥款，就靠您的一支筆啦。”村長長得酷似趙本山，但眼神流露出更多幾分的狡黠和精明。 “這里村干部的待遇怎么樣？”趁著村長上廁所，小王好奇地問村長的司機老吳。這樣一個貧困山村，村長配輛小吉普，還有一專職司機和秘書。 “伊拉克老百姓啥樣，我們就啥樣。”老吳不愛說話，一說話，就像手槍吐子彈，有力簡潔。 “那你們怎么看你們的村長呢？”小王單刀直入地問。 老吳不再說話了，抽起了悶煙。一旁的小趙，大學剛畢業，回村做起了村長助理，倒是坦率：“老虎，您知道不？山里有老虎，百獸都消停，山里沒了這山大王，就都亂了套。” “你們這村長夠厲害的。”小王邊記邊附和贊嘆。 “王秘書長，怎么樣？看了一天，夠累了吧。”村長上車，一屁股坐到小王身邊，湊近想看他本里記了什么。 “不累，您比我更累，到哪都親自陪同，我能累么？”小王反問著。 村長尷尬地一笑，隨即從懷里掏出一個小東西，湊近說：“您看，您老遠來我們村一趟。這是點心意。” 小王瞥了眼，竟是個最新款的彩屏手機：“你這是什么意思？” “您的手機不是舊了嘛，我尋思著給您配了個新的，這個手機的鍵盤還可以手寫呢。”“你收著吧，我喜歡用自己的舊手機。”小王冷冷回絕。 “王秘書長，走好啊。我們村，就靠您啦。”車已經走了很遠，身后還傳來村長嘶啞而熱情的嗓音。一天的觀察和接觸，小王開始對這個精明而狡黠的村長“刮目相看”，這個村的實際情況，他將如實上報，但對這個村長，他心里也有了分打算，有這樣村官，山村能不貧么？ 扶貧項目批下來了。一年后，小王又借調研的機會，回到了這個山村。這次接待他的，是老吳。只不過老吳現在的身份是村長了。 “謝謝您！大家伙都感激政府，掛念著您！”老吳依然話不多，但有力簡潔。 “村里有了些變化，這是大家伙自己的功勞，勤勞致富，這是發家的真理。來不得半點虛假。”小王欣喜地回應著，“你們那位前任村長大人呢？” “他他走了。”老吳低聲說。 “這樣的村官，就該離開這里！” “不是，您誤會了。他去世了。王秘書長，其實，他是個好村官。” “哦？我怎么沒看出來。” “您知道么，別看他長得那樣，其實他心里可為大家伙著想呢。為了求扶貧款，求項目，他跑細了腿，每天陪各種人喝酒，說盡了好話。為了求上面的一個簽字，一個紅章，他寧可自己賠上笑臉，委屈著自己。他是活活累倒在這里的呀！”老吳的眼里閃著淚花。 “那小趙呢？就是那個年輕的大學生，他不是村里的骨干么？” “您走后不久，他就辭職，去城里找工作了。”老吳感慨地嘆了口氣，“現在的娃，吃不起這個苦啊。您知道么，村長生前最遺憾的，就是念叨著沒能親自好好謝謝您。” 小王感到心里憋得慌，一張熟悉而陌生的臉浮現在腦海中，還有那雙狡黠而精明的小眼睛。演講型 請你以辦好讓群眾“暖心窩”的事為題，用“法規、政策、權力、權利、奉獻”五個詞發表一篇簡短的演講。要求把五個詞全部用上，詞的順序可以打亂，主題要鮮明，語言要流暢，2分鐘的時間準備。 【參考答案】我的演講題目是“辦好讓群眾暖心窩的事”。 這句話，很多工作在第一線的公務員可能經常提起。但我們是否真正達到了這項要求呢？我認為，辦好讓群眾“暖心窩”的事，要這樣來做： 首先，要了解群眾的心事。最關鍵的是要下基層，了解群眾的所思所想，所慮所感。很多公務員長年坐在辦公室里，把工作落在紙面上，沒有接觸實際，沒有和群眾面對面的溝通、交流，即使面對群眾，也只是打官腔，說官話，根本沒有把了解基層和群眾的心聲當作一件正經事來做。一部分公務員對群眾說話只會用“恩”“啊”“嘛”，不會用“為什么”“怎么樣”“這么辦”。只有了解了群眾的需求，政府在制定法規、政策時，才能適應群眾的需求，才能使相關的法規和政策真正發揮應有的作用。我們應該走出辦公室，走到群眾里去。 其次，要體諒群眾的難處。部分公務員在遇到群眾反映的老大難問題時，總是以一種冷漠和抱怨的眼光來對待這些問題。如果我們換位思考，把自己放在群眾的位置上，就會發現群眾問題無小事，因為他們的看似瑣碎的問題背后，都反映出社會民生最鮮活的狀態。公務員掌握著一些關系百姓生活直接利益的權力，這些權力是老百姓賦予的。而老百姓所需要的，僅僅是自己應享有的那份權利。我們應該學會換位思考。 第三，要講究方式方法和效率。為群眾辦“暖心窩”的事，更需要講求適合的方式方法，講求辦事效率。不同性質的問題，不同的根源，面對不同的受眾群體，我們應采取不同的處理、解決方式。群眾期待盡快解決難題，我們應講求最短的時間，有一個明確的答復和處理意見，不能含糊其辭。雖然我們可能在處理一些難題時，會犧牲一點自己的時間、精力，但在奉獻自己的同時，我們也在收獲一份高于物質回報的精神鼓勵。 總之，我們為群眾辦事，要把工作做到群眾心里，把溫暖送到群眾心里，讓群眾口服心服暖心窩。 求職動機與擬任職位的匹配性 個人背景 對你影響最大的一件事情是什么？ 【答題要點】 （1）人生會遇到很多事情，許多事情轉瞬即逝，而一些事情卻總能給我留下深刻的印象，至今難以忘懷。其中影響最大的一件事情，是上小學的時候，在公交車上碰到幾個小偷，爸爸勇敢地上前和小偷展開了搏斗并最終制服了小偷。 （2）這件事情雖然不大，但對我影響最大。人們常常說：父母是孩子第一個也是最好的老師。父親和犯罪分子勇敢地作斗爭，不僅贏得了人們的贊許，也在我幼小的心靈深處埋下了勇敢的種子。漸漸地，見義勇為也成了我的座右銘；同壞人作斗爭，也成了我不可推卸的責任。 （3）作為一名公務員，也應當具有見義勇為的精神，應當具備為群眾利益與壞人進行堅決斗爭的勇氣。 求職動機 你所學的專業與我們的工作并不對口，你為什么還要報考這個職位？ 【答題要點】 （1）我所學的專業與咱們單位的工作雖然并不直接對口，但是具有很強的相關性。 （2）在校期間，我就特別注意拓寬自己的知識面，而不是局限于自己所學的專業。 （3）對咱們工作所要求的專業來說，我在校期間曾經專門選修過相關課程，而且花了三年時間進行學習。 （4）在畢業實習的時候，我所從事的工作與咱們單位的工作非常類似。 （5）我具備較強的學習能力，能夠在短時間內迅速地適應新的工作。相信進入單位之后，通過努力可以迅速地掌握專業知識，勝任本職工作。計劃、組織、協調能力 職位型 如果進入新的崗位，你的現階段目標和今后一個時期的目標是什么？ 【答題要點】 一是不能空談目標，目標必須要和一定的現實環境和自身素質能力結合起來，根據主觀、客觀和內在、外在條件來制定合理的計劃和目標； 二是奮斗目標要將個人價值與社會價值緊密結合起來，將社會對個人的滿足和個人對社會的貢獻緊密結合起來，這樣才能真正實現人生的價值，實現自我的目標； 三是具體來講，如能有幸進入財稅部門工作，作為年輕人，我認為，首先要虛心學習，要向老同志學，向書本學，向實踐學，不斷豐富、提高自我的政治素質和業務能力。在此基礎上，近期能達到盡快適應工作、投入工作、創造成績的目標；遠期則達到在工作中有所突破、有所創新、不斷提高工作水平的目標。 活動型 其他單位同志要來你單位參觀，領導要你負責接待，你如何處理？ 【答題要點】這是領導對我的信任，我一定要做好接待工作。 （1）制訂計劃。與對方單位進行聯系，根據參觀的人數、人員的詳細情況（包括單位、姓名、職務、性別、民族等等）、時間、內容確定接待的標準、需要提前準備的物品和資料、負責接待的工作人員，作好計劃后報領導批準。 （2）做好接待準備。重點準備好參觀人員的食宿、安全和資料。通知本單位有關科室做好迎接參觀的準備。 （3）進行接待。按原定計劃接站，安排工作人員做好現場的接待、引導工作，安排好食宿，協調有關部門做好各項工作；還要隨時征求到訪人員的意見，及時調整活動安排。 （4）參觀工作結束后，征求到訪人員對接待工作的意見；做好協助安排好返程交通，結算住宿費等善后工作；落實返程安排及送行車輛并送站，通知到訪人員單位接站；歸還接待使用物品，結算經費；清理接待工作文件資料并撰寫報告，向領導匯報。 方案型 你所在的部門要舉辦一次學習講座，領導把這次講座的組織工作交給你來辦，請你詳細說明你的實施方案。 【答題要點】 （1）這是領導對我的信任，我會盡心盡力地做好這項工作。 （2）做好工作計劃。了解舉辦這次學習講座的目的和內容，在此基礎上制定關于講座主講人、參與人員、內容、時間、地點的計劃，報領導批準。 （3)做好準備工作。邀請講課的專家、學者；落實講座場地并布置；通知參訓人員；準備學習資料；安排好講座當天參與組織的工作人員。 (4)培訓當天提前到達會場，做好簽到工作；講座過程中做好記錄，并密切關注會場，隨時處理突發事件；與領導保持溝通。 （5）做好總結。 突發型 鎮領導對一個村的指示與當地實際不符，群眾意見很大！派你處理，你怎么辦？ 【答題要點】 （1）在工作中遇到這種事情，是難免的，我會妥善處理。 （2）我會首先聽取領導關于這次工作的具體指示和要求，認真領會領導的精神。 （3）到了基層之后，我會采用座談會、入戶訪談等多種形式，深入田間地頭，與群眾進行有效的溝通，了解群眾的意見和建議，同時做好政策的解釋說明工作，防止群眾因對政策的誤解而導致分歧。 （4）調查結束后，我會在第一時間總結情況，向領導匯報，并把領導的處理意見及時通知群眾。排序型 假如你是某廳機關辦公室的一名工作人員，今天共有5項工作要你處理，你怎么做準備？并請說明理由。 A準備“重點工作重點突破”會議材料的整理、送審，不少于3小時。 B參加2小時“專項工作專項檢查評比”活動，并將評比結果在內網上公布。 C制定衡量和評價機關各處（室）、部門工作的考核項目明細化表，明天交有關領導。 D接待三人來訪，整理情況，報有關領導。 E下午辦公室其他工作人員抽調去完成臨時任務，需要你頂替其他工作 【答題要點】根據輕重緩急的原則來處理。 第一，參加2小時“專項工作專項檢查評比”活動，并將評比結果在內網上公布。評比活動是集體工作，應當放在第一位。第二，準備“重點工作重點突破”會議材料的整理、送審，不能耽誤會議的正常舉行。第三，接待三人來訪，整理情況，報有關領導。第四，下午頂替辦公室其他工作人員的臨時任務。第五，由于考核項目明細化表明天要上交給領導，所以在今天我就應該加班加點，把表格做出來。 人際關系意識與技巧 普通型 有人打電話向你咨詢政策，你給他解釋, 告訴他可以查詢網絡或報紙，他嫌麻煩，不愿查，糾纏你，不配合你，影響了你辦其他事,你怎么辦？事后他向領導投訴,領導嚴厲地批評你,你怎么辦? 【答題要點】 （1）我會向他說明情況，告訴他在刊登有政策的具體網址或報紙的具體日期。 （2）如果他還是要咨詢我，如果我目前手頭的工作能放一下的話，我就幫他查詢網絡告訴他。如果我手頭有事做，可以讓其他同事代為咨詢。 （3）如果同事也沒空，我會告訴對方，我現在有緊急事情需要處理。請他留下聯系電話，在我有空的時候打電話告訴他。 （4）我會虛心接受領導的批評，坦率承認自己的不足，應該更加積極主動、認真負責地解決群眾的問題。做到想群眾之所想，急群眾之所急。 （5）我會在適當的時間、地點，以適當的方式與領導溝通，取得他的理解和支持。挫折型 領導交辦一項工作，你認為領導的決定有誤，你怎么辦？ 【答題要點】 （1）作為一名公務員，遇到這種情況應該冷靜分析、妥善處理，而不可莽撞行事。 （2）認真分析領導的決定是否有誤，因為角度不同，掌握的信息不一樣，有時候錯誤的事情經常表現為正確的。 （3）如果確實是領導錯了，我會選擇在合適的時間、場合、方式與領導進行溝通。 （4）如果他仍然堅持他的決定，又不會造成大的損失，我會服從他的決定。但如果會造成大的損失或者甚至違反法律規定，我會向上級匯報，盡量避免失誤的發生。 兩難型 你所在單位的正職與副職之間關系一直很不協調，一次正職領導讓你去處理一件緊急公務，而副職領導又在同時讓你趕寫一份重要材料，這讓你非常為難，你如何處理？ 【要點簡析】協調人際關系中處理與領導關系類問題。主要考查考生人際交往的意識和技巧，也考查考生處理問題的能力。作為一名工作人員，夾在兩位不協調的領導之間，不但要做好工作而且不能因為自己的傾向性而得罪領導，更不能因為自己的工作加深兩位領導之間的不協調。 【考生回答實錄】 第一，這種情況確實會讓我很為難，處理不好非但自己會得罪領導，還會進一步加深兩位領導之間的不協調。 第二，我會首先了解這兩項任務的緊急程度、完成需要的時間，根據情況進行工作。如果材料不是馬上就要，我會在上班的時候完成正職安排的任務，晚上再加班，把材料趕寫好。或者向與自己關系不錯的同事講明，先請同事幫忙寫好初步材料，晚上自己再進行加班修改。 第三，如果兩者都要馬上完成，我會根據事情的重要程度進行分析。如果正職的緊急任務自己是最適合完成的，那我就先去做正職安排的任務，同時委婉地告訴副職領導我正在做的事，并向他推薦比我更適合寫材料的人。在向他們提出來的時候，我只會提工作，不會提工作是誰安排的。無論是任務也好，材料也好，都是單位較為重要的事，兩位領導不會不知道，相信領導再怎么不協調都不會置工作于不顧，都會圍繞做好工作這一前提的，如果不是這樣，我想他們也做不成領導的。 第四，認真完成工作并促進領導關系的協調與和諧。綜合分析能力 社會現象型 我國經濟發展了，可環境污染越來越嚴重，你了解長江、黃河的情況嗎？應如何處理經濟建設與環境保護的關系？ 【答題要點】 （1）現在的環境污染的確已經成為了經濟發展的副產品，隨著經濟的高速發展，環境污染的日益加重，已經到了不可忽視的地步。我了解長江和黃河的情況，長江和黃河由于污染嚴重，已經失去的以往的活力，已經變成了當地的污染重地。長江和黃河是我們的文化起源和驕傲，正因為污染嚴重，人們才發出“救救母親河”的呼吁，可見污染情況如何。 （2）我覺得經濟發展和環境保護是緊密相連的關系，是互補互成的。不能夠盲目地看到經濟的高速發展而忽略了環境保護，也許現在的工業發展對于當今社會進步而言是很重要的，但是我們推動工業的發展就是為了未來人類更好的生存和發展，毀壞我們人類賴以生存的自然生態環境來求這個短期效益是可怕的而且是愚蠢的。 （3）應該加強環境保護，進行環保宣傳和教育。在發展經濟的同時也要注意環保，目前的綠化環保措施遠遠不足，相信長江和黃河等污染帶來的生態警告，會讓人們明白環境保護的重要性和迫切性，更加愛護我們生活的地球。 言語理解型 古語有云“三十而立”，很多人在三十歲時就事業小有成就，但在公務員隊伍中，三十歲可能還只是一個普通科員，請你談談自己的看法。 【答題要點】 （1）做好公務員的本職就是有事業的表現，對事業要有不同的衡量標準。 （2）經商也好，自己搞實業也好，都要付出比常人多得多的心血。因此，掙錢多一點是正常的，只要是合法經營、誠實勞動所得，都值得肯定和提倡。 （3）只要干一行愛一行，公務員同樣也可以干出一番大事業，造福人民。 抽象理解型 有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，一會兒，居然從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上另一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒有站穩，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。這則寓言故事給你什么啟示？ 【要點簡析】考查考生綜合分析問題的能力。這是一道有疑問的古老問題，兔子怎么會爬樹呢？一只兔子怎么可能砸死三只獵狗呢?這些不是這個故事的重點，關鍵是考生能否看到獵狗最初追的是土撥鼠而不是兔子這點，看到這點考生回答起來就好辦了。 【考生回答實錄】 考生（1）：這個故事是不成立的，兔子怎么會爬樹呢？一只兔子又怎么可能砸死三只獵狗呢?通過這個故事，我明白了每一個人在做事情的時候首先要合理，不能胡編亂造。對于公務員來說，首先要掌握一定的文字水平，所說的話，所寫的文章要人家能明白，其次是做的事要符合老百姓的利益，不能漫無邊際，與老百姓無關。 考生（2）：首先，看到這個故事我的第一感覺是不合邏輯的，兔子怎么會爬樹呢？一只兔子怎么可能砸死三只獵狗呢?后來一想，不對啊，土撥鼠哪里去了?獵狗追得是土撥鼠而不是兔子啊?這才明白這則故事后面的部分是擾亂人們視線的，如果不去考慮兔子的問題就很容易發現土撥鼠這一關鍵點。 其次，這個故事告訴我，一個人必須堅持自己的目標，不要為過程中的一些細枝末節或者是瑣碎事情分散精力，擾亂視線而忘記了自己追求的目標。 再次，這個故事也給我一個教訓，看問題一定要抓住本質，不要被表象的東西所迷惑，很多事情的真實情況往往被表象所掩蓋住，就無法正確地解決問題。 【考官點評】第一位考生沒有掌握到題目的關鍵。對故事本身提出質疑，著眼點是錯誤的，導致聯系實際牽強附會，本身就不著邊際。第二位考生思路開闊，從啟發和教訓兩方面闡述，論述很深入。國家公務員考試面試熱點預測：干部掛職美國惹爭議【背景鏈接】 到外省市掛職鍛煉或出國參加培訓，對機關干部來說并不新鮮，但去外國政府部門掛職，此前則很少聽說。近日，北京市東城區首次公布20年人才發展戰略規劃，提出要分期分批選送優秀人才到發達國家政府部門掛職。據介紹，此前東城干部國外掛職的主要目的地是韓國，今后打算增加去美國掛職鍛煉的機會。 出題思路，請對部分地方政府出資讓公務員到發達國家掛職鍛煉，發表你的看法？ 【試題類別】綜合分析之社會現象類 【考察要素】綜合分析能力：能否辯證、全面、客觀地分析問題 【解題思路】首先辯證看待題中所給出的現象，對這一做法的合理性和在執行過程中需要注意改進的地方進行分別闡述，最后結合自己進行表態。 【參考要點】 1.近幾年很多地方政府部門把公務員派到國外，特別是發達國家進行培訓和鍛煉，這樣的做法一方面改變了公務員培訓的思路，但另一方也引起了社會公眾的質疑。對這樣的做法我們應該全面客觀的分析、看待。 2.分析這一做法的可取之處：這樣的掛職鍛煉可以讓我們的公務員開闊視野、提升理念；學習學習人家辦事的方法、管理的方式，應該大有收獲。去國外發達國家韓國掛職鍛煉一般是在城市管理、民生建設等部門，這些正是現代政府基本相通的應有職能，肯定有著一定的借鑒意義。 3.分析其需要注意的地方：由于制度、人員設置和管理方式等方面的不同，所謂的“國外掛職”可能不會像國內掛職一樣，擔任相應的職務、擁有相應的權力，其掛職的意義和收獲就會大打折扣；派干部到發達國家掛職的決策是如何做出，有沒有經過調查論證？龐大的掛職預算有沒有列入預算，是不是人大審議通過？選派的干部以什么標準選拔？如何保證這些掛洋職的干部能真正學好、干好？沒有這些基礎性的程序工作，自然會引起社會公眾的質疑。 4.總結：打造高效的行政部門和高素質的公務員隊伍是我們在搞好法治社會的基礎，但在高預算、大面積派出公務員出國掛職培訓方面，政府部門應慎重對待，科學決策。既要嚴格選拔程序預算，又要跟進培訓的后續工作。只有這樣才能真正學到國外的先進管理經驗。 2011國家公務員考試面試模擬每日一練(1月29日) 現在很多人都在報考研究生。也有很多人上函授班。你對這個現象怎么看? 【解答：】我們用哲學的辯證觀點來看待事物： (1)從好的一面來說，這是社會進步的表現，在這樣一個知識爆炸的時代，各種知識日新月異，為了適應工作的需要，我們就要不斷地擴充自己的知識面，提高業務水平。提供人們考研、上函授班也正是為了適應時代的發展，適應工作的需要。 (2)同時，這個現象也反映出社會就業壓力過大，很多人在參加工作后，不能適應工作的節奏和要求，被迫進行自我充電，很多本科畢業生甚至以考研來逃避就業壓力。無論如何，這個現象都是社會進步發展的表現。面對這種情況，我們應該積極調整自己，努力學習，與時俱進，奮發圖強，適應社會的發展需要。 2011國家公務員考試面試模擬每日一練(1月28日) 外籍人士為何無緣公務員職位? 解答：公務員應當具備的條件，其一就是要具有中華人民共和國國籍。公務員應當具備的條件還包括：年滿十八周歲；擁護中華人民共和國憲法；具有良好的品行；具有正常履行職責的身體條件；具有符合職位要求的文化程度和工作能力；法律規定的其他條件。 2011國家公務員考試面試模擬每日一練(1月27日) 有人說一流人才出國，二流人才進外企或大公司，三流人才當公務員(或領導干部)，結合自己情況談談你的看法。 解答：(1)這個社會本身就是一個多元化的社會，由于人生觀、價值觀的不同，人們的理想目標也就不同，有人出國，有人去公司，有人去國家機關，這只能說明每個人的人生追求和職業設計不一樣。 (2)職業設計的不同并不能反映出人才素質的高低。出國，可能是為了開闊視野，增長科學知識，學習語言；去公司，直接參與經濟活動，經濟收入可能會更多一些；當公務員(或領導干部)，能了解并努力解決人民群眾的疾苦，從而實現人生的價值。特別是在當今社會，經濟飛速發展，國家各種事務十分繁多，處理好這些關系國計民生的大事，要求公務人員具備多方面的才能。依法行政的提出，官員引咎辭職制度的建立，使得公務員這一職業更具有挑戰性，所以說三流的人才當公務員是毫無道理的。 (3)就我個人而言，我覺得自己比較適合進國家機關工作 (或領導干部)。我性格沉穩，遇事不慌，為人處世講究原則但不迂腐，有較強的靈活性，面對各種誘惑有較強的抵抗力，有全心全意為人民服務的決心。 (4)雖然作為公務員不可能有很高的收入，但能鍛煉自己處理各種問題的能力，包括人際交往能力，組織協調能力等。另外，能為人民群眾服務，直接參與國家的運行管理，讓我倍感光榮。 (5)不同的工作、不同的職業設計，本身沒有高低貴賤之分，關鍵是不管干什么，都要立足于為國家作貢獻，為人民，為社會主義經濟建設服務。假如我能被錄用，我會盡職盡責，努力成為一個讓黨放心，讓人民群眾滿意的公務人員(或領導干部)! 2011國家公務員考試面試模擬每日一練(1月26日) 有人說朋友是“信用無則交易斷”，又有人說“害人之心不可有，防人之心不可無”，你怎么看？ 【解答：】第一句話說朋友間沒有信任就很難繼續交往，其實就是個誠信的問題。誠信乃立身之本，一個人，如果失去了別人的信任，將在這社會寸步難行。作為一名公務員，如果失去了領導、同事或者是群眾的信任，他的工作將無法展開。所以一定要勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。(2)第二句話應該算是中國的一種古訓，有些講究中庸之道。前半部分我很贊成，也就是說，在做人行事的時候，一定不能危害到別人的利益。在工作中，也要和領導同事友好相處，競爭中要本著公平的原則，不能使用不正當的手段。但對后半部分我保留自己的意見。如果我們在工作中一直保 持著“防人之心”對領導或是同事都是戒備警惕的態度，那么工作將很難順利展開。所以我比較贊成開誠布公，只要我把工作中的事做好了，可以考慮的都考慮到了，大可以“君子坦蕩蕩”，不需要再有什么“防人之心”。2011國家公務員考試面試模擬每日一練(1月25日) “馬路市場”問題你怎么看，怎么解決? 【解答：】正如魯迅先生所說，“世上本沒有路，人走多了也就成了路”。市場也如此，本無所謂市場，“需求”之所在就是：市場”之所在。不過如果把這一理念硬往馬路市場上套，因此得出馬路市場的合理性或者合法性，恐怕也就有失偏頗了。馬路市場雖然有其產生的一些合理的因素，但如果就因此一味地讓馬路市場發展下去，最終只能是給社會各方面帶來不便及負面影響。首先，馬路市場破壞了城市形象、影響了市容環境；其次，侵占了道路，阻礙了交通，影響了正常通行；再次，污染城市環境，影響市民健康。基于以上幾點，建議有關部門持之以恒地加大對馬路市場的治理力度：(1)可根據城建的統一規劃，在方便市民的情況下合理地增建部分市場、商業街，讓聚集于馬路的攤點有處可去。(2)對于集中的統一市場，在條件允許的情況下，可適當減免稅收，等市場培養成熟后再進行統一的稅務管理。(3)相應增加市民的早餐工程，動員餐館酒店、食品經營單位積極地參與進來，不給馬路市場留有生存的機會。(4)相關職能部門加強監督管理力度，對馬路市場要常抓不懈，避免喊口號、一陣風的工作方式。(5)通過媒介手段，使廣大市民及治理部門人員了解馬路市場的危害性，共同參與進來，支持政府工作。 2011國家公務員考試面試模擬每日一練(1月24日) 請你結合實際，談談如何加強文化市場建設與管理? 【解答：】結合實際，要加強文化市場的建設與管理應做到：(1)堅持“一手抓繁榮， 一手抓管理方針，把社會效益放在首位；(2)堅持建設與管理并重，調整城市文化市場總量、布局與結構，積極培育發展農村文化市場；(3)改革完善文化市場管理體制，加強管理機構和隊伍建設；(4)加強文化市場法制建設，使其管理、經營、消費納入法制化軌道；(5)堅持不懈地開展“掃黃打非”斗爭，保證文化市場的健康發展。2011國家公務員考試面試熱點預測之怎樣治理首堵 一、背景鏈接 隨著城市化和現代化的進程，由于小汽車出行方式的特有優勢，誘發了城市汽車交通的快速膨脹，從而把逐年遞增的汽車出行總量與市區有限道路容量的矛盾推到了難以承受的極限。這一現象，在我國的一些大城市表現得尤為突出，北京也因此由首都變成了“首堵”。治理交通擁堵問題是大城市面臨的一項重要工作。本文將對治理擁堵問題做詳細梳理與深度解析。 二、答題框架 在緩解大城市的交通擁堵問題上，首要的一條是“限車令”，矛頭直指數量龐大的私家車。但是問題是，這個規定只針對私家車，公務車顯然已成為治理擁堵的死角。因此，在有限的道路面積上，不但要降低公務車的數量，還要嚴格監管公務車使用的頻率、效率和成本。 原因一，對于城市擁堵中公車和私車各自應占的比例，目前沒有也很難做出精確的估算。如召開中非合作論壇北京峰會時，中央駐京單位按照50%、北京市屬機關單位按80%的標準封存所屬公車，49萬余輛公車齊刷刷入庫封存，即使當時沒有針對社會車輛的強制車號限行手段，北京交通之通暢也給市民留下了良好的印象，甚至有網民呼吁“峰會不要走”。公務車對大城市交通擁堵的“影響力”可見一斑。而同時，公務車數量減少未必對公務執行造成影響。 原因二，以公務車改革為突破口，不但可以有效緩解大城市的擁堵問題，還有利于促進政府部門職能的轉變和行政作風的轉變。例如，根據國務院辦公廳關于深入開展全民節能行動的通知規定，除特殊情況外，各地公務車按牌號尾數每周少開一天。在落實公車限行之前，山東省提出采取公車輪休舉措后，相關人員可采取公務車“拼車”、選乘公共交通工具和非機動交通工具出行等方式。這充分說明，公務并非一定要使用公務車才能辦，公務員必須把公事乃至私事一定要駕的觀念徹底摒棄，這也是政府機關轉變作風的重要一環。 原因三，公務員更有責任在公交出行上做率先垂范。目前，北京也在倡導百姓公交出行、低碳出行、綠色出行，并把公交出行率作為衡量城市交通狀況健康與否的重要指標之一。實踐證明，機關單位的公務車尾號限行持續很長時間以來，絲毫未影響政府的辦公效率。因此，應當堅決深化公務車改革，嚴控公務車數量，加強監管，杜絕公務車成為特權車。 在公務車改革過程中，相對公務車車價、排量、新增數量等“硬指標”而言，公務車的行駛里程、油耗、維修保養費用等“軟監管”則更難實施。今年9月底，浙江省審計廳副廳長岑國榮代表省政府向省人大常委會作審計情況匯報，審計結果顯示：部分維修企業利潤空間偏大，公務車輛儼然成了維修企業的“唐僧肉”。這說明，公務車改革在長期“緩步徘徊”中，在維修等隱蔽環節又滋生了新的毒瘤，亟待引起相關部門的高度重視。 綜上，不但要降低公務車的數量，還要嚴格控制公務車的使用頻率和使用成本，進一步改善城市擁堵現象。 2011國家公務員考試面試模擬每日一練(1月21日) 學者說：“如何學習知識比不斷地學習新知識更重要”。你怎么看? 【解答：】我認為這句話是正確的： (1)俗話說，授人以魚，不如授人以漁。因為知識總是在不斷地更新，今天看起來是最新的知識，到了明天它就會變得陳舊而不合時宜，甚至完全被淘汰。而掌握了如何學習知識的方法，就會充分發揮學習者的主動性和能動性，創造性地開展學習和思考，因此，才會牢牢把握時代的脈搏，緊跟社會的潮流。 (2)如何學習知識是學會一種方法，學會知識本身只是掌握一種技能。這是兩種不同的態。掌握了方法，可以運用這種方法去不斷地征服世界，改造世界，而掌握一種技能，只能被動地適應環境。這是兩種不同的理念。 (3)長期以來，我們的教育一直滿足于追逐日新月異的知識，教育和培訓出來的學生是應試教育的“巨人”，卻是素質教育的“侏儒”。 (4)在這種情況下，黨和國家領導人高瞻遠矚，提出要大力培養和弘揚創新精神，作為國家公務人員，更要與時俱進，開拓創新。 模擬每日一練(1月18日)： 在一個旅游景點，纜車出現事故，學生和家長比較慌亂，并且家長情緒激動，不斷責問工作人員，作為工作人員你怎樣處理? 【參考答案】1、鎮靜，安撫情緒，讓大家不要慌張，避免因此造成更大的危險。采取穩妥的解救方式。 2、迅速將情況向上級領導匯報，并及時聯系纜車技術部門對于纜車迅速進行搶修，如果仍不能迅速解決的話要聯系相關專家和專業救援隊進行現場救援。受傷的人員迅速送往醫院救治。 3、搶修完畢之后要組織家長和學生有序下車，并代表景點道歉，做好相關的安撫工作。 4、事后向領導匯報，積極承擔相應的責任，完善設備維修、維護的方案，避免類似事件的再次發生。 模擬每日一練(1月15日)： 假如你進入新的單位后，組織了一次針對災區的募捐活動，但當你最后清點時卻發現少了一包衣物和5000元現金。你會采取什么措施? 【參考答案】(1)首先要再確認一下，是否確實出現了丟失問題。可能只是計算錯誤，或者是遺漏在什么地方； (2)如果真是丟失了，我會先把損失補上，因為衣物和現金是要送到災區的，是不能耽擱的； (3)認真查找衣物和現金丟失的原因，再清到底是哪個環節出了問題，然后再根據責任的大小，承擔相應的責任。 模擬每日一練(1月14日)： 一天早上你剛上班，有三件事，讓你馬上去做，你怎樣處理。1、你的領導讓你馬上寫一個工作方案，下午開會就用，并且你對這個工作方案，認為還有不妥之處。2、群眾上訪，牽扯到你負責的工作，需要你馬上去解釋，但是你對于需要解釋的內容還沒了解清楚。3、你同科室的小李被提干了，組織部馬上找你去做群眾談話。 【參考答案】有道是“事不關已，關已則亂”，生活中，我們會經常遇到這種同時都很重要，同時都急著需要解決的事情。這時，我們首先冷靜的思考，沉著應對，千萬不要自亂陣腳。要本著有理、有利、有節的原則來處理這樣的問題。面對這三件事，我是這樣來處理的。 1、我首先處理的是群眾上防的問題，因為群眾來上防，必定帶著情緒來的，如果不能及時的解釋或處理好的話，往往會造成事態的進一步惡化，甚至會達到無法控制或意想不到的局面。所以，我馬上要把不了解的情況弄清楚，及時的給上防的群眾一個合理的解釋，讓群眾滿意。 2、當然，在解決群眾上防的事情前，我要及時的向組織部的領導解釋清楚，如果有時間的話，我會當面去解釋的，可讓他們先找別人談話，或是推遲談話的時間。我想領導肯定會以大局為重，理解并支持我的。 3、處理好這兩件事后，我會再處理工作的方案的事，因為，它畢竟下午才用。我完全可以犧牲中午休息的時間來加班把它做好。當然，對于方案中我認為不妥的地方，首先要全面的分析自己的看法，因為自己認為不妥，并不代表著它不妥，畢竟每個人看問題的角度不同，所產生的結果也會不同，有道是“橫看成嶺側成峰”嗎，再說領導的看問題的角度和眼光，要遠遠的高于自己，所以，要全面的分析自己的觀點及看法。其次，如果經過反復的推敲確實認為自己的看法正確或領導的方案有不妥之處，可向有經驗的同事請教，參考一下他們的看法。最后，經過反復的論證，的確證明領導的方案有不妥之處，可向領導委婉提出，我相信領導會接受自己的建議的。綜上所述，我們在生活中遇到這樣的同時都非常緊急的事件時，一定要向鄧小平所說的那樣“冷靜觀察、沉著應對”。 模擬每日一練(1月13日)： 請你談談最理想的工作集體應該具備什么條件？ 【參考答案】最理想的工作集體應該具備下列的條件： 1、這個集體的成員應該具有較高的素質，也就是說應該具備較高的政治素質、較高的道德素質、較高的業務素質。 2、這個集體所有的成員都能把心放在工作上，而且工作都能認真負責，都能為了這個集體創造一流的成績，都能為了這個集體貢獻自己的力量。 3、這個集體的成員都互相尊重、互相學習、互相愛護、互相關心，而不是互相拆臺、互相攻擊。 4、這個集體的所有成員都集體主義精神，愛惜集體的榮譽就像愛惜自己的生命一樣。只有這樣的集體才能夠擁有極強的凝聚力。 模擬每日一練(1月12日)： 經過考核，我們認為你不適合此項工作，今后，你會怎么做。 【參考答案】首先，從我的考試成績及日常領導、同事對我的評價來看，我相信我是能夠勝任此項工作的；但我也知道，可能我在其它行業是優秀，但這個行業真的不適合我，如果真是這樣，我會在自身上找原因，改正自身的不足，如果有可能的話，希望有機會能向各位考官請教。我真的喜歡這個職業，如果可能來年我還會再來參與；如果還不被錄取，有句話，360行行行出狀元，我會立足本職崗位，做出一番事業。模擬每日一練(1月11日)： 談一談對你影響最大的一個人。 【參考答案】在我熟悉的人中，有很多人都對我產生過影響，而要說對我影響最大的，是我的母親。母親是一位農村婦女，沒多大文化，只有小學畢業水平，但卻寫得一手好字，打得一手好算盤，把我們這個家經營得有聲有色。母親勤奮、淳樸、善良、樂觀，她的這些品質深深影響著我，感染著我，激勵著我。在我工作后決定考研時，母親以農村婦女少有的高瞻遠矚和果敢支持著我，她說，“只要是你決定的事，只要是對你的發展有好處的，我都支持你。”要知道，作為一個從農村出來的女孩，有著一份不錯的教師工作，已經是很讓人羨慕的事了，但母親并沒有用這些在別人看來已經滿足的東西牽絆我，而是一再地鼓勵我：一旦認準了目標，就要勇敢地走下去。正是母親一路的鼓勵和支持，今天，我才有機會站在了這里。我從母親身上學到了很多，有毅力、有主見、為實現目標堅持不懈、樂觀、堅強等。在今后的工作和生活中我一定會發揚這些優秀的品質，讓自己成為一個合格優秀的公務員。 模擬每日一練(1月10日)： 談談你所報考的職位需具備哪幾種素質，你是否具備了這幾項素質，其中你最缺少的素質是什么？ 【參考答案】1、我認為我報考的職位應具備以下素質：忠于祖國，忠于人民，忠于法律；服從命令，聽從指揮；嚴守紀律，保守秘密；秉公執法，清正廉潔；恪盡職守，不怕犧牲；全心全意為人民服務。 2、我認為我通過幾年的學習和工作，已經基本具備了一定的應變能力，計劃組織協調的能力等等與我所報考職位相匹配的能力。 3、我覺得我最缺少的是理論知識的沉淀不夠。我是學醫的，雖然主觀上比較努力學習，但是不如學文秘、行政管理等專業的考生的理論體系完善扎實，我所從事的工作是專業性工作，沒有學習機會，我希望在以后的工作當中不斷的學習以充實自己的理論知識。 模擬每日一練(1月8日)： 你認為金錢、名譽、事業哪個重要？ 【參考答案】我認為這三者之間并不矛盾。雖然社會對我們事業的肯定方式，有時表現為金錢，有時表現為榮譽，有時表現為事業上的成就，有時三者都有。但我認為，我們應該在追求事業的過程中去獲取金錢和榮譽，三者對我們都很重要。 1、現階段，金錢是我們維持生存和發展的物質保證，榮譽是我們孜孜奮斗的精神動力，我們不能像過去，光講工作和奉獻而不講個人利益；而個人利益包括物質利益（如金錢）和與物質利益相關的精神獎勵（如榮譽）； 2、當然也不能光講利益而不談努力工作、不講無私奉獻，而蛻變為拜金主義者； 3、作為一名受過高等教育，為黨工作多年的國家干部，追求事業的成功當然是自己人生的主旋律。 4、作為一個健康成熟的社會，應該努力創造良好環境，使那些努力工作，無私奉獻的人也一定能得到社會的認可和回報，而達到三者的統一，使每個個體都能人盡其材，物盡其用。 模擬每日一練(1月7日)： 學校出現即將畢業的老生在寢室里打麻將喝酒，嚴重影響了其他寢室同學的休息，你做為學生會干部，學生讓你去處理著件事，你怎么辦？ 【參考答案】1，快要畢業了，學業沒有了負擔，面臨著就業，同學們心理比較浮躁，加上年輕人精力比較旺盛，有些過激的業余生活是可以理解的。 2，抽煙喝酒打麻將違反了學校的規章制度，這些惡習對同學們的身心不利，應該進行說服教育，講明你們即將離校進入社會，要給母校留下一個好的影響，留下一段美好的記憶。還要講明你們要是嚴重的違反了學校的規定就要受到學校的處罰，影響到你們的就業。 3，做為一名學生會干部應該組織一些有益的活動，來豐富同學的業余生活。 4，總結經驗教訓，避免類似的事件在次發生。 模擬每日一練(1月6日)： 你最不喜歡的工作是什么？為什么？ 【參考答案】關于這個問題，我是這樣看的： 1、就工作本身而言，它不存在優劣和高低，它既是我們謀生的手段，更是我們為人民服務的平臺，所以，我們首先應該的是去適應工作，適應環境，而不是去抱怨和用喜好做事。 2、如果在工作中能夠找到自己的興趣點，那是社會的幸福也是個人價值的體現，“興趣是第一動力”，它帶動良性循環。但我們不應該在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡，而更多的應該是用心去體會和積累，從而做到“干一行愛一行”，那是職業道德的要求。 3、從客觀上講，一個人接觸工作的種類是有限的，所以，只存在相比之下的適合與否。在現代社會，人們或許更多看重的是個人在工作中被社會承認的價值，放棄原有工作與喜好沒有太大的因果關系，當然不排除在積累狀態下的隨心所欲。 4、作為現在的年輕人，應該更多的是考慮個人與社會客觀上的結合，而不是主觀上的感情因素。“干一行勝任一行”應該是工作者的較高境界。 模擬每日一練(1月5日)： 小李學歷高、能力強，他通過公務員考試進到某機關后，總自以為是，喜歡在同事面前高談闊論，引起了同事們的反感，工作上不愿與他配合。假如你是小李，你將如何改變這種被動局面？ 【參考答案】1、俗話說，解鈴還需系鈴人。要想改變這種被動局面，首先得反省自己、查找原因、徹底糾正和改變自身那種引起同事們反感的不良習慣和工作作風。 2、冰凍三尺，非一日之寒。同事們對我的不良印象不是一天形成的，自己的一些不良習慣和工作