xxxx年第二學期班主任工作計劃 xx-xx年第二學期班主任工作計劃對于高一新生，經過第一學期的磨合、規范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規章制度，同學之間更是得到了有效的融和。 在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。 讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規范中找準定位，在明確的方向中看到希望。 對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。 所以，下學期的任務是在進一步規范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。 一、進一步強化養成教育。 教書先育人，這是我教學教育的不變準則。 我始終認為人，做好了；事，做好了；學習，自然也會很好。 遍觀普班學生，無一不是存在做人、做事不規范的問題。 要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學；要么是懶散應付，不認真干活、不負責任做事。 造成的結果是，什么事交給學生都不放心。 養成教育，應該說在這部分學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經定型，且基本人人都有問題。 這就決定了養成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。 否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。 具體計劃如下 1、在教育內容上，重點放在遲到、穿校服、帶桌罩、物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。 學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。 學習搞不好的學生，基礎差只是表面現象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。 但，這種習慣的培養有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。 要想真正達到目的，必須曲線射門，以無為的方式達到無不為的目的。 從日常生活中培養學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。 2、在教育時間上，分時段一學期內完成。 擔當班主任，又身兼三個班的語文教學責任，精力實在有限，不可能同時全部完成。 更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。 這就決定了，這一系列的養成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。 為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續執行著。 保證勞動果實繼續保有的基礎上，穩步前進。 積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。 3、在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。 知己知彼，百戰不殆。 教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。 如今的學生，權力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點。 還好，第一學期與學生關系比較融洽，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。 這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。 下學期，這種關系仍然保持，并努力將作用發揮到極致。 以便班榮班茂成為一流，學生綜合素質也得到普遍提高。 爭取做到和諧發展。 二、進一步做好信心教育。 因材施教，才能最大限度的挖掘學生的潛力，才能最大限度的發揮自己的作用。 不管學生基礎如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現實。 這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。 對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。 由于長期的考試不理想（相對），很多學生已經失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。 好一點的也就是能學多少就學多少，毫無斗志可言。 這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。 上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續堅持，并盡可能的豐富化。 為此，我設計了“我的學習我做主”的表格，內容設計勵志格言、成績激勵、聽課狀態自我監督、作業自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。 讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監督，自我競爭。 天天一小步，一年一大步。 學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。 在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。 這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態地學習。 所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎。 xx-xx年第二學期班主任工作計劃相關xx年秋季第一學期班主任工作計劃|xx-xx學年高三班主任工作計劃|xx-xx學年高一班主任工作計劃|中學班主任工作計劃范文|xx-xx學年初中班主任工作計劃|xx-xx學年小學班主任工作計劃|xx年優秀班主任工作計劃范文|九年級班主任工作計劃范文|到班主任工作計劃欄目查看更多內容在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。 在經過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。 現在班級里很多同學都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的！ 一、基本概況xx屆高一 （4）班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。 住校生有8人，其中1人為男生（哈密）。 學生全部于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。 二、基本思路 1、紀律、思想方面寬嚴適度。 嚴之有理有節，寬之有情有據。 初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。 班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。 號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發奮刻苦努力學習。 通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。 號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。 2、學習、學風方面以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。 盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。 既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。 平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。 抓兩頭促中間，發現有不良傾向及時交談化解。 充分信任班干部，依靠班干部。 及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。 加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。 三、基本目標根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。 這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。 這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。 初步使本班在期中、期末考試中排名前 五、100名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。 力爭進入文明班級之列。 不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。 在教學中，我已經意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。 我所擔心的就是班級的管理問題。 現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好！更多同主題文章xx年秋季第一學期班主任工作計劃xx-xx學年高一班主任工作計劃中學班主任工作計劃范文xx-xx學年初中班主任工作計劃xx-xx學年小學班主任工作計劃xx年優秀班主任工作計劃范文九年級班主任工作計劃范文xx-xx學年班主任工作計劃xx年秋季六年級班主任工作計劃【返回班主任工作計劃欄目列表】 一、班級管理中，用制度說話。 1、實行獎罰制度，加強紀律約束。 對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。 2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。 由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。 3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。 由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。 二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。 1、密切關注學生思想動向。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。 2、引進競爭機制。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。 三、日常生活中，解決學生實際困難。 1、到生活有節奏，有規律。 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。 2、落實家訪，了解學生生活實際。 高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。 一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 關于xx-xx學年高三班主任工作計劃的文章中學班主任工作計劃范文xx-xx學年初中班主任工作計劃xx-xx學年小學班主任工作計劃xx年優秀班主任工作計劃范文九年級班主任工作計劃范文xx-xx學年班主任工作計劃xx年秋季六年級班主任工作計劃xx下半年小學班主任工作計劃【返回班主任工作計劃欄目列表】 一、指導思想深刻領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。 二、奮斗目標將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養成優秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。 三、班級基本情況本班是一個由60名各鎮、街道組成的新集體；其中男生31人，女生29人；正取生44人，擇校生16人；住宿53人；低保戶1人。 四、本學期基本工作要點 1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。 開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。 具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。 3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。 每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。 每個月根據操行分評選出三名文明之星。 4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。 5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。 每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。 從開學始，便強調“班風好學風好成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。 多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。 加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。 十分重視學生上高中后的第一次大考期中考試，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作。 6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。 事實上，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。 明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。 進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。 7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。 通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。 xx-xx學年高一班主任工作計劃一文如不符合您的要求，推薦參考以下同欄目文章xx-xx學年初中班主任工作計劃xx-xx學年小學班主任工作計劃xx年優秀班主任工作計劃范文九年級班主任工作計劃范文xx-xx學年班主任工作計劃xx年秋季六年級班主任工作計劃xx下半年小學班主任工作計劃xx年下半年初中班主任工作計劃到班主任工作計劃欄目查看更多內容轉眼間，已是秋高氣爽的季節了。 在這學期里，圍繞學校提出的“以安全工作為主線，清潔區責任包干”，以全校整體性推進班集體文化建設為中心的基礎上。 在做好安全檢查工作的同時，時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。 與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標，使全班形成一股積極向上的學習風氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進步。 在提高成績的同時，班級的管理工作也應該進行得有條不紊，基本實現學生的自主管理。 針對這一學期的班級狀況，我制定了新的班級目標管理。 本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重，成績的兩極分化更加嚴重，所以在安全第一的前提下，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。 平時多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，創建和諧團結的班集體。 每月工作安排九月1做好開學工作（報名、收費），了解學生思想狀況，進行收心工作；2搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；3.教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；4做好路隊、早操的評比；清潔分配到戶，責任包干；5進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；6做好安全檢查工作，與家長時常聯系。 十月1做好安全檢查及思想教育工作；2繼續做好學生的學習紀律的監督和督促；五項常規的檢查；3開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創設良好的學習氛圍；4做好期中考試前學生的思想工作和班科聯系。 十一月1做好安全檢查及教育工作；2繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；3組織學生積極參與學校開展的各種活動；4期中考試總結；班科聯系。 十二月1做好安全檢查及教育工作；2繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；3做好學生的復習工作計劃；4開展以“科技創新”為主題的主題班隊活動。 一月1做好安全檢查及教育工作；2迎接期終考試的驗收，指導學生復習；3期終考試工作；4做好學期結束工作。 經過一學期的班級管理和教育教學工作.對本班學生各方面的情況有了基本的了解,針對我班的具體情況,特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。 一.班級管理目標 1、樹立積極向上,團結和諧的班風,使學生有正氣,有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養學生素質。 2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制，協調本班各任課教師，在本學期末爭取有名以上同學成績進入九鎮前名。 3、樹立強烈的榜樣意識“我要成為別人的榜樣”；加強養成教育和常規教育，爭創學校先進班級。 二.具體實施辦法 1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。 具體如下 （1）紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長； （2）學習委員對班上上課聽講情況、作業完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長； （3）勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長； （4）體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解并匯報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。 班長對每天情況做好記載，抽700的時間對班上好的現象、好的人和事進行表揚；對違紀的同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任。 2、制定本班班級常規管理辦法，對經常違規的學生加強教育和引導，以有利于良好班風的形成。 3、繼續保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態和生活、學習上的問題，及時解決。 4、經常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培養學生各方面的素質。 【與本文相關的文章】xx年優秀班主任工作計劃范文九年級班主任工作計劃范文xx-xx學年班主任工作計劃xx年秋季六年級班主任工作計劃xx下半年小學班主任工作計劃xx年下半年初中班主任工作計劃七年級班主任工作計劃xxxx上學期班主任工作計劃查看更多班主任工作計劃忙碌而充實、疲憊卻喜悅是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。 我將吸取xx年遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，追求卓越。 特制定如下計劃 一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。 注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。 加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。 二、個人業務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。 本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。 不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。 三、課堂教學課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。 為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。 我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。 課前認真備課。 作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。 課中全神貫注。 處處體現語文課特色，并根據學生的特點進行教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。 愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。 課后及時反饋。 記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。 本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。 四、德育方面充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規、小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。 這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。 同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 比如可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。 五、班級紀律方面首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。 這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。 我們班的宗旨是“說到就要做到。 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 與本篇xx-xx學年小學班主任工作計劃內容有關的九年級班主任工作計劃范文xx-xx學年班主任工作計劃xx年秋季六年級班主任工作計劃xx下半年小學班主任工作計劃xx年下半年初中班主任工作計劃七年級班主任工作計劃xxxx上學期班主任工作計劃xx-xx年小學班主任工作計劃查看更多班主任工作計劃學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。 具體安排如下 一、強化學生日常行為習慣小學，不少學生染上了一些不良的習慣。 開學第一周，開一堂行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。 規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。 班長作好每天的行為規范檢查，教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃。 體育委員負責好眼保健操的檢查工作。 語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。 及時對好人好事進行表揚。 二、壯大班干部隊伍努力進行班干部的培養，班干部是班級的核心力量，培養好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。 班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成了一定的威信。 本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。 一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。 三、培養良好的班風、學風培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。 1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。 2、做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面了解。 3、滲透中學生日常行為規范和中學生守則中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。 4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。 學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。 給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。 5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。 四、加強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。 1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。 2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。 查閱更多xx年優秀班主任工作計劃范文xx-xx學年班主任工作計劃xx年秋季六年級班主任工作計劃xx下半年小學班主任工作計劃xx年下半年初中班主任工作計劃七年級班主任工作計劃xxxx上學期班主任工作計劃xx-xx年小學班主任工作計劃最新小學班主任工作計劃到班主任工作計劃欄目查看更多內容新的學年來了，我被學校任命為九（三）班的班主任