教務工作計劃一、指導思想：本學期我校的教育教學工作，以科學發展觀統領教育教學工作全局，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。以加強與規范教育教學常規工作為主線，不斷規范教學行為，努力營造規范而有序的教學環境，不斷提高學校教學質量。開拓教研思路，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，堅持以實施素質教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學科和骨干群體。加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。努力建設和諧校園，促進學校的全面協調可持續發展，努力把我校的教育教學質量推上一個新臺階。二、工作目標：1、抓實教學常規，提升教學質量管理的有效性；2、加強教育科研，推進教育改革，提升辦學水平；3、促進教師群體專業化水平的提高；4、加強對各班各科教學的教學質量的監控，努力提高課堂教學效益。三、主要工作及措施：（一）學生管理：1、以年級、班級（即大隊、中隊）為主陣地，通過各類少先隊大隊活動和班隊活動，以大隊輔導員、班主任和中隊輔導員為主要力量抓學生良好的日常行為規范和良好的道德品質及綜合能力。各年級各班要充分利用各種教育陣地，充分發揮家長學校的作用，借助社會力量，通過開展各種行之有效的活動，對學生進行思想品德教育、紀律教育、法制教育、科學教育和健康教育，使學生得到不同層次的鍛煉和提高，人人積極進取、文明守紀、刻苦鍛煉、勤奮好學，確保學生行為規范合格率為100%，從而形成良好的班風和學風。2、以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。本學期各任課教師要進一步認識新課程新型人才觀的要求，繼續針對學生的學習現狀，從生理、心理和思想等方面進行分析疏導，根據因材施教的原則，興趣引路的策略，不斷創新教學方式，改進教學措施，充分重視學生學習興趣和責任心的培養。在課堂教學中教師要更注重民主化的師生關系，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，使用鼓勵性的、肯定性的、協商性的話語來調動學生學習的主動性、積極性，激發學生的內在學習動力，特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文、漢語學科教學中更要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養；數學學科中更要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據各學科新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養。同時，學校將繼續加強對學生學習情況抽樣調查，及時對調查結果作出反饋和指導，特別是對語文、數學、漢語學科學生的“雙基”情況進行階段性檢測，確保期末各班學生各科成績及格率達75以上，不斷提高優秀率。其中體育達標率為100%，優秀率達40%以上。通過以上一系列的方法和措施，最終使我校學生的學習過程更加主動，學習質量不斷提高，學生素質不斷提升。（二）教師管理教師是學校之本，一所高質量的學校需要一支高素質的教師隊伍來支撐。作為每一個教師個體，都應該努力追求師德優、業務精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學生崇敬的老師，家長滿意的老師，領導放心的老師，社會需要的老師。因此，本學期，教務處抓教師管理的整體目標措施為：分層管理、相互輻射、整體提升，準備從以下幾個方面來抓實抓細管理工作：1、繼續加強教學管理隊伍的凝聚力和執行力。根據“四個注重”的要求（注重師德素養的提升，愛崗敬業；注重樹立全局觀念，積極主動；注重提高教學水平，精益求精；注重在繁雜的工作中求創新。）不斷提高自己的工作能力。2、繼續抓實教研組長的培養，發揮教研組長的領頭雁作用，要求教研組長不斷提高自身的教育教學水平，更加明確和履行自己的工作職責，積極發揮自身在學校整體工作推進中的橋梁作用，成為學校不斷發展的中堅力量。（三）教育教學管理教育教學質量是學校的生命線，是家長、社會的關注焦點。教育教學質量不是狹義的書面考試成績，而是包括了學生的行為習慣、道德品質的質量，學生知識掌握、能力發展的質量等各方面的綜合。1、深化課程改革，創建特色學科。課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們繼續深化課程改革，加強新課程改革與研究力度，組織教師進一步學習新教學理論，解讀新課程，實踐新課程，以課堂教學為主陣地，以教學反思為抓手。2、切實抓好教學“五認真”，確保教學質量穩步提高。（1）認真“備課”：深入鉆研教材，堅持以學生為主，教師為主導，訓練為主線的教學模式。倡導教師集體備課、說課，認真新課標和新教材，特別是品德與生活（社會）、科學和六年級語、數教師更應加強學習，反復研討，自覺、積極反思，努力駕馭新教材，改進教學方法。學校將適時邀請市教研室有關專家來校進行專題講座和指導。（2）認真“上課”：要求每位教師在上課前有比較充分的教學準備，先學后教。有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實，有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍，有充足的教學資源和形象的教學媒體，有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺，有明顯的實效和積極的學習興趣。努力實現便課堂為學堂，培養學生自學、會學、全面發展能力。（3）認真“布置和批改作業”：根據中心校的要求，對各學科的作業布置和批改提以下四點意見：各學科助學讀物的使用原則：輕負高效。各學科作業設計的原則：一舉多得。各學科之間的協調原則：遵循規定。批改的原則：及時細致、兼顧好中差。（4）認真“組織測試和評價”：理直氣壯抓教學質量，全面提高語、數、英、品、科五門核心學科的教學質量。本學期繼續對各個年級各個學科進行學習質量的監測，并做好監測評析，以及時發現教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調整和改進。（5）認真“輔導學生”和認真“組織課外活動”。大力加