(創業計劃2篇)樂器培訓中心創業計劃書 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.樂器培訓中心創業計劃書2.貴州省教育廳公布特崗計劃，今年擬招萬名教師2/12樂器培訓中心創業計劃書第一章實現自我的人生價值造物者給萬物準備了可以生存的環境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。 而在現在的社會中，生存與挑戰并存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。 第二章問渠哪有清如許惟有源頭活水來談創業構想創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了創業的平臺，是所有創業理想的奠基石。 一、樂器培訓中心創建的切入點1創新素質教育基地有無形的品牌效應；2學校提供有形的場地；學校學生人數多，相對很集中，是其它地方很難達到的；學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；創新素質教育基地的領導愿意給一些資金的投入；每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢；到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；我從湖南師大藝術附中畢業，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的了解；認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；3/12大雅音樂學校以及節奏琴行愿意提供教學指導與師資；相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。 二、創業進行比較要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；需要向國家交納經營、管理等稅務，這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做后盾；創業風險很大；人員很復雜，經營管理難度很大； 三、分析有學校的大力支持；學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學愿意去學；老師有一定的保障。 三、推論經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。 第三章市場調查 一、具體安排時間（年月年1月）制作調查問卷表份，并打印出來；4/12組織人員進行調查；對調查表進行分類統計；對市場前景進行分析總結。 二、分析經過將近2個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人愿意出的學費很低，比喻有同學一個月只愿出元來學一門樂器，有的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。 三、預算1經濟預算招生費宣傳費彩噴三張、寫真一張宣傳單份樂器演奏會彩噴樂器演奏會節目單份教師上課費用一次課元請老師、打印、做彩噴的車費2場地費用預算3收取學費預算4利潤預算 四、推論5/12可以建立一個樂器培訓中心，如果調動同學的積極性之后，學習的人應該會越來越多。 第4章申報材料中南大學創新素質教育基地的創建就是為了培養學生創業的能力，提高學生的綜合素質，讓學生自己做一些自己想做，而且確實可行的事，在這種情況下，得知學校愿意為學生提供這樣的創業平臺，由我們樂器培訓協會商量決定，策劃了“創新素質教育基地樂器培訓中心”這樣一個項目，具體情況如下目的策劃樂器培訓中心，是為了鍛煉我們學生自己的實踐能力，體驗理論與實際工作中的差距，通過實踐，不斷吸取經驗、總結教訓，提高我們進入社后的生成能力，加強同學之間的分工合作的能力，使我們的大學生活更加充實、生動，不僅把書本上的東西學好，同時還用到實際工作中去。 豐富校園文化生活，使同學們在緊張的學習之余，有所放松，而且可以加強工科學生的藝術涵養，使大學校園成為培養復合性人才的搖籃，使一些因為種種原因未能與音樂結緣的學生，真正親身體驗一次藝術的魅力，音樂的靈魂。 組織方式樂器培訓中心由學生組織、策劃，學校領導擔任顧問，指導這個組織向健康、積極的方向上發展。 組織成員主要由器樂協會組成，聘請樂器專業老師，付給工資，進行統一管理，對培訓學生收少量的費用。 合作方式樂器培訓協會采取與外界合作的形式成立樂器培訓中心，樂器培訓協會（甲方）提供教學場地，負責校內管理、組織等事務，贊助單位（乙方）組織一批教學骨干老師，以及提供幾門較昂貴的樂器，供教學和學生練習時使用。 規模根據具體的報名學生人數而定，具體規模有待進一步調查統計，只要學校的場地允許，培訓規模可以適當的擴大，但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、生活為前提的。 前景預測經過一段時間的考察，樂器培訓有很大的生存空間，我們學校現在還沒有正式全面的樂器培訓班，很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器，有6/12些是因為學費較高，而沒能學的學生，還有一批同學想學，而因為種種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學后都會有新生來學習，前景看好。 將來學校開設音樂專業后，我們也不會影響學校的教學次序，培訓中心只招收非專業的業余樂器愛好學生，使學校的藝術氣氛更加濃烈。 培訓時間安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間，培訓班，每期招生一次，每次培訓時間為兩個月，這樣也可以在考試的前期停止培訓，不影響學生的考試。 培訓內容吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。 師資聘請幾名知名的樂器專家，現請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓中心教學，以及一些對工作負責的專業老師，并定期聘請國內知名教授來我校開講座，這樣可以加強與外界的交流，開闊同學們的視野。 我們中南大學的音樂教授，只要他們有時間，有機會也將請他們為培訓中心開一些相關講座。 管理學校的領導給予指導，由樂器培訓協會對培訓中心進行統一管理，乙方與樂器協會共同制定培訓制度，具體的合作合同。 希望學校能批準“中南大學創新素質教育基地樂器培訓中心”成立，并且給予精神上的鼓勵與支持，讓我們學生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學以至用，學以創新。 第5章創業計劃的實施1組建創新素質教育基地器樂理事會理事長副理事長招生干事（部員4人）7/12宣傳干事（部員4人）2起草與節奏琴行的合作協議書樂器培訓合作協議書 一、訂立合同雙方甲方中南大學創新素質教育基地器樂理事會乙方節奏琴行以上雙方進行樂器培訓合作，以互惠互利為基礎，共同發展，在遵守中南大學規章制度、不影響正常教學的前提下，雙方相互尊重，協商事宜。 二、合作雙方權利及義務1甲、乙雙方是合作關系,由甲方經營、管理培訓中心，以及負責招生、宣傳工作；2甲方負責安排培訓場地；3甲方對培訓費進行統一管理，負責發放老師工資，發放招生、宣傳必須開支費用；4甲方對乙方提供的老師有監督權，如果某班有以上的同學反映老師教學存在問題時，甲方有權要求乙方立即更換老師，并適當扣除該老師工資；5甲方為乙方宣傳提供支持；6由甲方向學校申請樂器演奏的場地，并為乙方提供在校園進行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；7乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學生自愿選擇，甲方給予支持，并對所需樂器進行統計；8/128乙方對老師享有人事管理權，負責所有老師的安排與調動工作；9乙方出售樂器所得%返回給理事會作為活動經費開支；培訓中心的所得收入，除去一切開支外，節余為培訓盈利，其中甲方得，乙方得；本學期開班時間為二個月，每次培訓時間為2課時，二個月共培訓8次時間為雙休日上午，培訓開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產生不良影響；如果以上班未達到辦班規模，或者有學生需要單獨輔導的另行商定老師工資； 三、最后1本協議報主管部門審批，經雙方代表簽字后生效，協議中如有未盡事宜，由雙方共同協商修改；2合同期限暫定為年開學到本學期培訓班結束，如果合作成功，以后合作將另行商定；3本協議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學藝術學院一份。 甲方代表簽字乙方代表簽字3學校審批4制定工作時間表培訓中心工作進度表1月日開始籌備培訓中心的宣傳、招生、老師、樂器、以及組建理事會.2月日與節奏琴行商定合作協議,包括課程老師工資,樂器租買,演奏會事項2月日合同交學校審批,下午與節奏琴行簽字2月日打印宣傳資料制作大型彩噴4張,宣傳單張9/122月日開始宣傳,貼出彩噴和海報2月日開始設點招生,同時開始統計租購樂器的名單同時開始申報籌備演奏會3月9日主辦樂器演奏會,并進行樂器宣傳和現場報名3月日報名截止3月日統計班級規模租買樂器到位3月日正式上課5月日第一期培訓班結束中南大學器樂理事會5申報樂器演奏會場地（大禮堂）6制作廣告傳經中南大學批準成立的創新素質教育基地，在年月份通過了教育部專家團來校考察評估，并受到相當重視。 在學校的大力支持下，隸屬于創新素質教育基地的樂器培訓中心正式成立。 由理事會對培訓中心進行統一管理。 本著活躍校園文化生活，本著增強廣大學生的藝術修養，拓寬同學們的知識層面，培養復合性人才的宗旨。 現在正式面向校內外定期招收喜愛想學樂器的初學者，以及有音樂基礎的學生進行專業培訓。 我們主要推廣的是一種普及性教育，希望對音樂曾經有過夢想的同學千萬別錯過此次機會。 培訓樂器古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長笛、薩克斯、小提琴、古箏；對架子鼓、揚琴、電吉他等我們將開設單獨輔導，學費待定，當達到辦班的規模后，我們將進行集中培訓，如果有學生想對其他樂器進行單獨輔導，請到報名處咨詢。 10/12教學工作培訓中心將聘請省內知名優秀老師以及承擔湖南省吉他等級考試的專業老師擔任培訓工作，如果學生對老師有不滿意的地方，可以向培訓中心器樂理事會匯報，如查實老師存在較大的問題，我們將辭退老師，保證教學質量，請廣大同學放心。 并且培訓中心將由藝術學院領導擔任顧問。 如果大家有什么建議或意見，歡迎批評指正。 培訓場地藝術學院（報名結束后分班，并在鐵道校區公布）培訓時間第一期培訓班時間集中在年3月日5月4日雙休日上午8。 共兩個月（課時） 二、我們聯系廠家以低于市場價的價格提供各種樂器，供不同需要的同學選購。 三、租借培訓中心提供的樂器。 培訓費用古典、民謠吉他初級班元/期租借樂器元/月吉他提高班元/期租借樂器元/月笛子班元/期租借樂器元/月二胡班元/期租借樂器元/月小提琴班元/期租借樂器元/月電子琴班元/期租借樂器元/月古箏班元/期租借樂器元/月長笛班元/期由于管樂易生銹不便租借薩克斯班元/期由于管樂易生銹不便租借報名年2月日3月日，攜帶1寸相片到指定地點舍舍報名，領取培訓中心學員卡。 咨詢（補報）電話11/12我們的宗旨是“以最低的價格培養最優秀的學生”，歡迎大家根據自己的愛好，有選擇的學習樂器。 請相信，一門藝術特長將使你們受益終生！我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會，具體時間將貼海報通知；7培訓中心報名8表中南大學樂器培訓中心報名單姓名住址電話院系樂器學費是否租買檔次9培訓中心學員卡貼海報、發傳單設點招生（舍舍間）由招生干事和宣傳干事負責統計報名人數組織樂器演奏會組織老師上課第六章計劃5月日總結培訓中心創業成果；只要本次創業不虧本，下學期一定能取得很大的成功，因為只有把同學們的目光吸引過來了，就能招到更多的學生，同時培訓中心的影響也擴大，便于對下一屆的新生進行宣傳，以便取得更大的成功；如果此次創業成功，可以繼續開辦聲樂、舞蹈培訓。 12/12貴州省教育廳公布特崗計劃，今年擬招萬名教師省教育廳公布“年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（簡稱特崗計劃）”有關實施要求。 年中央特崗計劃在全國招聘特崗教師約7萬名，在我省招聘數量約1萬名。 教育廳要求，自年起，特崗計劃設崗縣（市）的縣城學校不再列為中央特崗計劃設崗學校，不再補充新的特崗教師。 各市（州）研究提出設崗縣（市）、設崗學校和設崗數量，報省教育廳核定后實施，招聘規模實行總量控制。 在保障措施方面，中央財政特崗教師工資性補助標準為人均年萬元。 同時，我省將通過一系列優惠政策，吸引鼓勵優