幼兒園 變色龍 教案 設(shè)計(jì)思路 變色龍這個(gè)特殊的形象和它特有的能夠變色的習(xí)性對孩子來說充滿了好奇 引起 孩子強(qiáng)烈的興趣 讓孩子產(chǎn)生自己動(dòng)手探索 制作的愿望 本次圍繞著和變色龍躲貓貓的游戲情景 讓幼兒選擇喜歡的場景顏色來為變色龍 涂色 這是一個(gè)對幼兒來說富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo) 幼兒在選擇 對應(yīng) 涂色再對應(yīng) 的游戲活動(dòng)中 積累涂色的經(jīng)驗(yàn) 感受游戲的快樂 活動(dòng)目標(biāo) 1 感知變色龍的特性 嘗試選擇與場景相同的顏色給變色龍涂色 學(xué)習(xí)涂色的 正確方法 2 在和變色龍說說玩玩游戲的情景中體驗(yàn)游戲的快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備 花園背景圖 一幅 變色龍人手一份 和場景顏色相同的各色炫彩棒 紅色 綠色 黃色 咖 啡色 蘭色 橘黃色 透明的變色龍 活動(dòng)過程 一 故事導(dǎo)入 它躲到哪里去了 引起幼兒的興趣 1 你們聽過變色龍的故事嗎 為什么叫他變色龍呢 變色龍有一種其他小動(dòng) 物都沒有的本領(lǐng) 是什么呢 莎莉的變色龍今天就在我們的教室里 看誰能把 它找出來 教師可以數(shù) 123 讓幼兒找 如果幼兒找不到可以稍加提示 師 找到了 變色龍躲在窗上 它變成了什么顏色 要是眼睛不尖就找不到了 做驚奇狀 咦 窗子上有一個(gè)什么東西啊 讓我把它請過來看一看 哦 原來 是莎莉的變色龍 2 游戲 躲貓貓 了解變色龍會(huì)變色的特性 變色龍說 我來到小二班真開心 也想請寶寶們一起和我玩躲貓貓的游戲 瞧 這里就有一個(gè)大花園 揭開布 我們來告訴變色龍花園里有什么 我真想去花園 玩一玩 演示變色龍躲在紅色的蘋果中 頭變紅了 身體變紅了 尾巴變紅了 最后腳也變紅了 提問 我的變色龍躲到了哪里去了 它變成了什么顏色 引導(dǎo)幼兒講述 變色龍藏到紅色的蘋果里 就變成了紅顏色的變色龍 提問 你們還想讓變色龍變成什么顏色 根據(jù)幼兒的想法演示變色龍變色 可 以讓小朋友藏變色龍后讓老師來找 二 邀請變色龍 激發(fā)幼兒同變色龍同樂的興趣 聽說甜甜班的小朋友最喜歡做游戲了 變色龍請了他的許多朋友一起來和我們做 游戲 小朋友 你們想不想自己也做條變色龍 和它玩躲貓貓的游戲呢 帶他到 花園里去玩一玩 現(xiàn)在有很多的變色龍都躲到了你們白色的盆子里 你們看它們 都變成了什么顏色 白 你想讓你的變色龍躲到什么地方就把變色龍變成那個(gè) 地方的顏色 1 幼兒邀請變色龍 在畫之前要先讓孩子說我要帶變色龍去哪里玩 如幼兒說草地上 教師追問 躲 在草地里變色龍應(yīng)該變成什么顏色呢 該選什么炫彩棒呢 2 幼兒講述 我想讓我的變色龍躲到 xx 地方 變成 xx 顏色 3 師生共同示范 我是一條變色龍 樣樣顏色都會(huì)變 頭變了 身體變了 尾 巴變了 腳變了 快快變 變成一條紅色龍 三 幼兒制作變色龍 用涂色的方法大膽表現(xiàn)和場景對應(yīng)的顏色 1 幼兒根據(jù)自己喜愛來選擇相應(yīng)炫彩棒顏色 2 指導(dǎo)幼兒涂色 顏色要均勻 如果有小白點(diǎn)就會(huì)一下子讓別人找到了 四 交流分享 增進(jìn)幼兒對變色龍的喜歡 找一找哪里的變色龍最多 1 幼兒將涂好色的變色龍放置場景中 請你帶著你的變色龍一起來躲貓貓 123 躲好了嗎 讓我們一起來找一找變色龍都藏到哪里去了 哪里藏的變色龍 最多 我們