小升初語文分類專項練習（詞語篇）1.在括號里填入合適的詞。 （ ）的笑容 （ ）的生活 （ ）的火光 （ ）地擁向河岸 悄悄地（ ） 得意地（ ） 2.補足歇后語： （1）（ ）借東風巧用天時 （2）（ ）借荊州有借無還 （3）（ ）進曹營一言不發 （4）（ ）刮骨下棋若無其事 3.用學過或自己積累的成語填空。5月12日，四川省汶川縣發生里氏8.0級地震。該地震波及范圍之廣，強度之大，在新中國史上是（ ）的。災情就是命令，黨中央、國務院立刻行動起來。溫家寶總理，親赴災區，慰問災民。人民子弟兵數十萬大軍（ ），從空中、陸上、水上向災區集結。在醫院，義務獻血的人（ ）；在單位，自愿捐款的人（ ）。在海外，華人、華僑也紛紛，向災區人民獻愛心。我堅信，只要我們（ ）、（ ），中國人民一定能戰勝這場特大自然災害。 4.下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（ ） .在學校的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。 .春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。 .我們要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。 .他的演講太出色了，我只好甘拜下風。 5.先把下列詞語補充完整，再寫出自己積累到的3個成語。 語（ ）心長 美不（ ）收 天（ ）海角 司（ ）見慣 精益（ ）精 6.按查字典的要求填空。 （1）“身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序，再查音節。“強”的解釋有：力量大（跟弱相對）。感情或意志所要求達到的程度高。使用強力；強迫。使強大或強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第解釋（ ）；在“強身之道”這個詞語中應選第（ ）種解釋。 （2）“出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫。“意”的解釋有：意思。心愿；愿望。意料；料想。在“出其不意”這個詞語中應取第（ ）解釋。在“詞不達意”這個詞語中應取第（ ）解釋。 7.和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是( ) A.走親戚 B.奔走相告 C.走投無路 D.走味兒 8.根據要求寫成語。 與合作有關的成語： 與“時光荏苒”意思相近的成語： 9.照樣子寫詞語：東倒西歪（含反義詞） 龍飛鳳舞（含動物） 一窮二白（含數字） 難分難舍（ABAC) 10.在下面句子的括號里填入恰當的關聯詞我媽媽（ ）關心自己的孩子，（ ）對鄰居的孩子也很關心。她（ ）少穿，（ ）不讓鄰居的孩子挨凍。我們（ ）有些意見分歧，最后（ ）統一了認識。11.在下面橫線填上恰當的內容 翻手為云 不入虎穴 智者千慮 ，敗事有余。12.把下列詞語補充完整，并按要求分類翠色（ ）滴 （ ）盆大雨 奮不（ ）身亡羊補（ ） （ ）己救人 坐（ ）觀天表現人物品質的： 、 描寫自然環境的： 、 說明某種道理的： 、 13.再成語后寫上相關人物。 紙上談兵（ ) 臥薪嘗膽（ ) 聞雞起舞（ ） 草船借箭（ ) 負荊請罪（ ） 煮豆燃箕（ ）14.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 聚精會神 近義詞 反義詞 雜亂無章 近義詞 反義詞 忠厚 近義詞 反義詞 15.根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。 “心情爽快”叫（ ） “ 心術不正”叫（ ） “小心注意”叫（ ） “ 沾沾自喜”叫（ ） “任憑自己”叫（ ） “任意妄為”叫（ ）16.下列詞語書寫錯誤的一組（ )A.懸崖峭壁 精兵簡政 抑揚頓挫 B.革故鼎新 百煉成鋼 漁貫而出C.委婉動聽 瞻前顧后 咄咄逼人 D.竊竊私語 流連忘返 興高采烈17.下列說法不正確的一組是（ ） A.背水一戰 望梅止渴 聞雞起舞 程門立雪 都是出自歷史故事的成語。 B.養尊處優 埋頭苦干 哄抬物價 三年五載 黑體字都是多音字。 C.無獨有偶 舍本逐末 大智若愚 省吃儉用 都是含反義詞的成語。 D.游手好閑 知足安命 見義勇為 高風亮節 都是形容人的品質的成語。18.在括號里填上加粗詞的反義詞，把句子補充完整。懶惰的結果是痛苦，（ ）的結果是（ ）。寧為玉碎，不為瓦（ ）。富家一席酒，（ ）半年糧。寧可站著死，也不跪著( )。我們在學習中要善于思考，努力使復雜的東西（ ）化，（ )具體化。19.在下面括號中填入恰當的含所給字的詞語，使句子通順、句意明確。（1）精我們的工作首先要（ ），不能有一點馬虎。楹梁、屏風、門窗上都刻著（ ）的花紋。（2）贊老師和同學們（ )贊揚李強的毛筆字寫得好。在賽詩會上，同學們高聲朗誦（ ）祖國的詩篇。（3）續觀眾們（ ）走進體育館觀看乒乓球賽。首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負的最后一分鐘時，兩個運動員（ )幾十個來回才見分曉。接著，運動員們，（ ）進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（ ）了整整一分鐘。20.將成渝補充完整，然后按要求歸類。 坐（ ）觀天 無窮無（ ） 斗志（ ）揚 （ ）武揚威 不（ ）其數 刻（ ）求劍 南轅北（ ） 喜笑（ ）開 守（ ）待兔（ ）眉苦臉用故事說明道理的 用來描寫人物外貌神態的 用來說明數量多少的 21.把下列成語恰當的填入句中。（只填序號）A.夸夸其談 B.張冠李戴 C.口若懸河 D.囫圇吞棗他平時說話不多，今天在組里發言，竟（