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文檔簡介

班級 初二7班 姓名 課題等腰三角形中的分類討論（復習課）主備人：夏廣華備課時間：10月25日課型：問題生成授課時間：學習目標1.通過變式練習進一步復習等腰三角形的有關性質;2.學會在等腰三角形中運用分類思想解決問題。學法指導 問 題 導 學一、獨學指導：請同學們在10分鐘之內獨立完成5道例題，在思考問題、分析問題時要 畫出圖形。二、群學指導：組長組織本組內小展示，對出現有分歧的題進行討論研究。5分鐘。三、大展示指導：1、糾錯；講清出現錯誤的原因或者避免出錯的方法。2、總結等腰三角形中給出什么樣的條件時需分類討論。15分鐘 問題一：已知一個等腰三角形的兩個內角之比為1：4，求頂角度數。通過做上面這道題，你有什么感悟？問題二：已知等腰三角形的兩邊分別是8cm和6cm,則它的周長是 .什么情況下，有兩種結果？什么情況是一種結果呢？問題三：若等腰三角形的兩邊長分別為4cm和8cm，則周長是 .通過做這兩道題你有什么感悟？問題四：等腰三角形一腰上的中線把它的周長分為9和12兩部分，求腰長。問題五：等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為25，求這個等腰三角形的底角度數。通過做這道題你有什么感悟？ 鞏固訓練5分鐘基礎訓練：1若等腰三角形的底角為80，則另外兩個角的度數分別為 。 2若等腰三角形的一個內角是80，則另外兩個角的度數分別為 。3已知等腰三角形的一個外角為100，則頂角為 底角為 。4已知等腰三角形的兩邊分別是5cm和10cm,則它的周長是 。提高訓練;1在三角形ABC中，AB=AC，AB邊上的垂直平分線與AC所在的直線相交所得的銳角為40，求頂角A的度數。2等腰三角形一腰上的中線把其周長分為12和24兩部分，求底邊長。學后反思 課課堂檢測（5分鐘）（每題2分，計10分）1如果等腰三角形的一個角是110那么另外兩個角的度數是 。2等腰三角形的一個角為30，則其它兩角的度數分別為 3已知等腰三角形的兩邊長分別為6cm、5cm，則周長為 。4已知等腰三角形的兩邊長分別為6cm、3cm，則該等腰三角形的周長是（ ）A、9cm B、12cm C、12cm或15

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