少先隊隊課開課的幾點說明為更好地指導和幫助北京市中小學輔導員上好少先隊活動課，我們依據各方面要求，在這里提供了九月份各年級、各中隊使用的隊課設計方案。1.進度要求：按課表一周上一節課，但中間因有中秋及國慶節放假，課時內容安排時請一定將祖國發展我成長的活動方案（第3節）在國慶節前使用，切合紅領巾與祖國一起過“生日”的氛圍，體現少先隊教育的重點，利于提升活動效果。2.儀式要求：為突出少先隊課的特點，每節隊課需要有出旗、退旗儀式。期間可省略集合報告，隊歌只唱一段。3.活動實施：為保證隊課質量，此次頒發的方案內容豐富，形式多樣，比較詳細具體，具有很強的操作性，有利于每個中隊輔導員使用。同時，也為少先隊課的深入進行提供示范。每節課均提出了活動建議和應注意的具體問題。請各學校根據各自特點參考使用，并不要僅僅局限于方案的設計內容，努力使學校少先隊能夠自主創新。4.配套應用：本次隊課方案中配有相關的教育活動，也有故事、詩歌和游戲等資料，輔導員可靈活運用。為方便使用，我們也為之適當地配發了歌曲U盤。希望能夠發揮少先隊基層組織活力，上好每一節隊課。北京市少工委六年級 第2節一、活動主題：在信任中快樂成長二、活動目的通過主題活動，加強隊員之間的溝通，培養同伴間的信任感，使隊員們彼此信任、相互幫助、融洽相處，建立相互信賴、團結友愛的良好人際關系。在活動中，隊員們會感受團結的力量，體會少先隊集體的溫暖，成為相親相愛的一家人。 三、活動內容開展以團結合作為主要內容的實踐體驗活動，為隊員們創造愿意學習、樂于學習和善于學習的成長平臺，讓他們從中體驗團隊的溫暖，感受集體的智慧，表達同學間的友好情感。 四、活動形式與載體游戲，戶外進行五、活動準備 準備報紙若干張六、活動步驟與過程 （一）導入主題 播放音樂相親相愛一家人，營造快樂、溫馨的活動氛圍，學會并舉行“愛的鼓勵”鼓掌熱身：伸出你的左手，朋友，朋友；伸出你的右手，伙伴，伙伴；伸出你的雙手，我們是相親相愛一家人！ （二）團隊融入：“齊齊大風吹” 組織所有隊員圍成一個圓圈，先由輔導員老師站在中央說：“齊齊大風吹”，隊員問：“吹什么？”老師說：“吹（具有某特點的人）”，那么所有具此特點的人就必須離開自己站的位置，重新尋找新的位置。沒有找到位置的人表演一個節目，并作為新一輪的主持人重新提問“齊齊大風吹”，如此進行下去。 （可“吹”的資料：戴眼鏡的隊員、扎辮子的隊員、穿某種顏色衣服的隊員等） （三）團體智慧：“心有千千結” 隊員們手拉手圍成圈，先記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰、哪位同學。隨后，當聽到輔導員說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內走動，要求是走得越亂越好，當聽到輔導員再次說“停”時，大家都立住不動，然后迅速找到原來左、右手所牽的那兩位同學的手。當手牽住后，在規定的時間內，恢復到原來手拉手時完整的圓圈，由此讓隊員們記住手牽手的小伙伴，通過這種方式理解“牽手”的內涵，體會團結與合作的力量，從而增強集體的凝聚力。 （四）團隊合作：“同舟共濟情” 以小隊為單位，在每個小隊內放上一張報紙，要求每個小隊的所有成員同時站在報紙上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在報紙外的地面上。在行動之前，每個小隊可以進行充分討論，拿出最佳方案。再請各小隊派人將報紙對折，讓各小隊使用。如此下去，不斷將報紙對折，不管報紙多大，都要想方設法讓小隊的所有成員能同時站在報紙上。通過團隊活動，發揮集體的聰明才智，讓隊員們進一步明白集體中一個都不能少及合作的重要意義。 （五）團隊感言：“親愛一家人” 活動后，組織隊員們進行活動分享，輔導員可以向大家提出一些問題：面對一些復雜的情況或遇到困難時，你的感受如何？應該以何種心態來面對困難，要想解決困難靠的是什么，在此次活動中，你印象最深的是什么？讓隊員們發表真實感受，輔導員老師把大家的感想進行梳理、總結，歸納出快樂集體的特點和幾大要素，并號召大家相互擁抱或握手，大聲說出：“有你們真好！”七、活動評價與激勵手段可以創設“合作星”，“團隊活動星”，鼓勵隊員們發揮想象力，相互幫助，解決困難。八、活動預期效果 結合高年級隊員的身心特點和成長規律，設計特定的活動場景，使隊員們融入其中，充分感受集體的力量，感受互相關心和相互包容所帶來的快樂。九、活動拓展與延伸可以發動高年級隊員、家長輔導員也參與到活動中，指導低年級隊員開展團隊游戲活動，幫助他組織、策劃與實施，并加入兒童趣味元素。十、活動建議1.因本次隊課是以戶外游戲為主，請輔導員在隊課前安排好場地，可在操場或室外某一空地進行。2.游戲中要講清游戲要領與方法，調動隊員的積極性，并適當給予鼓勵。隊課進行中，要注意安全。六年級 第3節一、活動主題：我和我的祖國 二、活動目的通過隊課了解國家發展與個人成長的關系，激發隊員關心北京的意識，增強感恩祖國的情感。從勤奮學習入手，學好建設祖國的本領，立志做國家小主人，積極去實現報國夢。三、活動內容放飛“我的北京夢”，關心北京的發展前景；贊美 “北京的建設者”，尊重他們的勞動；“勤奮學習連著我和你”的情景劇，啟發隊員主動學習快樂學習；志愿北京的實際行動表明中隊全體隊員的關心國家的意識和責任。四、活動形式與載體放飛夢想，故事、詩歌、歌曲，情景劇和行動展示等。五、活動準備1.布置教室前面天安門主題墻和放飛夢想用的“白鴿”型紙張2.采訪北京建設者的照片和簡短介紹稿3.歌頌北京的歌曲U盤及播放設備4.相關故事、詩歌、歌曲演唱的排練5.行動展示用的相關導具六、活動步驟與過程（出旗儀式，中隊長宣布我和我的祖國主題隊課正式開始）中隊長：北京是祖國的心臟，是我們的故鄉。這里有我們學習的場所，這里是我們成長的地方。悠久的歷史名城，精深的人文景觀，充滿時代氣息的國際交往，深深地吸引著我們；宏大的北京建設，蓬勃向上的北京精神，充滿情趣的社會活動，經常鼓舞著我們。我們關心北京，心系祖國，祝愿北京，祝福祖國。（一）放飛北京的白鴿播放今天是你的生日歌曲，在白鴿形狀的“我的北京夢”紙面上，每個隊員寫上自已對北京發展的美好愿望。內容安排可以包括：1. 描繪北京未來發展的圖畫2. 描寫幸福北京生活的詩畫配3. 感激北京對自已的關懷4. 提出城市改造的建議5. 抒發熱愛北京的心情6. 想出解決汽車擁堵的措施7. 寄托北京人的期望和祝福8. 放飛建設北京世界城市的理想由隊員在布置好的“天安門”前，展示描繪北京未來發展的畫面，講出白鴿紙上詩畫配的創意，以及抒發自已對北京美好的心愿和祝福。發言要求簡短、具體、充滿意境，給隊員們留下深刻的印象。最后，一擁而上共同放飛白鴿貼在天安門城墻上。（放飛時換上“我愛北京我的家”的歌曲，音樂不斷，緊聯下一個標題。）（二）贊美北京的建設者中隊長：愛北京、愛國家我們就要熱愛人民，尊重和祟敬一切勞動者。因為有了他們，北京才更美麗，國家才更富強。勞動創造著“人文北京、科技北京、綠色北京”，將我們的祖國建設得更加美好。1.采訪北京建設者的照片及講解2講講北京普通勞動者的故事3.詩歌：頌北京的建設者4.演唱歌曲：國家（三）勤奮連著我和你輔導員：“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”意思是說，學業由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑玩耍中，事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅于隨大流。勤奮學習是我們成才的基石和建設祖國的基礎。但我發現，同學中有不少偷懶的毛病，不愿意學習也不善于學習，這是阻礙你們進步的兩大障障，希望努力去克服。其實，做到勤奮學習并不難，從下面的情景劇中我想你們會悟出一點道理。情景劇：“勤奮學習是個寶”主要內容作參考1.家庭片斷：隊員在家不愿學習，家長勸說，決定預習第二天的功課并表示不用家長督促，自覺復習功課； 2.學校片斷：（1）遇到數學難題想抄同學作業，被小隊長制止，開始一起探究，尋求正確答案；（2）流覽課桌上許多書，同學們相互交流學習方法，善于學習手腦并用在講臺前做實驗，一開始失敗了皺著眉頭，實驗成功了互相擊掌慶賀。同學們說：“一次試驗，證實了我的成果，心里美滋滋的。”“一連串的失敗后，出現一次驚喜，也蠻不錯的。”“在出現困難時，放棄不是好辦法，解決才是正確的選擇。如果不是我們堅持下來，后面的成功都會自動消失。”（四）志愿北京感恩祖國中隊長：“滴水之恩當涌泉相報。”祖國媽媽撫育我們成長，北京為我們提供了良好的學習環境，知恩感恩需要從我做起。我們要立志長大做一個對祖國和人民有所貢獻的人，用愛祖國、愛學習、愛勞動的行動報答祖國。志愿北京，服務人民，讓我們一齊行動吧。（播放四好少年歌曲）1小隊長：（搬出捐款箱，）組織隊員捐助中隊或學校的困難同學；2小隊長：（手拿導游旗）帶領隊員練習必要的禮儀；3小隊長：（在桌子鋪上一張大紅紙）與隊員們圍在桌旁，拿毛筆寫慰問孤寡老人的慰問信；4小隊長：（手擎照相機）隊員們一起挑選著照片中隊長：個個報國夢，拳拳赤子心。在祖國64歲生日的歡樂時刻，我們用行動來慶賀！祖國是你的，也是我的，我們永遠屬于祖國！尾聲：隊員們一起在“天安門”前合影，慶祝祖國生日的到來。七、活動評價與激勵手段活動內涵深刻，內容融為一體，展現出隊員與祖國的緊密關系。評價應從這一高度層層展開，具體演繹這樣一個鮮活的主題。激勵手段體現在過程中的肯定和鼓勵，課后可組織隊員談感想，聊收獲，收集隊課的實際效果。八、活動預期效果通過隊課活動，增強中隊隊員關心北京、熱愛祖國的意識，從中受到熏陶和感染。特別是天安門前放飛白鴿和最后在天安門前合影留念，相信這個國慶節會給隊員們留下深深的印象，體會到個人和祖國心相連的樸素道理。九、活動拓展與延伸1.將隊課的行動擴展到志愿北京的服務活動中，引導隊員為北京建設做一些有益的事情。2.六年級畢業班學習形成“勤奮刻苦”的風氣，開展“比主動學習”、“比自覺學習”、“比快樂學習”活動。十、活動建議1.本次隊課內容豐富，注重提高效率。為完成預定的課標，輔導員一方面發動隊員分工協作，每人領一項工作，做好各方面準備；一方面要把握好時間，放飛白鴿畫的畫和祝福建議和話語提前讓隊員設計好，現場用較短的時間在隊課上進行訴說和介紹。情景劇也需在課前排練好，三段情景模擬各起一個題目，報后開始表演，注意緊密銜接。2.隊課場景布置，建議用廢紙殼做一大模型，將天安門像分別放大貼上或直接著色畫出，有一個大概輪廓即可。或者將天安門標志貼在黑板上或放在PPT課件上，盡量醒目一些，利于突出主題。3.隊課用三首歌曲已下載，隨方案一并發放，利于使用。附：朗誦詩：頌北京的建設者 我贊美，北京的建設者 宏大的古建筑 就像那渾厚的筋骨 傳承了祖先的建筑藝術 為了祖國的富強 酷署寒冬 您曾在繁華的都市 孕育著未來的夢想 您用與時俱進的