2015 年三年級語文上冊期末考試 精選 試卷及答案 一、 基礎拼寫 。 (10 分 ) l z p s x w n 、同音字 辨析 組詞。 (6 分 ) )切 ( )書 )傲 ( )嫩 微 ( ) 學無止 ( ) 三、 完美填詞 (10 分 ) 興高 ( )( ) 相 ( )并 ( ) 爭 ( )斗 ( ) 沒 ( )打 ( ) ( ) 流不 ( ) ( ) 人 ( )目 ( ) 頭 ( )氣 舍 ( )求 ( ) 寫出與第 個詞語結構相同的四字詞語 (至少兩個 )： 、 四、 仿寫句子 (4 分 ) 例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。 春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。 例： “ 一定會飛回來的 !” 小男孩肯定地說。 小男孩肯定地說： “ 一定會飛回來的 !” “ 你為什么要這樣做呢 ?” 教育家好奇地問。 五、我會選 (5 分 ) 1.“ 舉世聞名 ” 中 “ 舉 ” 的意思是 ( )， “ 舉重 ” 中“ 舉 ” 的意思是 ( )。 B. 全 C. 推選 D. 舉動 2.“ 每逢佳節倍思親 ” 是唐朝詩人王維的詩句，詩中的 “ 佳節 ” 指的是 ( ) B. 重陽節 C. 中秋節 )安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。 4.“ 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。 ” 從這句話我們可以看出此時英子內心非常( )。 六、回顧課文內容，并填空。 (13 分 ) 這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。 到天門山，便會吟誦起 寫的 ： “ 天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。 ” 湖上初晴后 雨，主要描繪的是 的湖光山色，詩的后兩句是 ， 。 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語： “ 五岳歸來不看山， ”; 我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干 ;我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個可愛的地方。 4.“ 聰明在于學習， ”( 列寧 )告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂 “ 千里之行， ” 。 七、閱讀理解 25 分 (一 )富饒的西沙群島節選 魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋 ;有的頭上 長著一簇紅纓 ;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖 ;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 1.“ 周身 ” 的 “ 周 ” 字用音序查字法應先查 ，再查音節 ;用部首查字法應先查 部，再查 畫。 “ 周 ” 字在字典里的意思有： 圈子 ; 周圍 ; 普遍，全 ; 星期。 “ 周身 ” 的“ 周 ” 應選 (填序號 )(3 分 ) )和 ( )多。 (2 分 ) )、 ( )等詞語 中看出魚的數量多。 (2 分 ) ” 畫出描寫魚種類多的句子。 (2 分 ) 請摘錄下來。 (2 分 ) ” 句子的理解，正確的是( )(2 分 ) 西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。 這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。 (二 )自由，你好 ! 我是一只被囚 (在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么 (完美 美好 )啊 ! 春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下 亂竄。 夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風 (吹 掃 刮 )過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一 (幅 副 )懶洋洋的樣子。 中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎么樣呢 ? 冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟 (發抖。 我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺 “ 呼呼 ” 地從身邊經過，我在鳥籠里 (急切 親切 )地打聽道 風爺爺 我的家人還好嗎 風爺 爺鼓著腮幫子，說： “ 放心吧，金絲雀，他們都很好。 ”“ 風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。 ” 我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道， 。 打 “” 。 (2 分 ) 里填上合適的標點符號。 (2 分 ) 在 ( )里。 (4 分 ) 慢慢 ( ) 思念 ( ) 高興 ( ) 眼睜睜 ( ) ” 畫出描寫金絲雀 “ 可憐 ” 的句子，至少找出兩句。 (2 分 ) 請填寫在文中的橫線上。 (2 分 ) 八、習作表達 25 分 題目： 的 提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡 選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。 試卷參考答案 基礎知識 48 分 一、拼一拼，寫一寫。 (10 分 ) 寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛 威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻 (每詞 1 分，每字 二、同音字組詞。 (6 分 ) (密 )切 (秘 )書 (驕 )傲 (嬌 )嫩 顯微 (鏡 ) 學無止 (境 )(每空 1 分 ) 三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。 (10) 興高 (采 )(烈 ) 相 (提 )并 (論 ) 爭 (奇 )斗 (艷 ) 沒 (精 )打 (采 ) (奔 )流不 (息 )或 (川 )流不 (息 ) (引 )人 (注 )目 (垂 )頭 (喪 )氣 舍 (近 )求 (遠 ) (每詞 1 分，每空 ) 寫出與第 個詞語結構相同的四字詞語 (至少兩個 )： (每詞 1 分，只要含有一組反義詞即可。 ) 四、照樣子，寫句子。 (4 分 ) 第 1 句：擬人句。 (如探出頭，笑紅臉 ) 第 2 句：教育家好奇地問： “你為什么要這樣做呢 ?” (每句 2 分，其中第 2 句中冒號 1 分 ) 五、我會選擇正確的答案。 (5 分 ) A 每空 1 分 ) 六、回顧課文內容，并 填空。 (13 分 ) 、 望天門山 (每空 ，兩空共 1分 ) 碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 (每空 1 分，共 2 分 ) 或西湖 )、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜 (每空 1 分，共 3 分 ) 山歸來不看岳 (每空 1 分，共 2 分 ) 堅固、美觀 (每空 ，共 1 分 ) 風景優美、物產豐富 (每空 1 分，共 2 分 ) 于足下 (每空 1 分，共 2 分 ) 閱讀理解 25 分 (一 )富饒的西沙群島 (13 分 ) 1.Z 或冂 7 畫或 6 畫 (每空 ，共 2分 )應選 (1 分 ) 種類 (各 1 分，共 2 分 ) 數不清 (可任寫其中兩詞， 每詞 1 分，共 2 分 ) 有的頭上長著一簇紅纓 鼓起氣來像皮球一樣圓。 (2 分 ) 看極了。(2 分 ) 6. (2 分 ) (二 )自由，你好 !(12 分 ) 、副、急切 (每個 ，共 2 分 ) 2.： “， ?” (“”一組算 1 個，共 4 個，每個 ，共 2 分 ) 想念 喜悅或歡樂 眼巴巴 (每個 1 分，共 4 分 ) 4.(1)我卻待在鳥籠子里， 只能上下亂竄。 (2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。 (3)中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念 他們現在怎么樣呢 ? (4)冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年， 而我卻在這籠子里瑟瑟發抖。 (四選二，每句 1 分，共 2 分 ) 們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。 (2 分，說到自由即