音樂室簡介尊敬的各位領導，歡迎到我校音樂室檢查指導工作。我校音樂室現有教學用電腦一臺，電視一臺，音響一套，卡西歐電鋼琴一臺，課桌凳60套，可供60人上音樂課，可排練30人的小合唱?；緦崿F電化教學需求。目前，音樂室教學采用大課和小課相結合的辦法，大課主要是班級的音樂課和合唱排練，群體性強，授課周期較長，主要教授聲樂發聲方法，歌唱基礎，歌唱注意事項等。小課主要是指喜愛音樂的學生和教師面對面的聲樂教學，主要在課外時間。琴房簡介借少年宮建設的春風，我校建設了一個期待已久的琴房，現購進美樂斯61鍵電鋼琴15臺，加上原有的一臺雅馬哈電子琴，共有16架琴?？晒?5名學生同時上課。此外琴房還擺放有小鼓、镲、碰鈴、三角鐵、鈴鼓、木魚、雙響筒等民族樂器供學生練習。琴房開放日為每周四下午，愛彈琴的學生15人一組在輔導員的指導下每人一琴進行練習。輔導員隨時解答學生疑問。由于開放時間較短，加上學生基礎較差，目前我們只進行了指法練習和音階琴上練習，目的還是讓學生熟悉電鋼琴，熟練指法，為將來打基礎。舞蹈室簡介尊敬的各位領導，大家好！歡迎來到我校的舞蹈室，目前我校舞蹈室擁有電視一臺、音響一套，服裝、道具多套，學校每年還撥出專門資金為舞蹈室購置最新的青少年舞蹈光盤和磁帶，滿足了興趣小組活動的基本需要。輔導員根據不同學生的興趣，將學生編為街舞興趣小組、民族舞興趣小組以及健美操興趣小組。這里灑下了同學們辛勤的汗水，回蕩著他們歡樂的笑聲。圖書室解說詞尊敬的各位領導，歡迎來到我校圖書室檢查指導工作，我校圖書室總面積 60 多平方米，藏書 28127 冊。 分別有文學類、科普類、科幻類、雜志以及教師教學用書等等，滿足了我校師生的借閱需要。為了最大限度管理好和使用好圖書，學校制定了圖書管理員崗位職責和圖書管理制度。圖書室借閱方式分為集體借閱和個人借閱兩種。集體借閱是針對學生，每周一次，由各班主任負責借閱，放在本班圖書角，供學生課余閱讀。個人借閱是針對教師，實行全天開放。通過借閱，不僅豐富了學生的知識面，也為教師業務水平的提高起到了一定的促進作用。閱覽室解說詞尊敬的各位領導： 歡迎到我校閱覽室檢查指導工作。閱覽室總面積 60 多平方米，書架陳列各類期刊 、報紙。這是閱覽桌，可以滿足 40 多個學生來上閱覽課。閱覽室全天向師生開放，由專人管理，優美安靜的讀書環境，吸引了全校的師生，他們會利用課外時間來閱覽室讀書學習，查找資料。另外閱覽室古色古香的書畫作品、豐富多彩的圖書讓這里更具有文化底蘊和書香筆墨的讀書氛圍，無不讓學生感受到我國燦爛文化的魅力。 美術室各位領導，大家好！歡迎來到美術室。美術室教學器材配備齊全，有畫板，畫架，靜物臺，石膏像等美術設備及畫具。參加美術活動的人員有50人左右，以班級為單位分為四個小組。各組每星期四下午輪流上課。我們的學習內容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。定期開展欣賞古今中外名家名畫、參加校園環境布置等活動，使每位學生都能夠自我發現美，鑒賞美，并能夠動手創造美。微機室各位領導，您現在看到的是我校的微機室。我校微機室由王振忠老師擔任輔導員。微機室的30臺電腦為學生的學習提供了網絡平臺。學生通過平時的學習不僅了解了信息技術在日常生活中的應用，還培養了他們學習、使用計算機的興趣和意識、熟悉并學會簡單操作office等軟件。此外在管理方面我校嚴格按照上級要求，健全了各項規章制度。學生上機操作有嚴格的使用記錄。書法興趣小組情況各位領導：您現在看到的是我校的書法室，有我校彭希林老師擔任輔導員，活動中彭老師根據程度的不同把學生分為低、中、高三段進行分部教學。 1、低段：主要掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺的練習。 2、中段：主要是臨摹字帖。 3、高段：可選擇自己喜歡的字帖如顏體、柳體字帖進行臨摹。書法室培養了學生的情操，傳承了中華民族的優秀文化，因此深受學生們的喜愛。心理咨詢室各位領導：您現在看到的是我校的心理咨詢室。我校心理咨詢室由喬百娥老師擔任心理輔導員，喬老師通過心理咨詢箱、“知心話面對面”及“我和老師說悄悄話”等活動，給學生們排憂解難、解除困惑、指引方向，幫助學生們健全人格、健康心理。由于喬老師的辛勤工作，被我校師生親切的稱為“知心姐姐”。乒乓球興趣小組 我校乒乓球活動分為自由訓練和集中訓練兩種。每天自由訓練時間安排在大課間和晚飯后。每周集中訓練輔導時間為周四下午三四節。學生在訓練中都能嚴格遵守訓練紀律，刻苦訓練，很好的提高了身體素質和技能。我們還利用少年宮活動對乒乓球特長生進行有目的、有計劃的輔導，讓他們能發揮特長，提高身體素質和運動技能，為各年級培養了一大批體育后備人才，他們在校運會乒乓球比賽中取得了良好的成績。棋藝室我校棋藝室包括象棋、圍棋、軍旗三個項目。成員有72人，分為三個小組，每次參加24人。輔導員張海新老師把興趣小組活動分為四個階段。第一階段為入門階段，第二階段為練習階段，第三階段為對抗比賽階段，第四階段最有意思為殘局破解階段，以此來激發棋藝愛好者的鉆研興趣。此類活動的開展，不僅豐富了同學們的課余生活，提高了棋藝愛好者的技能，同時也選拔出了一批優秀的棋藝隊員?？萍贾谱魇液喗楦魑活I導，這是我們學校的科技制作室。我?？萍贾谱魇颐恐芩南挛缑嫦蛉熒_放，師生參與率達80以上。目前已收集各類作品一百多件，其中使用性、探究性、娛樂性、知識性都很強的精品7件。比如被大家評為 “智多星”的王一星同學制作的筆筒具有結構簡單、材料好找、花錢少、實用等特點。而劉洛琪同學制作的花也充分體現了色彩美和立體美，另外姬航同學的花生小人也充分體現出了變廢為寶的環保理念。科技制作在學生中弘揚了科學精神，宣傳了環保理念，倡導了創新意識，培養了實踐能力，很好的提高了學生動腦、動手的能力。德育活動室解說詞梁啟超先生說過：“少年興，則國興。少年強，則國強?！眹d衰，系于教育。少年宮德育活動室，承擔著培養社會主義道德建設