初中議論文閱讀專題報告 淤泥民族中學 毛進軍 2012年5月22日 議論文是我們常見的文體之一，要把議論文這一種文體學好，我們必須解關于議論文這種文體的一些常識，把握閱讀議論文的方法和技巧，今天我和大家一道學習議論文的基本常識，探討議論文閱讀的方法和技巧。一、議論文知識點：理清文章思路，理解主要內容。1區分觀點和素材，能判斷出觀點和素材間的聯系。2了解議論文的一般常識。3具有一定的理解詞句，把握文意、概括要點、探究內容、感受作品的能力。二、 考試的熱點：1、 對論點的辨析、判斷、提取、歸納。2、 對論證方法的辨別、理解。3、 對論證結構的分析、理解。4、 尋找文段的中心句、支撐句。5、 理解文段中的遣詞造句的好處。3、 議論文閱讀常識：第一，議論文的三要素：論點、論據、論證。論點：作者對事物或問題所持的見解主張。論據：證明論點的理由依據。論證：運用論據證明論點的過程和方法。第二，議論文論證的兩種方式：理論、駁論。立論：針對事物或問題直接闡明直己的見解和主張。駁論：通過反對錯誤或反動的觀點，從而樹立自己的正確觀點。反駁的方法有：1、 直接反駁對方的錯誤論點。2、 通過反駁錯誤論據來駁倒錯誤論點。3、 通過反駁錯誤論證過程來駁倒錯誤論點。第三，議論文的結構。1、議論文一般結構分提出問題、分析問題、解決問題三部分，也就是引論、本論、結論。提出問題就是引出論述中心，提出論點；分析問題就是擺出論據來證明論點；解決問題就是得出結論。2、 議論文常見的 結構形式有：并列式：段落層次之間是平行并列的關系。層進式：各部分間曾關系即層層深入，步步推進。總分式：論證的層次之間是總論和分論的關系，或先總后分，或先分后總，或總分總。3駁論文的一般結構方式是：擺錯誤論點分析錯誤論點的實質和危害、得出正確的觀點。第四，論證方法。常見的論證方法有四種：事例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。1、 事例論證就是列舉事例。2、 道理論證就是引用馬列主義著作中的精辟見解，古今中外的名人名言，眾所周知的定理公式，好有諺語、成語、俗語、格言等。3、 對比論證就是通過正反兩個方面比較來論證觀點。4、 比喻論證是類似于修辭手法中的比喻。5、 在駁論文中，往往采取“以子之矛攻子之盾”的批駁方法和先假設對方論點是正確的，然后引申，得出錯誤結論的歸謬法。4、 議論文閱讀方法與技巧：（1） 論點的分析與尋找1、 論點的位置大致有四種情況：（1） 論點在題目中，即題目就是中心論點；（2） 論點在開頭，或是首句，或是開頭的某個地方；（3） 論點在中間，在論證的主體部分；（4） 論點在結尾，相當于結論；2、 尋找論點的常見的方法有：（1） 看標題。有時候標題就是論點。（2） 看開頭。開門見山，這是很多議論文的立論方法。（3） 看結尾。篇末點題，深化主題，畫龍點睛等都是一些議論文的常用的寫法。（4） 分析、綜合。有時論點要自己歸納，有時需要對諸多分論點進行綜合。（2） 論證方法的辨析論證方法在具體運用時，有著各自的語言標志。1、 事例論證法常用“例如”、“比如”等作開始舉例的標志，如果是故事性的事例，還可以有類似“請看下面的故事”的標志。事例可以使細致陳述的，也可是概括性的。2、 道理論證常用引號標明，如“孔子曰”，還有“某某告訴我們”等，有的不用引號也是道理論證只是暗引大意而已。3、 對比論證又叫“正反論證”所寫的兩個方面情況有明顯的對立性，它一般有兩類較為明顯的語言標志：或是反義詞的前后運用，或是轉折性的關聯詞過渡。4、 比喻論證有比喻修辭手法的全部特征。（3） 議論文語言的賞析。議論文的語言特色表現為準確、鮮明、概括、簡潔。分析議論文的語言特色(1) 要從邏輯的角度分析其用詞的準確、嚴密。(2) 要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性。(3) 要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生的和感情色彩。語言準確的表現在：（1） 概念使用準確；（2） 狀語定語等修飾成分恰當。（3） 語言嚴密，不以偏概全。語言鮮明表現在：表述明確，不模棱兩可，態度分明，愛憎分明。語言概括簡潔表現在：敘事不記敘文細密，叫簡略。議論文的重心在說理二不是敘事。為了讓引論更具有說服了和感染力，有的議論文還采用修辭或詞語，使議論文的語言多了生動的特點。（4） 議論文結構的分析理清議論文的結構，指的是兩個方面的內容：1、 議論文的總體結構及議論文的三要素：引論、本論、結論，通俗的說就是“是什么”，“為什么”，“怎么辦”。“是什么”就是提出論點，“為什么”就是分析和論證論點，“怎么辦”就是得出結論。理清議論文的結構有利于我們從整體上把握文章。2、 理清文章的段落結構。段落結構一般有四種：（1） 并列式。論證部分各部分之間是平行的、并列的。一般來說并列式的結構各部分的順序可以顛倒且比影響表達。（2） 層進式。論證部分各段落之間是層層深入，遞進的。與并列式相反層進式各部分之間講求嚴格的順序，不能顛倒調換位置。（3） 總分式。總分式