授課內容萬以內數的讀法、寫法主備人課型新授課課時授課人授課時間2013.5.9備注學習目標：1、能按要求在計數器上撥數，知道萬以內數的組成。2、通過本節課的學習，使學生在已有知識的基礎上，學會讀寫萬以內的數（中間、末尾有0），且能總結出讀寫萬以內數的方法。 3、讓學生學習用具體的數描述生活中的事物，并與他人交流，培養學習數學的興趣和自信心，逐步發展學生的數感。重點：知道萬以內數的組成、學會讀寫萬以內的數。（末尾，中間有0。）難點：學會讀寫萬以內的數。（末尾，中間有0。）教學過程一、復習導入1、口答。（1）一個四位數，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。（2）一個四位數，它的最高位是（ ）位。（3）一個數的最高位是千位，這個數是（ ）位數。2、讀寫下面各數。 203 讀作： 457 讀作： 六百七十 寫作：七百零八 寫作：3、讀數時，從（ ）位起，按照數位順序讀；4、千位上是幾就讀（ ），百位上是幾就讀（ ），十位是幾就讀 （ ），個位上是幾就讀（ ）；5、中間有一個 0 或 兩 個 0，只讀 （ ）零 。 6、末尾不管有幾個0，都（ ）。 。7、哪一位上一個計數單位也沒有，就寫（ ）占位。二、新授（一）萬以內數的組成1、出示學習目標。能按要求在計數器上撥數，知道萬以內數的組成。2、學生展示（1）展示生上臺，出示導學案中的問題，檢查學生的作業完成情況。在計數器上撥數，并說一說它的組成。3568 是由（ ）個千，（ ）個百，（ ）個十和（ ）個一組成的。5689是由（ ）個千，（ ）個百，（ ）個十和（ ）個一組成的。完成數位順序表。數 位 順 序 表個 位（2）展示生對導學案中的問題進行講解。（3）出示問題，檢驗學生的學習情況。（二）萬以內數的讀法、寫法1、出示學習目標能正確讀寫中間或末尾有0的萬以內的數。2、學生展示（末尾有0的數的讀法、寫法）（1）展示生上臺，出示導學案中的問題，檢查學生的作業完成情況。9650 讀作：（ ）5600 讀作：（ ）（2）展示生對導學案中的問題進行講解。小結：一個數的末尾不管有幾個0都不讀。（3）出示問題，檢驗學生的學習情況。3、學生展示（中間有0的數的讀法、寫法）（1）展示生上臺，出示導學案中的問題，檢查學生的作業完成情況。1088 讀作：（ ）1008 讀作：（ ）（2）展示生對導學案中的問題進行講解。小結：一個數的中間不管有幾個0都只讀一個。（3）出示問題，檢驗學生的學習情況。4、教師講解（中間和末尾都有0的數的讀法、寫法）（1）出示導學案中的問題，檢查學生的作業完成情況。2060 讀作：（ ）9080 讀作：（ ）（2）小結：一個數的末尾不管有幾個0都不讀。一個數的中間不管有幾個0都只讀一個。（3）出示問題，檢驗學生的學習情況。三、隨堂練習（一）、判斷：下面的讀法對不對。 986 九百八六 5000 五千 2007 二千零零七 8080 八千零八 4196 四千一百六十九 3071 三千零七十一（二）二、選擇題。1、三千四百零六 （ ）（1）3046 （2）3406 (3)34062、五千四百 （ ）(1)5040 (2)5004 (3)5404 (4)54003、一千零二十 （ ）（1）2100 （2）1020 （3）1200 （4）1002四、