百年大計教育為本 人教 美國宇航局的科學家們認為在美國東海岸出現的 天空火球 現象是由于小行星竄入了地球大氣層 小行星為什么會變成一大火球 它的能量是怎樣變化的 百年大計教育為本 人教 第十三章內能第二節內能 重慶市彭水縣高谷中學王珍賢 第二節內能 復習 1 什么是動能 什么是重力勢能 什么叫彈性勢能 2 分子動理論的基本內容 3 分子的無規則運動的快慢與溫度有什么關系 人教 第二節內能 想想議議 裝著開水的暖水瓶 有時瓶塞會彈跳起來 推動瓶塞的能量來自哪里 人教 瓶塞跳起的能量來自熱水 說明熱水具有能量 第二節內能 運動的足球具有動能 運動的分子呢 運動的分子具有的能量叫做分子動能 彈簧形變時具有勢能 互相吸引或排斥的分子之間呢 分子之間存在著相互作用力 所以分子也具有勢能 人教 構成物體的所有分子 其熱運動的動能與分子勢能的總和 叫做物體的內能 內能的單位是焦耳 J 第二節內能 人教 冷的冰 炙熱的鐵水都是由分子構成的 分子都在不停地做無規則運動 它們都有內能 物質由分子組成 分子在不停地做無規則運動 所以一切物體在任何情況下都有內能 第二節內能 人教 內能和機械能有什么區別 內能分子具有的能 與物體內分子的熱運動及相互作用有關的能 機械能物體作為整體所具有的能 與物體機械運動有關的能 一個物體的機械能可以是零 但內能不可能為零 第二節內能 人教 內能與溫度的關系 同一個物體 溫度越高 分子運動越快 分子動能就越大 物體的內能就越大 第二節內能 人教 你怎樣讓一段50cm的鐵絲溫度升高呢 1 用火焰加熱2 太陽曬3 用手搓4 用手捂5 在地上摩擦6 用錘子不斷敲擊7 反復彎折8 將這些方法分兩類 說說你分類的原則是什么 第二節內能 人教 第二節內能 人教 物體內能的改變 一 熱傳遞改變物體的內能 熱水袋取暖 火爐取暖 熱傳遞 溫度不同的物體互相接觸時 低溫物體溫度升高 高溫物體溫低降低的過程 第二節內能 人教 熱傳遞的條件 有溫度差 熱量 在熱傳遞過程中 傳遞能量的多少叫做熱量 熱量的單位 焦耳 J 注意 熱量是一個過程量 只能說一個物體吸收或放出多少熱量 不能說含有或具有多少熱量 熱傳遞的本質 內能從一個物體轉移到另一個物體 第二節內能 人教 強調 物體內能增加 溫度不一定升高 比如0 的冰變成0 的水 但溫度升高 內能一定增加 二 做功改變物體的內能 冬天 搓手可以取暖 下滑時臀部會發熱 第二節內能 人教 實驗現象 棉花燃燒 原因 迅速向下壓活塞 空氣的內能增大 達到棉花燃點而燃燒這是通過做功的方式改變空氣的內能 結論 對物體做功 內能增加 溫度升高 第二節內能 人教 實驗現象 塞子跳起時 瓶內出現白霧 原因 當瓶塞跳出時 是水蒸氣對塞子做功 水蒸氣的內能減少 溫度降低 水蒸氣遇冷 液化成小液滴 于是就觀察到 霧 這種現象 結論 物體對外做功 內能減少 溫度降低 做功改變內能的本質 機械能與內能的相互轉化 第二節內能 人教 做功和熱傳遞異同點 相同點 都可以改變物體的內能 不同點 做功的實質是能量轉化過程 熱傳遞的實質是能量轉移過程 第二節內能 人教 堂課小結 1 內能 構成物體的所有分子 其熱運動的動能與分子勢能的總和 一切物體都有內能 2 熱量 在熱傳遞過程中 傳遞能量的多少 3 改變物體內能的方式 做功和熱傳遞 4 做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的 第二節內能 人教 1 冬天搓手會讓手暖和 是通過改變的內能 冬天嘴對手哈氣取暖是通過改變內能的 2 在高空飛行的子彈具有能 能 同時還具有能 子彈落地后 這三種能不為零的是能 3 物體內大量分子做無規則運動的激烈程度跟有關 當物體的溫度升高時 它的內能 溫度降低時 內能 課堂練習 做功 熱傳遞 動 重力勢 內 內 溫度 增加 減小 第二節內能 人教 4 下列說法正確的是 A 高溫物體的內能一定大B 內能大的物體溫度一定高C 物體的內能變小 溫度一定降低D 物體的內能變小 溫度可能降低5 關于溫度 內能 熱量 下列說法正確的是 A 物體的溫度越高 它含的熱量越多B