年月日 茂名市第九小學 吳艷芳 年月日 是北師大版三年級上冊第七單元第一節內容 本內容是在學生已經學習了時 分 秒等時間知識 并在實際生活中積累了年月日方面的感性經驗的基礎上展開教學的 教材通過讓學生觀察年歷卡來學習年 月 日和大月 小月 通過對比的學習 歸納總結獲得平年 閏年的知識 認識這幾個時間單位不僅是時間單位換算的基礎 而且注重培養學生的時間觀念 一 說教材 1 教材分析 2 教學目標 知識目標 認識時間單位年 月 日 了解它們之間的關系 能正確分辨大月 小月 初步學會判斷平年 閏年 能力目標 通過學生仔細觀察 認真思考的學習過程 鍛煉學生判斷和概括能力 情感目標 通過本節課的學習 讓學生充分體驗到數學源于生活 用于生活的思想 培養學生愿學 樂學的興趣 3 教學重點 認識年 月 日的知識 了解它們之間的關系 熟記大月 小月及其天數 教學難點 學會判斷平年 閏年 4 教具與學具 多媒體課件 年歷卡 學習卡 觀察比較 在生活情境中 發現 數學 二 說教法 三 說學法 觀察 探究 發現 在動手操作中 實踐 數學 在現實生活中 運用 數學 合作交流 實驗論證 總結概括 一 聯系生活 圖片導入 二 觀察比較 合作探知 三 情境練習 鞏固新知 四 暢談收獲 培養能力 五 課后拓展 提高素養 四 說教學過程 2008年8月8日 你知道這些有意義的日子嗎 一 聯系生活 圖片導入 2009年10月1日 你知道這些有意義的日子嗎 一 聯系生活 圖片導入 你知道這些有意義的日子嗎 2015年10月25日 一 聯系生活 圖片導入 年 月 日 年 月 日 年 月 日 二 觀察比較 合作探知 1 觀察年歷 認識大小月 地球繞太陽公轉一周的時間為一年 這段時間是365日5時48分46秒 為了方便 人們把一年定為365日 叫做平年 平年2月有28天 這樣 每4年就與標準時間相差了將近一天 把這1天加在2月里 這一年就有366天 叫做閏年 閏年2月有29天 學習資源 2 記憶大月 小月的方法 二 觀察比較 合作探知 二 觀察比較 合作探知3 判斷平年 閏年 把附頁中1997 2004年的年歷中2月份的天數記錄在表格中 你發現了什么 與同伴說一說 一般來說 連續四年中有3個平年1個閏年 1997 2004年2月份天數統計表 找規律 平年 平年 平年 平年 平年 平年 閏年 閏年 28 28 28 28 28 28 29 29 二 觀察比較 合作探知3 判斷平年 閏年 找規律 一般情況公歷年份是4的倍數 這一年就是閏年 2000 4 500 2004 4 501 1997 4 499 1 1998 4 499 2 1999 4 499 3 2001 4 500 1 2002 4 500 2 2003 4 500 3 平年 閏年 二 觀察比較 合作探知3 判斷平年 閏年 練習 判別下列年份是不是閏年 是閏年的在后面打 是平年的打 1949年 1976年 1985年 2024年 1992年 2100年 1949 4 487 1 1976 4 494 1992 4 498 1985 4 496 1 2024 4 506 2100 4 525 1 一年有 個月 其中大月有 個月 每月 天 小月有 個月 2 2月只有28天的年份叫 年 2月有 天的年份叫閏年 3 今年二月有 天 2000年二月有 天 4 2800年是 年 2009年是 年 5 平年一年有 天 2016年一年有 天 1 填一填 12 7 31 4 平 29 28 29 閏 平 365 366 三 情境練習 鞏固新知 2 一年有4個季度 每3個月是1個季度 1月 2月 3月 是第一季度 是第二季度 是第三季度 是第四季度 三 情境練習 鞏固新知 3 思考題 答案 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 2月29日 4 討論題 他們說得對嗎 三 情境練習 鞏固新知 四 暢談收獲 培養能力 1 你有什么收獲 2 今天是 年 月 日 我們在這里上課 這一天永遠不會重復出現 請同學們珍惜時間呀 五 課后拓展 提高素養收集年月日方面的知識及一些重大歷史事件 辦一份內容豐富 設計精美的手抄報