Unit1 Whats the matter?（ Period 3） 教學設計 新賓一中 趙晶學情分析：本單元是人教版新目標英語八年級下冊第一單元，主要圍“whatthe matter？”這個話題展開討論，并懂得詢問和回答病情以及意外事件的方法及原因，以及建議的表達。學生學過一年半的新目標英語，對整個課程的教學模式有了一定的了解，具備一定的聽、說、讀、寫的基礎。通過本單元的進一步學習，使學生能夠更加熟練地運用目標語言進行交際活動。教材分析：Unit 1 以“School subject”為話題，選材于學生的日常生活，十分符合學生實際，通過討論學習，能夠提高他們的學習興趣，進行合理的學習安排，學會用have a cold ,havea a toothcche , have a sore throat等來表達身體病情及意外，學會新詞匯和用特殊疑問句Whats the matter?. What should I do.? 等句型來進行口語交際，培養其閱讀和寫作的能力，并把英語運用到日常的寫作和表達。單元教學安排：1. 本單元分為6個課時，每個課時為45分鐘（本課第六課時）2. 總體設計思路：整個單元的教學圍繞身體上的病情以及意外事件的表達為主線，本課是有關病情及事件的處理及建議表達。在課時的安排上我們基本按照了教材的編排思路和順序，在課時安排的過程中做了一些調整，我把self-check 作為最后一節復習課。教學目標： (一)Ability objectives:1. 掌握各種疾病的表達方法。.2. 學會用情態動詞should針對意外或健康問題提問和回答及建議。(二)Moral objectives：讓學生模擬看病情景進行對話，培養他們對學習的興趣，感受學習的成就感。(三)Teaching Methods1. 自學策略：根據看病情境所表達的意思，能自己總結歸納學過的知識。2. 合作學習策略：能參與對話并表達自己的觀點，學會與他人合作學習。課型：聽說輸入 時間：45分鐘 教學目標：Teaching objectives1. Knowledge objectives(1) key vocabulary: throut, fever, toothache,temperature,breathing,blood.(2) key structure: Whats the matter? What should I do ? You should2.Ability objectives:(1) communicative function: ask questions and talk something about illness.(2) language skills: listening and oral skills(3) learning strategies: cooperative learning, experience3. Moral objectivesTell the students to care about their body and like helping others.教學重、難點：Focal points and difficult points:（1）: Master some words about illness. (2):Learn to use important sentences. Students speaking ability .教學方法：Teaching Methods：task-based language teaching m