怎樣培養孩子的獨立性如今，越來越多的中國家長認識到，孩子一生中起主導作用的不是智力，而是他們的創造力、社會技能、語言表達能力、適應能力等各方面的素質，也就是“個性”。那么“個性”到底指什么？怎樣才能全面和諧地發展孩子的“個性”呢？國外心理學家經過反復的測查和驗證，發現有五個個性的主要因素，被稱為個性的“五大”因素。讓我們來看看這五個因素是什么：1.認真盡責包括三個方面：認真、負責和勤奮。2.情緒穩定性包括情緒穩定、自信、適應性三個方面。在情緒穩定方面，有的人情緒很少大起大落，很少發脾氣，很少和別人瞪眼、吵架，對別人寬容；有人則喜怒無常，神經質，說發火就發火，對別人過于敏感。在自信方面，有人對自己充滿信心，遇事總往好的方面想，樂觀、積極，辦事有把握；有的人則經常懷疑自己，懷疑別人，對事情總愛往消極方面想。在適應性方面，有的人膽子大，見了生人不拘束，到陌生環境也不害怕；而有人卻膽子非常小，上課不敢舉手發言，見了生人就臉紅，說不出話，在陌生環境里退縮、回避。3.求新求異性包括求新、興趣和聰明。在求新性方面，有些人從小好奇心就特別強，什么事都想知道“為什么”，富于想象力和創造性；有些孩子卻缺乏好奇心，從來不問“為什么”，創造力也貧乏。在興趣方面，有些學生興趣十分廣泛，古今中外的歷史、地理、文化、藝術、音樂、體育、美術，樣樣喜歡，而且樣樣比別人知道得多，做得好；有的學生則興趣狹窄、單一，甚至對什么都不感興趣。在聰明方面，有的學生學習新東西快，包括發現事物快，注意力集中，記憶快，思考快，思維具有深刻性；有些學生則學習速度緩慢，注意力不集中，思維膚淺。4.外傾性包括三個方面：社會交往能力、領導能力和果斷性、活動性。在現實生活中，我們經常發現，有人健談、熱情、喜歡交朋友，而有人冷漠、沉默寡言，喜歡獨處；有些人辦事有主見，果斷，走到哪里都是“頭兒”，而有些人缺乏主見，人云亦云，謹慎、被動，總是被別人支配；有人活躍、好動、精力旺盛，有人不愛動、消極、顯得很“文靜”。我們不妨想象一下，在社會上的多數職業中，外傾性品質和特性都發揮著重要作用。在談判桌上，在產品推銷中，在一個群體的共同工作中，在與上級和下級打交道過程中，少了外傾性的各種品質，其工作績效將會大打折扣。5.隨和性它也包括三個方面：熱心、善良和誠實。從熱心方面來說，有人很愛幫助人，愛管“閑事”，對別人友好，能和大多數人合作；而有的人則很冷漠，別人的事不關心，跟誰都不能合作。在善良方面，有人心眼兒好，總是為別人著想，善于聽取別人意見，辦事總是循規蹈矩，不惹人討厭；而有些人則對別人充滿敵意，自私自利，固執己見，經常鬧惡作劇。在誠實方面，有人一貫不說假話，真誠，值得信賴；而有的人則經常說謊，別人很難信任他。這五個大因素、十五個方面，就是人的全部個性的具體表現，我們說培養孩子全面、和諧的個性，就是要培養具有一定的外傾性，人際關系好，認真負責而又刻苦努力，情緒穩定而善于適應環境，求新求異，聰明敏捷的人才。當一個人走上社會之后，個性的五個大因素在求職、就業中發揮著巨大作用，它們缺一不可。