過去分詞作定語和狀語過去分詞是非謂語動詞的一種形式，沒有時態和語態的變化，它只是一種形式，從意義上講，它具有完成和被動兩大特點。一. 過去分詞作定語1. 過去分詞作定語時，單個的過去分詞或只帶副詞的單個過去分詞作前置定語時，具有形容詞的特性，一般放在被修飾詞的前面。a broken window, an honored guest, a retired teacher, the fallen leaves2. 過去分詞修飾some/any/no + thing/body/one所形成的不定代詞或指示代詞those等時，或過去分詞短語作定語時，要置于被修飾的名詞之后。They reduced the number of animals used in experiments.There is almost nothing changed since I left the town two years ago.3. 過去分詞作定語時與定語從句的關系：（1）及物動詞的過去分詞可改為動詞被動形式的定語從句。 lost time= time which is lost;a beaten team= a team which is beaten;a well-known writer= a writer who is well-known.（2）部分不及物動詞的過去分詞作定語時可改為動詞完成式或表示狀態的定語從句。retired workers = workers who have retired;a sunken ship = a ship which has sunk二. 過去分詞作狀語過去分詞作狀語修飾謂語，大多說明動作發生的背景或情況，表示時間、條件、原因、伴隨情況等。一般說來，這一結構的邏輯主語是主句的主語。Choked by the heavy smoke, he could hardly breathe. 他被濃煙嗆著了，幾乎不能呼吸了。Seen from the top of the hill, the city looks significant. 從山頂看這座城市時，它看起來很壯麗。She walked out of the house, followed by her little daughter. 她的小女兒跟著她走出了家門。有時分詞為了加以強調或明確其意義用連詞when，once, if, though, although, even if, even though, unless, than, as (像)等后面接過去分詞。When told of the news, she got very excited.I wont go to the party unless invited.綜上所述：做有關非謂語動詞作狀語的題時要把握兩點：（1）非謂語動詞與句子主語的關系，看是主動還是被動；（2）非謂語動詞與句子謂語動詞的關系，看其與謂語動詞動作發生的時間先后。【邊悟邊練】1. Prices of daily goods _ through a computer can be lower than store prices.A. are bought B. boughtC. been bought D. buying2. Mr. Smith, _ of the _ speech, started to read a novel.A. tired; boring B. tiring; bored C. tired; bored D. tiring; boring 3. After his journey from abroad, Richard Jones returned home, _. A. exhausting B. exhausted C. being exhausted D. having exhausted4. The dog, _, will be made a good watchdog.A. to train properly B. being trained properlyC. properly to train D. trained properly5. _ to work overtime that evening, I missed a wonderful film.A. Asking B. To ask C. Ask D. AskedKey：1-5BABDD透過高考試題解讀過去分詞作定語和狀語過去分詞有兩個顯著的特點，即：從時間上講，表示動作已經完成；從語態上講，表示被動的概念，但是如果是不及物動詞用作過去分詞形式，則只表示時間上的過去，而沒有被動意義。過去分詞在句中通常可以作表語、補足語、定語或狀語，本文擬結合歷年高考試題重點討論其作定語和狀語的問題。一、作定語1定語的位置 1）單個過去分詞及由過去分詞構成的復合形容詞作定語時，通常置于被修飾詞之前，但修飾代詞時，需置于被修飾詞之后。如：the developed countries發達國家；well-trained policemen訓練有素的警察；man-made satellites人造衛星；everybody invited所有被邀請的人注意：leave的過去分詞left表示“剩余的、剩下的”意思時，置于被修飾詞之后。如：There is only one minute left就剩下一分鐘了。2）過去分詞短語作定語要后置，即要放在被修飾詞之后。如：Dont use words，expressions，or phrases _only to people with specific knowledge（上02）Abeing known Bhaving been known Cto be known Dknown 3）部分過去分詞置于被修飾詞前后的位置不同，則意義也不相同。如： an adopted child收養的孩子；a plan adopted被采納的方案。2作限制性定語或非限制性定語過去分詞作定語可以是限制性定語，也可以是非限制性定語，并且可以與對應的限制性定語從句或非限制性定語從句相互轉換。如：1）The first textbooks written for teaching as a foreign language came out in the 16th century此句可以轉換為：The first textbooks that（which）were written for teaching as a foreign language came out in the 16th century2）The Olympic Games，first held in 776BC，did not include women competitors until1912此句可以轉換為：The Olympic Games，which was first held in 776BC，did not include women competitors until 19123表示情感的動詞的過去分詞一般由表示情感或心理狀態的動詞轉化而來的過去分詞作定語時，通常不可以修飾無生命物，有些此類過去分詞已經完全形容詞化，常見的這類過去分詞有：disappointed（失望的），moved（感動的），interested（感興趣的），touched（被感動的），surprised（感到驚訝的），shocked（震驚的、震撼的），puzzled（迷惑不解的），frightened（受驚嚇的）等等。如： a frightened driver嚇壞了的司機;a disappointed girl感到失望的女孩.4不及物動詞的過去分詞一些不及物動詞也有過去分詞形式，由于不及物動詞不可以直接跟賓語，所以不及物動詞的過去分詞作定語時只表示動作的完成，而沒有被動語態的意義。如： newly-arrived goods新到的貨；fallen leaves落葉；faded flowers凋謝的花。一、 過去分詞作定語 動詞過去分詞表示的意義是被動的和完成的，單個的分詞作定語常常放在被修飾詞的前面，而分詞短語作定語時，通常置于被修飾詞的后面，其作用相當于一個定語從句。且分詞所表示的動作與其所修飾的名詞構成邏輯上的動賓關系。1Most of the artists _ to the party were from South AfricaMET90 Ainvited Bto invite Cbeing invited Dhad been invited 【簡析】句中的most of the artists與invited之間是被動關系，故應選用過去分詞，相當于who were invited，答案為A。 2The computer centre，_ last year，is very popular among the students in this schoolNMET93 Aopen Bopening Chaving opened Dopened 【簡析】根據句中的last year可知the computer centre去年就開業了，表示完成的動作；而且open與the computer centre又存在被動關系，句意為：去年開辦的計算機中心在這所學校里受到學生們的歡迎。答案為D。 3The first textbooks _ for teaching English as a foreign language came out in the 16th centuryNMET94 Ahaving written Bto be written Cbeing written Dwritten 【簡析】根據語境，我們應選D，因為writ- ten既表示被動又表示完成的動作。A不能作后置定語，B是不定式的被動語態，表示將來的動作，C表示正在進行的動作，均不合題意。 4The Olympic Games，_ in 776 BC，did not include women players until 1912NMET97 Afirst playing Bto be first played Cfirst played Dto be first playing 【簡析】根據題意可知，the Olympic Games與play之間是被動關系，因此可以排除A和D，另外B表示將來的動作，也應排除，故答案為C。它可還原成一個非限制性定語從句：which was first played in 776 BC。 二、過去分詞作狀語 過去分詞作狀語時，它常與句子的主語構成邏輯上的動賓關系。作條件、原因、時間狀語時，分詞短語常位于句首；作伴隨、方式、結果狀語時，分詞短語常位于句末。 5_ more attention，the trees could have grown betterMET90 AGiven BTo give CGiving DHaving given 【簡析】句子主語the trees與give之間是被動關系，故答案選A，過去分詞短語Given more attention作條件狀語，放于句首。 6_ in thought，he almost ran into the car in front of himNMET96 ALosing BHaving lost CLost DTo lose 【簡析】be lost in thought為固定搭配，意為“陷入沉思”，因此答案選C。過去分詞短語 Lost in thought與句子主語he構成邏輯上的動賓關系，且在句中作原因狀語。 注意：過去分詞作狀語時，有時可以與一些連詞連用，如：when, while, if, until, once等，這實際上是過去分詞在省略句中的應用。 7The research is so designed that once _ nothing can be done to change itNMET2002 Abegins Bhaving begun Cbeginning Dbegun 【簡析】答案為D。once begun在句中作條件狀語，它是狀語從句once it is begun的省略形式，句意為：這項調查研究事先計劃的如此完好，以致于一旦開始，什么也無法改變它。 8Generally speaking, _according to the directions, the drug has no side effect. (2003上海) A. when taking B. when taken C. when to take D. when to be taken【簡析】完整的說法應是when the drug is taken according to the directions,由于主句的主語和從句的主語相同，因此可以省略從句的主語the drug和謂語的一部分is,答案為B。當然也可以省去when。分詞作定語 分詞作定語時有下面幾個特點： 1)現在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。 2)現在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態或做完(完成)的事。 He rushed into the burning house他沖進了正在燃燒著的房子。 The child standing over there is my brother站在那兒的男孩子是我弟弟。 The room facing south is our classroom朝南的房間是我們的教室。 Have you got your watch repaired? 你拿到那個修好的表了嗎? He is an advanced teacher他是個先進教師。 下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意： departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come 分詞作定語時的時間關系 一般來說，不定式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之后；現在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生；過去分詞表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。例如： Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要見那位將從北京請來的醫生嗎？ Do you want to see the doctor working on the case report in the office? 你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫生嗎？ 分詞作狀語的區別 （1）現在分詞與過去分詞作狀語的區別。 現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區別。 1）現在分詞作狀語時，現在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關系是主動關系。 He went out shutting the door behind him. 他出去后將門隨手關上。 Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。 2）過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。 Given more attention, the trees could have grown better. 如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。 Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遇到困難的時候，我們必須設法克服。 2)分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。 Reading attentively，he forgot the time for lunch由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因) Reading carefully，he found something he had not known before他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東西。(時間) Reading carefully，youll learn something new只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件) 作賓補時，如果動詞和賓語之間是主動關系，用現在分詞； 如果是被動關系或者表示狀態，用過去分詞 we left him crying outside the gate. we found his hands tied behind his back. we found the world outside changed. 狀態 動詞不定式作目的狀語既可用“to動詞原形”表示, 也可用“in order to動詞原形”或“so as to動詞原形”表示。例如: He came here to borrow my bike. 他到這里來借我的自行車。 The rich woman spent all her time and all her money in order to be well dressed. 這位富婦人為了穿得漂亮, 她不惜花掉她全部的時間和金錢。 Igotup early so as to be in time for morning exercises. 我起得很早, 以便于及時做早操。 使用它們時應注意以下要點: 一、用“in order to 動詞原形”比“to動詞原形”作目的狀語時語氣較強而且文體較正式。例如: People there killed many lions in order to protect the deer. 那里的人們為了保護鹿, 殺掉了許多獅子。 二、一般來講, “in order to 動詞原形”與“so as to 動詞原形”可以互換。但是, 如果不定式兼有“結果”的涵義時, 一般應用“so as to 動詞原形”。例如: Ishallgo on working late today soas to be free tomorrow. 我今天要工作得晚些, 明天就可以沒事了。 三、“in order to.通常可以放在句首, 使其表示的目的更加明顯; “so asto. 也可放在句首作目的狀語”。例如: In order to get there before eight I started early. 為了在八點以前趕到那里, 我很早就動身了。 So as to make a study on kangaroos, he came to Australia. 為了研究大袋鼠, 他來到了澳大利亞。 四、當不定式的否定式作目的狀語時, 一般用“in order not to.或“so as not to., 不用“not to., 因為后者是結果狀語。試比較: Im going to get up now in order not to（so as not to）miss the early bus. 為了不誤早班公共汽車, 我現在得起床。 He came in quietly in order not to（so as not to）wake the child. 他輕輕地走了進來, 以免吵醒孩子。 He must be deaf not to hear what I have said. 連我說的話都聽不見, 他一定是聾了。（表結果） 五、在“enough to., only to., too. to.等結果中的不定式皆表結果, 但在“soadj. adv. as to.結構中的不定式既可表目的, 又可表結果, 判斷二者時, 一要看句子意思和上下文, 二要看語言環境才能確定。例如: The boy is old e