講話稿/科教文衛(wèi) 學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)講話 xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)講話老師們，大家上午好！在xx年度，我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持“讓每一個學(xué)生都享受成功”的辦學(xué)理念，在學(xué)校管理、招生、就業(yè)以及培訓(xùn)等各方面均取得了顯著成績。作為一所民營中專學(xué)校，在強手如林的社會上能站穩(wěn)腳跟，不斷發(fā)展，成為唐山市區(qū)內(nèi)最具活力、最有發(fā)展?jié)摿Φ拿褶k學(xué)校之一，得益于學(xué)校有著清晰的辦學(xué)理念，嚴(yán)格而又人性化的管理。學(xué)校辦出了特色，培養(yǎng)了一批又一批實用性專業(yè)技術(shù)人才，這些學(xué)生走向社會，深受用人單位的歡迎。一、教師隊伍建設(shè)：1班子隊伍建設(shè)：教育要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一所學(xué)校的前提和保證。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風(fēng)等，直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)關(guān)注以下幾個方面： 一是帶頭作用。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取信于民的基礎(chǔ)。在工作中要求領(lǐng)導(dǎo)們努力做到“三個帶頭”：一要帶頭學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)；二要帶頭研究教育教學(xué)工作和市場走向；三要帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度。二是勤。勤奮是干好工作的保障。每一位領(lǐng)導(dǎo)腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思。有了勤奮的工作，才有了對本職的深刻認(rèn)識，才有了領(lǐng)導(dǎo)本部門的第一手材料，才有了更為準(zhǔn)確的判斷和決策。三是實。為人、做事求實、務(wù)實、扎實，這是一名領(lǐng)導(dǎo)必須具備的素質(zhì)。這方面一要做到為人實實在在，二要扎扎實實，不搞形式，不走過場。學(xué)校的教育教學(xué)工作和其它的重大活動，無論從設(shè)計、組織和安排上，都從學(xué)生實際出發(fā)，從教師實際出發(fā)，從學(xué)校實際出發(fā)，講究針對性，追求實效性。三要抓工作落實，有布置、有檢查、有反饋、有指導(dǎo)、有總結(jié)。四是和。領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，是全校教職工團結(jié)的關(guān)鍵，也是使學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，是為上級負(fù)責(zé)、為師生負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)。經(jīng)過半年的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)集體更加成熟，大家團結(jié)一心，積極向上，凝聚力和執(zhí)行力得到加強，成為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的重要保證。2、加強班主任隊伍工作的指導(dǎo)及工作考評，組織好班主任的學(xué)習(xí)提高，搞好班主任工作總結(jié)與研討，及時推廣先進經(jīng)驗，落實了優(yōu)秀班主任評比制度，并及時召開班主任工作交流會。這些工作使老同志充滿了激情，青年同志積累了經(jīng)驗，學(xué)生管理的核心力量變得堅強而成熟。3、堅持以質(zhì)量效益為核心，堅定不移地推行完善目標(biāo)管理方案，啟動學(xué)生、員工的激勵機制，提高評價質(zhì)量和管理水平。學(xué)校的各項考核公平合理，不折不扣，強化了責(zé)任意識和獎懲制度。各種評價機制日臻完善，越來越符合民辦職業(yè)教育的特點。在教師待遇方面，我們小步幅的提高了課時費標(biāo)準(zhǔn)，由原來的每節(jié)課7元調(diào)整為8元，同時適度提高了班主任費、組長津貼和值班補助等，這對于我們提高教師工作積極性起到了一定的作用。二、教育教學(xué)管理工作：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，這學(xué)期我們重點抓了以“遵規(guī)守紀(jì)，做文明個人，創(chuàng)和諧校園”為主題的德育教育；以教好課，理論與實際相結(jié)合提高學(xué)生專業(yè)技能為重點的教學(xué)活動；以趣味性比賽、文藝匯演、星期六、日的電影晚會為主的文體活動。各項活動開展的形式多樣，扎扎實實，有聲有色。1、教學(xué)過程管理：繼續(xù)開展“教研組、教導(dǎo)處、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”為主的三級查課監(jiān)督。以教研組長為中心，對本組教師的課堂教學(xué)進行監(jiān)督、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教導(dǎo)處主任包片負(fù)責(zé)，推門進課堂，課上聽、課下談，使教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。舉辦了一輪觀摩課，大家互聽互評，選出了水平較高的優(yōu)質(zhì)課。老師們聽課踴躍，態(tài)度積極。大家互為評分，找出優(yōu)點與不足，在此基礎(chǔ)上以教研組為單位互評互議，共同探討提高質(zhì)量的新路子，效果很好。最后評選出了以張素玲、張國榮等老教師，以李文軍、王超等新教師為主體的一部分優(yōu)質(zhì)課。教導(dǎo)處人員深入第一線聽課，檢查筆記，學(xué)生作業(yè)，與學(xué)生交談和年輕教師交流，從而促進了教學(xué)工作的深入開展。2，提高教學(xué)質(zhì)量，強化動手能力的培養(yǎng)。學(xué)校的工作計劃中，明確提出了加強教學(xué)質(zhì)量管理，提高質(zhì)量意識。為此，教導(dǎo)處加強了對各個教研組的督查。經(jīng)過半年的分析評價，我們認(rèn)為，機電組效果明顯。他們把課堂學(xué)習(xí)的理論、技能用到實踐上。通過各種形式讓學(xué)生親身體驗生產(chǎn)一線的操作模式，既鍛煉了能力，也降低了學(xué)校實習(xí)成本，創(chuàng)造了價值，讓學(xué)生體驗到了成功的快樂，真正符合中等學(xué)校發(fā)展方向。理論教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)專人領(lǐng)導(dǎo)，每周一檢查，每月一匯總。實訓(xùn)課程做到每節(jié)計劃上墻，課課有評價，雙周一總結(jié)。通過和學(xué)生座談、課堂檢查等形式，使實訓(xùn)技能得到大幅度提高。通過抓技能把“雙周達標(biāo)”推向