語文基礎系列小學五年級趣味語文知識競賽試題一、古詩增色（給下列古詩填上表示顏色的詞）。10分（1）日暮（ ）山遠，天寒（ ）屋貧。（2）（ ）箬笠，（ ）蓑衣，斜風細雨不須歸。（3）月（ ）雁飛高，單于夜遁逃。（4）（ ）雀橋邊野草花，（ ）衣巷口夕陽斜。（5）日出江花（ ）勝火，春來江水（ ）如（ ）。（6）千里鶯啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗風。（7）（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠亂入船。（8）接天蓮葉無窮（ ），映日荷花別樣（ ）。（9）兩個（ ）鸝鳴（ ）柳，一行（ ）鷺上（ ）天。二、春意盎然（在括號里填上帶“春”的詞語）。16分（1）（ ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（ ）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（ ）潮水連江平，海上明月共潮生。（4）（ ）又綠江南岸，明月何時照我還？（5）（ ）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（6）（ ）無處不飛花，寒食東來御柳斜。（7）（ ）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（ ）來，千樹萬樹梨花開。三、湊雙成對（填上雙句成語的另半句）。12分一夫當關，_ 人非圣賢，_不鳴則已，_人之將死，_ 三十六計，_三軍易得，_，后人乘涼_，必有一傷 _，近墨者黑_，敗興而歸_，近在眼前 _，敗絮其中四、補歇后語8分茶壺煮餃子_啞巴吃黃連_竹籃打水_秋后的螞蚱_歪嘴和尚_隔著門縫看人_水中撈月_馬尾穿豆腐_五、動物聚會（寫出動物的名稱）。10分（）給雞拜年沒安好心（）撲火自取滅亡（）哭（）假慈悲（）屁股摸不得熱鍋上的（）團團轉（）過街橫行霸道（）尾巴長不了（）撼大樹可笑不自量（）上樹全靠一張嘴 騎（）看唱本走著瞧六、兩兩相對（寫出相對的字、詞）16分有（）同享，有（）同當（）有所思，（）有所夢（）無雙至，（）不單行 當局者（），旁觀者（）（）則改之，（）則加勉（）槍易擋，（）箭難防（）之即（），（）之即（ ）七、寫寫成語12分寫出表示心情緊張的成語4個：寫出表示春光明媚的成語4個：寫出表示寒冬臘月的成語4個：八、小小閱讀8分佇（ ）立在壺口瀑布前，不知不覺一個小時過去了，又一個小時過去了。目睹瞬息萬變的奇觀，耳聞震耳欲聾的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為她那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻身壯舉所感染，為她那無堅不摧所向無敵的氣概所激動我的整個身心已經融化進壺口瀑布中去了。黃河！哺（ ）育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現！我真希望時間凝（ ）固在這里，讓我在這里呆上一天，甚至更長的時間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲（ ）取更多的營養。1、 請在（ ）內注上拼音。2分2、 請將文中畫“ ”的句子縮成最簡單的一句話。3分3、 讀了這段話，你認為用那句詩來形容是最確切的？ 3分九、猜猜歲數8分以下兩副壽聯分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的，猜一猜，這兩位壽星分別是幾歲？1、花甲一周尚余半百歲月；古稀雙慶猶欠三十春秋。（ ）歲2、花甲重逢還長三七歲月；古稀雙慶更多一度春秋。（ ）歲 十、完成詩句。40分1、 ，總把新桃換舊符。 2、不識廬山真面目， 。3、 ，遠近高低各不同。4、 ，正是河豚欲上時。 5、 ，只是近黃昏。 6、 ，山色空濛雨亦奇。7、 ，水村山郭酒旗風。 8、欲把西湖比西子， 。9、借問酒家何處有， 。 10、遠上寒山石徑斜， 。11、 ，霜葉紅于二月花。 12、 ，晴翠接荒城。 13、如今直上銀河去， 。14、九曲黃河萬里沙， 。15、 ，潭面無風鏡未磨。 16、誰言寸草心， 。17、西塞山前白鷺飛， 。18、月落烏啼霜滿天， 。 19、 ，獨釣寒江雪。 20、白毛浮綠水， 。21、 ，萬條垂下綠絲絳。22、 ，更上一層樓。23、 ，春風不度玉門關。24、 ，古來征戰幾人回。25、 ，不教胡馬度陰山。26、 ，遙看瀑布掛前川。27、桃花潭水深千尺， 。28、孤帆遠影碧空盡， 。29、兩岸猿聲啼不住， 。30、白發三千丈， 。31、 ，門泊東吳萬里船。 32、 ，江船火獨明。33、 ，春江水暖鴨先知。34、三萬里河東入海， 。 35、 ，萬紫千紅總是春。 36、小荷才露尖尖角， 。 37、泉眼無聲惜細流， 。38、 ，映日荷花別樣紅。39、 ，也傍桑陰學種瓜。40、 ，直把杭州作汴洲。十一、按要求寫出成語。40分1、描寫人的神態、外貌的： 、 、 、 2、讀了鄭和遠航一課以后，你想到的成語： 、 、 、 3、描寫人的說話、談論的： 、 、 、 4、炎熱的夏天已來臨，你會用 、 、 、 來形容夏天。5、描寫人的才能、本領的： 、 、 、 6、來自歷史故事的成語： 、 、 、 7、“不而”的成語： 、 、 、 8、含有動物的成語： 、 、 、 9、含有數字的成語： 、 、 、 10、寫出成語之最。如：最大的變化天翻地覆；最快的流水瀉千里最珍貴的東西（ ） 最大的步子（ ） 最長的一天（ ） 最吝嗇的人（ ）十二、按要求回答。20分1、本學期，我們在親近母語這本書上讀到了我國四大古典名著之一的 中的幾個精彩的故事，其中你最感興趣的故事有 、 。2、在學校組織的讀書活動中，你肯定讀了不少的課外書，其中，你印象最深的一本書是 ，你讀后的感受是 一、基礎知識積累（共47分）1、下列加點字注音完全正確的一組是（ ）（3分）A. 河堤（d） 匣子（xi） 空隙（kng） 解剖（pu）B. 紙屑（xi） 阻撓（ro） 行列（hng） 一剎（sh）那C. 追悼（dio） 粘（nin）稠 動彈（dn） 可惡（w）D. 塞外（si） 粗糙（co） 破綻（dng） 粗獷（gung）2、下列詞語中加點字意思完全相同的一組是（ ）（1分）A火速 火光 燈火 火紅 B出口 傷口 口才 口技C報名 名醫 名著 名貴 D發貨 發炮 發芽 蒸發3、下面各組詞中，完全能搭配的是( )組。（1分）A、磨練意志 珍惜糧食 堅持真理 提高效率B、發揚傳統 精致表演 發生沖突 發展生產C、感情深厚 愛護老人 聲音低沉 愛戴兒童D、改進方法 改善生活 改正缺點 改變面貌4、為句中加點詞語選擇正確的修飾語，順序排列正確的是（ ）（2分）五年級的學生張曉松聽說母親心臟病復發被送進醫院后，_奔去。應填入修飾語是：立刻 箭一般地 向醫院 使出全身力氣A、 B、 C、 D、5、鼎字共_畫，其中第6畫是_；用音序法應查_，讀音為_。6、與“筆：寫字”表示關系最相似的一對詞是（ ）。（1分）A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運輸 D、醫生：病人7、照樣子，成語接龍（2分）例：洗心革面 面目全非 非同小可 握手言歡（ ）（ ）（ ）（ ）8、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。（2分）例：粗茶淡飯（山珍海味 ）流芳百世（ ） 精雕細刻（ ）雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）9、下面人名各取自什么成語?（2分）例：杜鵬程（鵬程萬里）王任重（ ） 劉海栗（ ）丁慧中（ ） 焦若愚（ ）10、判斷、下列各句不是病句的，請在括號里打“”，是病句的請在原句上修改。（5分）萬里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。 ( )語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。 ( )通過一個學期的不懈努力，使我的學習成績有了很大的提高。 ( )自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標本。 ( )方輝同學被光榮地評為黃州區“三好學生”。 ( )11、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎？請從下面事物中選擇2個寫詩句。（4分）A、廬山 B 、柳樹 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山12、給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符。（3分）（1） 王紅 李 燕 參加 演 出 了（別人向王紅說）（2） 王紅 李 燕 參加 演 出 了 （陳述兩人都參加演出了）（3） 王紅 李 燕 參加 演 出 了 （王紅告訴別人，李燕參加演出了）（4） 王紅 李 燕 參加 演 出 了 （王紅喊李燕參加演出了）13、請將下面的慣用語填入相應的括號中。(只填序號)（4分）門外漢 階下囚 糊涂蟲 智多星 三腳貓東道主 老油條 主心骨1、把在團體中起主導的人喻為（ ）2、把沒有專業知識的外行人喻為（）3、把接待賓客的當地主人喻為（ ）4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ）5、把世故圓滑的人喻為（ ）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ）7、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ ）8、把足智多謀的人喻為（ ）14、請選擇恰當的詞語填在下面短文的括號內。（2分）地球上水的總儲量為138.6億立方米，（ ）淡水只占2.53%。（ ）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（ ）占淡水總儲量的0.31%。（ ），萬物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節約用水已成為人類生活的當務之急。備選詞語：而 因此 其中 只 可見 僅 這樣 從而15、找出詞語的照應關系，在橫線上填寫適當的詞語。（2分）寒冷對冬天正如炎熱對_。 微笑對高興正如流淚對_。_對馬路正如狹窄對小道。 _對山峰正如低陷對山谷。16、按要求變換句式。（每句1分，共7分）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）陳述句：_李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去。”（改為間接敘述）改：_這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）改：_他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）縮：_沒有哪一個同學說李醫生不是好人。（2分）改為肯定句：改為反句問：將句毛澤東是偉大的文學家。句是毛澤東是杰出的軍事家。（1分）合成一句話：17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號里。（1分）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 （ ）您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。 （ ）18、給下面的文字加上不同的標點符號，使其成為不同意思的兩句話。（2分）下雨天留客天留我不留_19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（ ）（1分）A如果在堤上有人，大堤就會存在 B只要大堤存在，大堤上就有人C如果人不在，大堤就保不住了 D只要我們在，就會全力保住大堤二、閱讀能力。（閱讀片段，回答問題，共38分）（一）幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。1、文中用“落”而不用“停”,因為“落”更能準確地寫出停歇燕子的姿態。（2分）2、用“ ”線畫出最能點明全文中心的句子。（1分）3、作者給我們展示了一幅美麗動人的春景圖： 作襯， 作譜，作符。表達了作者 的思想感情。（4分）（二）我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。 湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出（ ）的天，（ ）的云，（ ）的花，（ ）的樹。湖是 甲，層層波浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是 乙，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢。湖是 丙，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們為什么會整天歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。細絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨來到的時候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等到大雨一落，聯歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。湖是美的1、給短文加上合適的題目。（2分）2、在第一自然段的括號里填上表示顏色的詞語。（2分）3、短文甲、乙、丙中三處最準確的應分別填寫（ ）（2分）A軟的 硬的 活的 B活的 軟的 硬的C軟的 活的 硬的 D硬的 活的 軟的4、“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。”這句話在文中是個 句，起 的作用。（2分）5、用“ ”劃出文中的比喻句。用“ ”劃出文中的擬人句。（2分）6、讀短文，判斷下面的說法是否正確。對的打“”。作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（ ）“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（ ）（三）魯迅愛惜時間魯迅是中國偉大的革命文學家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬字。大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是說，他的知識和成就是由于 得來的。魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內多做事情，他曾經說過：“節約時間，就等于延長一個人的生命。”魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時候，他對時間抓得更緊了。有病的時候，他還想著病好了要做什么事，病稍微好了一些，就動手做了起來。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍然拼命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來沒有浪費時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他，就是下著大雨，他也總是冒著雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是生命。無緣無故耗費別人的時間，和謀財害命沒什么兩樣。”我們應該學習魯迅愛惜時間的精神，要有計劃地