老師-媽媽甲：今天咱倆來給大家說段相聲。乙：對 說段相聲。甲：那我先來考考你：你有幾個媽？ 乙：這還用問嗎？誰不是一個媽媽！怎么，你還有兩個媽媽？ 甲：我少說有100個媽媽！ 乙：（摸甲的頭）你發燒了？ 甲：你發燒呢！ 乙：（摸甲的頭）你有病？甲：你才有病呢！ 乙：要不你弱智？甲：你才弱智呢！ 乙：那你就是“老年癡呆”？甲：你才 “老年癡呆” 呢！ 乙：你不發燒，不生病，不弱智，又不是“老年癡呆”，怎么能問出so easy 的問題？ 甲：你不明白，你至少也有100個媽媽。 乙：你是罵人還是怎么著？ 甲：別誤會！不是罵人，是說正經的，你好好想想。 乙：對對，加上姨媽，姑媽，舅媽. 甲：后媽。乙：你才有后媽呢！我剛才說到哪兒了？ 甲：舅媽。 乙：對舅媽，干媽. 甲：你還有“濕媽”呢！乙：你說什么，哪有濕媽呀！ 甲：干媽的反義詞是不是“濕媽”哪。 乙：哪有像你這樣說話的。 甲：我的意思是說你有多少個親媽，不是姑媽，舅媽，干媽，什么的。 乙：那樣說的話，我就一個親媽。 甲：你敢肯定就一個親媽？ 乙：肯定！ 甲：那我問你，你見了你媽叫什么了？乙：叫媽媽呀！ 甲：這不就對了嗎！你叫你媽：媽媽，你叫了幾個“媽”？ 乙：兩個媽。 甲：看看，這不，你自己都承認是兩個媽，不是一個媽。 乙：我都讓你給弄糊涂了。我的意思是“媽媽”是兩個“媽”字，但不是兩個媽，是一個“媽”的意思，疊音叫“媽媽”感到格外親切。 甲：好了，好了，我剛才和你玩了一個文字游戲，開玩笑。下面我和你說正經的。你好好想一想，你有幾個媽？ 乙：我就知道自己有一個媽。甲：你再好好想一想！ 乙：想不起來。甲：你再好好想想！ 乙：想，想，我實在想不出來了，你快告訴我吧！你說我到底有幾個媽？ 甲：這么說吧！我有幾個媽媽，你就有幾個媽媽;你有幾個媽媽，我就有幾個媽媽；我的媽媽就是你的媽媽，你的媽媽就是我的媽媽，我叫你媽，你叫我媽. 乙：什么呀？你叫我媽，我叫你媽，亂七八糟的。 甲：哎呀！說得太急說錯了。我是說你叫我的媽媽叫媽，我叫你的媽媽叫媽。 乙：你越說我越糊涂了。 甲：要不說你是個”弱智一號”呢！乙：大家聽聽，她自己說不明白，還說別人是“弱智一號”。甲：讓大家評一評，是你聽不明白，還是我說不明白？ 乙：好了好了，別爭吵了，你快說明白點吧！ 甲：我們的幼兒園老師，教會我們吃飯、穿衣、唱歌、跳舞，還給你擦鼻涕，你說像不像我們的親媽媽？ 乙：什么像不像，必須得是親媽呀！ 甲：我們的小學老師，關心我們的學習，生活，讓我們班上的每一個同學都健康，活潑，快樂地成長，你說老師像不像我們的親媽媽？乙：像親媽媽！ 甲：我們的初中老師，天天早操后跟我們談心，講做人的道理，講學習的方法.（很動情地）你說她像不像我們的親媽媽？ 乙：（很動情地）像親媽媽！ 甲：還有我們的高中老師、大學老師，他們的的事跡咱們三天三夜也說不完，你說他們是不是我們的親媽媽。乙：（很動情地）是我們的親媽媽！ 甲：現在我問你，你有幾個媽媽？ 乙：王老師，李老師，賀老師，郭老師. 甲：別數了，你就是數三天三夜也數不完。那我剛才問你有幾個媽媽，你說這個問題我問得對不對？ 乙：這么說還真對！哎！我們的老師像媽媽，那我們今后不稱老師，改叫媽媽多好啊！ 甲：我說你的腦子又有毛病了吧！不能那樣稱呼。 乙：怎么不能啊? 甲：這樣吧，咱們試試看，咱們見了杜園長 乙：杜媽媽好！ 甲：見了畢園長- 乙：畢媽媽好！ 甲：見了馮園長- 乙：馮媽媽好甲：見了李園長- 乙：李媽媽好甲：在座的還有那么多可愛的美女老師。乙：都是咱媽甲：還有廚房李師傅乙：李媽媽好甲：什么呀？他是男的！ 乙：你沒聽說，現在外國的男人也能生孩子做媽媽了！ 甲：你別胡扯了，咱們說正經的。 乙：你別說，見了男老師喊媽媽還就是別扭。甲：我問你，現在你知道自己有幾個媽媽了吧？ 乙：我知道了。我們的老師都是我們的親媽媽。 甲：馬上就到教師節，在