延慶縣20132014學年第一學期期末測試卷初 三 化 學 考生須知1本試卷共8頁，共四道大題，35個小題，滿分80分，考試時間100分鐘。2試卷中所有答案的填涂、書寫均在答題卡上作答，在試卷上作答無效。3作答時，除選擇題外，請使黑色簽字筆答題。4試卷及答題紙上橫線的長短不代表該題答案字數的多少。可能用到的相對原子質量：H1 C12 N14 O16 Na23 S32 Cl35.5 一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）1下列變化中，屬于化學變化的是 A礦石粉碎 B酒精揮發C冰雪融化 D紙張燃燒2空氣成分中，體積分數最大的是A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體3地殼中含量最多的金屬元素是A硅B氧C鋁D鐵4下列物質中，屬于純凈物的是A冰鎮啤酒 B新鮮空氣C優質燃煤D干冰5決定元素種類的是原子中的 A質子數 B中子數 C電子數 D最外層電子數6氧化鈣可作干燥劑，其俗稱為A熟石灰 B生石灰 C石灰石 D大理石7下列圖標中，表示“禁止煙火”的是 A B C D8下列物質中，屬于溶液的是A牛奶 B 糖水 C米粥 D豆漿9下列試劑瓶盛裝的物質中，屬于單質的是 AZn B CuSO4 CNaCl DFe2O310冬季室內燃煤取暖時，要注意保持通風，以免造成人員中毒。這里的有毒氣體主要是指AO2 BN2 CCO DCO2 11實驗室中不能用于加熱的儀器是 A試管 B量筒 C燒杯 D蒸發皿12有研究表明，每100 g豬肝含鐵25 mg，這里所說的鐵指的是A. 單質 B. 分子 C. 原子 D. 元素13下列能保持氫氣化學性質的是 AH BH+ CH2 D2H14下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 A蒸餾 B吸附 C沉淀 D過濾 15核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是 A+1 B+2 C+3 D+416“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰35秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。其滅火原理是A清除可燃物 B使可燃物與氧氣隔絕C降低了可燃物的著火點 D使溫度降低到著火點以下17下列說法不正確的是A. 氧氣具有助燃性，可用作燃料B. 干冰升華吸熱，可用于人工降雨 C. 一般情況下，氮氣性質穩定，可用作保護氣w w w .x k b 1.c o m D. 鎂粉燃燒發出耀眼白光，可用于制作照明彈18下列區分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中，最合理的是 A觀察氣體的顏色 B聞氣體的氣味 C伸入燃著的木條 D倒入澄清的石灰水19下列實驗現象的描述中，正確的是 A紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色煙霧 B水通電后，正極產生氧氣，負極產生氫氣 C木炭在空氣中燃燒，發出強烈的白光 D生石灰與水反應，放出熱量 w w w .x k b 1.c o m20二氧化碳是重要的資源。以二氧化碳和鈉為原料，在440 和800個標準大氣壓下，可得到直徑最大達1.2 mm的金剛石。下列說法中，正確的是 A鈉屬于非金屬單質 B上述反應是化合反應 C二氧化碳發生了還原反應 D鈉和空氣在上述條件下也可制得金剛石21AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是 ASO2 BNO2 CNH3 D.N222下列做法能達到實驗目的的是 A粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷 B除去CO2中少量的CO：將氣體通入足量澄清的石灰水 C鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）：將稀硫酸滴在金屬表面 D證明二氧化碳的密度比空氣大：用燒杯罩住一支燃著的蠟燭23下列實驗設計能達到實驗目的的是 A 探究CO2與H2O是否發生反應B探究可燃物 燃燒的兩個條件 C證明CH4燃燒 生成二氧化碳 和水 D驗證質量 守恒定律24下列圖像能正確反映對應變化關系的是A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱一定量的高錳酸鉀固體C一定溫度下，向氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉D向一定量石灰石中滴加稀鹽酸25甲、乙兩種物質的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述不正確的是At時，將甲的飽和溶液變為不飽和溶液，可采取升溫的方法B t時，甲和乙的飽和溶液各100 g，其溶質的質量一定相等C t時，將甲、乙的飽和溶液各蒸發掉10g水，析出甲的質量大D分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t降到t，析出甲的質量大二、填空題（共5個小題，共30分。）26（5分）汽泡爽是一種沖調飲料。其主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）；使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中， 加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。 （1）在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味，說明分子具有的性質是 。（2）一個檸檬酸分子（C6H8O7）是由_個原子組成；其中碳原子個數為 。 （3）汽泡爽原料中的檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發生以下反應，請將其反應的化學方程式補充完整。3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + 3H2O + _。 （4）所得飲料又稱為碳酸飲料，碳酸不穩定，其分解反應的化學方程式為 。27（6分）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。(1)水能洗衣服、配制溶液，這是利用水 的性質。(2)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：對應的作用是 ；對應的作用是 。（3）右圖是一種家用環保型消毒液發生器，其中發生的主要反應 是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣， 該反應的化學方程式為 ； 從能量變化角度看， 該反應中是 轉化為化學能。（4）節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之不相符的是 。 A合理施用農藥、化肥 B工業廢水直接排放 C提倡使用無磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所 28（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。 （1）請用化學符號表示：碳酸鈉（Na2CO3）中的鈉離子和碳酸根離子 。 （2）A、B、C、D表示4種物質，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應可生成C 和D。回答下列問題： 上述物質中屬于氧化物的是 （填字母代號）。若反應后生成8.8gC，則生成D的質量為 。相同質量的A和C，含碳元素質量大的是_，含氧元素質量大的是_。29（6分）溶液在生命活動和生產生活、科學實驗中起著十分重要的作用。 （1）硫酸銅溶液中的溶質為 。（2）提純含少量泥沙的粗鹽，一般經過以下操作流程： 操作和的名稱分別為 、 。 精鹽和粗鹽質量的比值為產率。下列操作會造成產率偏低的是： （填字母序號）。 A食鹽沒有全部溶解即過濾 B蒸發時飛濺劇烈C蒸發后，所得精鹽潮濕 D蒸發后所得精鹽未全部轉移到稱量紙上（3）某同學利用實驗探究NaCl在水中的溶解限度，所得數據記錄如下。序號w w w .x k b 1.c o m溫度水的質量NaCl質量加入未溶2025g9g02050g20g2g20100g34g020125g48g3g20150g54g0 上述實驗中，所得溶液為飽和溶液的是 （填數字序號）。30（7分）a、b、c、d是初中化學中常見的4種元素，有關信息如下表所示。A、B、C、D、E、F、G是由上述4種元素中的一種或兩種組成的純凈物。元素abcd有關信息其單質A是密度最小的氣體地殼中含量最多的元素形成化合物種類最多的元素該元素大量存在于人的骨骼和牙齒中（1）A的化學式 。（2）B、C均由a、b元素組成，一定條件下，B可以轉化為C，其化學方程式為 。（3）固體單質D在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體E和F。該固體不完全燃燒生成F的化學方程式為 。（4）將少量的G加入到足量的水中，得無色、澄清溶液。向該溶液中通入氣體E，觀察到溶液變渾濁，有關反應的化學方程式為 、 ；通入氣體E后，溶液的變化是 （填數字序號）。 溶質質量減小 溶劑質量增加 溶液質量增加 溶質質量分數減小三、實驗題(共3個小題，共19分)31.（7分）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。 請回答以下問題：（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置是_（填字母序號，下同）， 收集裝置是 。 反應的化學方程式為 。（3）實驗室用大理石制取二氧化碳所選用的發生裝置是_，收集裝置是 驗滿方法為_ _。32（5分）小林同學是化學興趣小組的成員，一次他在做有關氯氣的實驗結束后，意外地發現自己的紅色外衣的袖口出現了斑斑駁駁的印記，仔細觀察發現外衣上弄濕的地方褪色了，這是為什么呢？【查閱資料】氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的有毒氣體。氯氣可與水反應：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸） （1） 小林聯想到以前和老師一起做過的二氧化碳性質的探究實驗（如圖32-2），自己設計了一套實驗裝置（如圖32-1）來解決這個問題。請你幫他完成實驗記錄表： 實驗實驗現象實驗結論A_。氯氣不能使物質褪色。B濕潤的紅色布條褪色了。_。（2）若要進一步證明是哪種物質使紅色布條褪色了，還要補做實驗，請簡要寫出實驗的步驟和現象 。（3）從實驗的設計原理上看實驗32-1和32-2具有相似之處：都運用了_ 的實驗，但兩個實驗的實驗裝置又不完全一樣，主要是因為 _。33（7分）元旦聯歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖33-1），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學們產生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？【提出猜想】a小新認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成了可以支持燃燒的物質。b小海又根據燃燒的條件，對小新的猜想進行了補充： 。【實驗與分析】同學們設計了如圖33-2的實驗裝置。（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是 。（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產生這 一現象的原因是 。（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應的產物一共有兩種，于是同學們又展開了進一步的研究，繼續探究反應后生成的另一種物質。請你回答：另一種產物必含的元素是_。【老師介紹】過氧化鈉不僅可以和水發生反應，也可以和二氧化碳反應，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。【補充實驗】明確了以上性質，小紅同學又設計了一個實驗（如圖33-3）：將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答：棉花 （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應的物質_，同時反應放熱。【實驗反思】結合上述實驗事實，同學們對于運輸過氧化鈉固體提出了安全建議： （至少填寫一條）。四、計算題（共2個小題，共6分。最后結果保留一位小數）撞擊34（3分）黑火藥是我國古代四大發明之一。黑火藥受撞擊爆炸時發生如下反應： 2KNO3 + S + 3C K2S + 3CO2+ N2。若該反應消耗32 g硫，計算生成CO2的質量。 35（3分）某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質量分數，現稱量該樣品11 g放入燒杯中，再加入50 g稀鹽酸，恰好完全反應，稱得燒杯中的溶液質量為56.6 g。（已知：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2）請計算：（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數。（2）反應后所得溶液中溶質的質量。 延慶縣20132014學年第一學期期末測試卷 2014.1初三化學參考答案一、選擇題（共25個小題，每個小題1分，共25分）題號12345678910111213答案DACDABDBACBDC題號141516171819202122232425答案ACBACDCBCADC二、填空題（共5個小題，共30分）26（5分）（1）不斷運動 （2）21 6 （3） 3CO2 （4）H2CO3 = H2O + CO2 27（6分）通電（1）能溶解其他物質 （2）吸附 殺菌、消毒（答出一點即可） （3）2NaCl + 2H2O = 2NaOH + H2+ Cl 2 電能（4）B28（6分）（1） Na+ CO32-（2分） （2）ABC 2.8g A B29（6分）（1）硫酸銅 （2）過濾 蒸發 ABD（3）（2分）30（7分）點燃MnO2（1）H2（2）2H2O2 = 2H2O + O2 （3）2 C + O2 = 2 CO（4）CaO + H2O = Ca(OH)2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O （2分)三、實驗題（共3個小題，共19分）31（7分）（1）集氣瓶（2）A C或D 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2（3）B D 將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅，說明收集滿。32（5分）（1）A:干燥的紅布條不退色 ； B:氯氣和水的反應產物使紅布條褪色（2）取一個紅布條，向上滴加稀鹽酸，看布條是否褪色（合理即可）（3）對比 ； 氯氣有毒而二氧化碳沒有毒性33（7分）猜想b：此反應還會放熱（1）O2 ，（2）過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內壓強增大（3）Na和H【補充實驗】能 水和二氧化碳【實驗反思】隔絕空氣（隔絕水、防潮、密封保存等答案，合理即可）四、計算題（共2個小題，每小題3分，共6分。最后結果保留一位小數）34（3分）撞擊 解：設生成CO2的質量為x。 2KNO3 + S + 3C = K2S + 3CO2+ N2（1分）32 344 32 g x （1分）32 gx32344 x132 g （1分