江蘇省南京三中（六中校區）2011-2012學年高中物理下學期學案【教學目標】 1、了解擴散現象是由于分子的熱運動產生的 2、知道什么是布朗運動，理解布朗運動產生的原因。 3、知道什么是熱運動及決定熱運動激烈程度的因素【重點難點】： 擴散現象和分子永不停息地做無規則運動時本節的重點【自主預習】仔細研讀教材，完成下列任務1、擴散現象是指 2、舉例說面擴散現象在科技中的應用3、擴散現象說明了 4、教材第6頁實驗圖7.2-4是在用 觀察 5、圖7.2-5反映的是在 （顯微鏡還是肉眼）下看到的 ，從這個結果看出 6、關于這種運動的原因，布朗起初的猜想是 ，后來呢？ 7、布朗運動與溫度的關系是 8、什么是布朗運動？ 9、布朗運動時怎樣產生的？ 10、我們雖然無法直接看見分子的無規則運動，懸浮微粒的無規則運動并不是 ，但微粒運動的無規則性， 的無規則性?！咀h論與思考】教材圖7.2-5是法國物理學家佩蘭在1908年研究布朗運動時對三個運動微粒位置變化的真實記錄。根據這個事實，你能否定布朗運動是由外界因素（例如振動、對流）引起的說法嗎？什么是分子的熱運動？ 12、分子的熱運動與溫度的關系是 【典例1】關于布朗運動的正確說法是（ ）a、因為布朗運動的激烈程度跟溫度有關，所以布朗運動也可以叫做熱運動b、布朗運動反映了分子的熱運動.c、在室內看到的塵埃不停地運動是布朗運動d、用顯微鏡觀察懸浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做無規則運動.【導練1】做布朗運動實驗，得到某個觀測記錄如圖。圖中記錄的是（ ）a、分子無規則運動的情況b、某個微粒做布朗運動的軌跡c、某個微粒做布朗運動的速度-時間圖線d、按等時間間隔依次記錄的某個運動微粒位置的連線.【典例2】下列有關布朗運動與擴散現象的敘述中，正確的是（ ）a、擴散現象與布朗運動都是分子的運動b、擴散現象與布朗運動沒有本質的區別c、擴散現象突出說明了物質的遷移規律，布朗運動突出說明了分子運動的無規則性規律.d、擴散現象與布朗運動都與溫度有關.【導練2】對以下物理現象的正確分析是（ ）從射來的陽光中，可以看到空氣中的微粒在上下飛舞上升的水蒸氣的運動用顯微鏡觀察懸浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做無規則向一杯清水中滴入幾滴紅墨水，紅墨水向周圍運動a、屬于布朗運動 b、屬于擴散現象. c、只有屬于布朗運動. d、以上結論均不正確【導練3】下列現象中敘述正確的是（ ）a、用手捏面包，面包體積會縮小，這是因為分子間有間隙b、在一杯熱水中放幾粒鹽，整杯水很快就變咸，這是食鹽分子的擴散現象.c、把一塊鉛和一塊金表面磨光后緊壓在一起在常溫下放置四五年，結果鉛和金就互相滲入而連在一起，這是兩種金屬分別做布朗運動的結果d、把碳素墨水滴入清水中，稀釋后，借助顯微鏡能夠觀察到布朗運動現象，這是碳分子無規則運動引起的 【課后練習】1、關于擴散，下列說法中正確的是（ ） a擴散只存在于相互接觸的兩種氣體之間b擴散只存在于相互接觸的兩種液體之間c相互接觸的固體之間也會產生擴散現象d任何兩種不同的物質相互接觸時都會產生擴散現象2、下列現象屬于擴散的是（ ） a將米粉和面粉揉在一起做成一種食品原料b放入水中的糖塊過一會不見了，而水變甜了c在高溫條件下向半導體材料中摻入其他元素d放在衣柜內的樟腦丸經過較長時間后變小了3、在較暗的房間里，從射進來的陽光中，可以看到懸浮在空氣中的微粒在不停地運動，這些微粒的運動（ ）a是由于空氣分子對微粒的不平衡性撞擊引起的，屬于布朗運動b是由于分子無規則運動引起的擴散現象c是微粒在重力作用下的自由落體運動d是由于空氣對流和重力引起的運動4、關于布朗運動和擴散現象，下列說法中正確的是（ ） a布朗運動是由外界影響如震動，對流等引起的 b布朗運動和擴散現象都是分子的無規則運動 c布朗運動和擴散現象都是溫度越高越顯著d在一定的條件下，可以使布朗運動和擴散現象停息5、對“熱運動”的含義理解正確的是（ ） a、物體的溫度越高，物體運動越快 b、物體的溫度越高，物體里的分子的無規則運動越激烈 c、物體的溫度越高，物體里每個分子的無規則運動都越激烈 d、大量分子的無規則運動就是熱運動6、關于布朗運動，下列說法中正確的是（ ） a布朗運動就是液體分子的熱運動b布朗運動間接表明液體的分子運動c懸浮的小顆粒越大，撞擊它的分子數越多，布朗運動越激烈d液體的溫度越高，布朗運動越激烈7、在觀察布朗運動時，若懸浮在液體中的顆粒越大，可能看到的現象和正確的解釋是（ ） a顆粒的布朗運動越明顯，因為撞擊顆粒的液體分子越多b顆粒的布朗運動越不明顯，因為撞擊作用相互平衡c顆粒的布朗運動越明顯，因為大的顆粒更容易觀察d觀察不到顆粒的布朗運動，因為液體分子不運動了8、如圖所示是在顯微鏡下看到的微粒